大數(shù)據(jù)變革與商業(yè)模式創(chuàng)新沙盤課程

大數(shù)據(jù)變革與商業(yè)模式創(chuàng)新沙盤課程

【課程目標】

大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)來臨，大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略已經(jīng)上升到國家意志，擁有大數(shù)據(jù)的規(guī)模和利用大數(shù)據(jù)的能力已經(jīng)成為國家競爭力的一種體現(xiàn)，大數(shù)據(jù)的重要性已經(jīng)毋庸置疑。

本課程圍繞大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，從大數(shù)據(jù)的基本面出發(fā)，分析大數(shù)據(jù)的應用價值；大數(shù)據(jù)作為工具，如何幫助企業(yè)提升運營效率，提升企業(yè)利潤；再到大數(shù)據(jù)引起的思維變革，怎樣改變企業(yè)管理、社會治理的思維；再到大數(shù)據(jù)引起的國家管理、企業(yè)管理文化的變革；最后探討了大數(shù)據(jù)在企業(yè)中的商業(yè)模式創(chuàng)新，發(fā)展機遇及新利潤增長點。

通過本課程的學習，達到如下目的：

1、 了解大數(shù)據(jù)的基本面，以及大數(shù)據(jù)在各領域中的應用價值。

2、 了解大數(shù)據(jù)在工具、思維和文化上的變革，以及大數(shù)據(jù)帶來的沖擊。

3、 探討大數(shù)據(jù)給企業(yè)帶來的商業(yè)模式的創(chuàng)新，及探討大數(shù)據(jù)發(fā)展策略。

【授課對象】

中高層領導、政策制定者等相關人員。

【授課方式】

講授（工具變革+思維變革+文化變革）+企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新探討

【課程大綱】

第一部分：   大數(shù)據(jù)的核心理念

問題：大數(shù)據(jù)的核心價值是什么？大數(shù)據(jù)是怎樣用于業(yè)務決策？

1、  大數(shù)據(jù)時代：你缺的不是一堆方法，而是大數(shù)據(jù)思維

2、  大數(shù)據(jù)是探索事物發(fā)展和變化規(guī)律的工具

3、  一切不以解決業(yè)務問題為導向的大數(shù)據(jù)都是耍流氓

4、  大數(shù)據(jù)的核心能力

?  發(fā)現(xiàn)業(yè)務運行規(guī)律及問題

?  探索業(yè)務未來發(fā)展趨勢

5、  從案例看大數(shù)據(jù)的核心本質

?  用趨勢圖來探索產(chǎn)品銷量規(guī)律

?  從谷歌的GFT產(chǎn)品探索用戶需求變化

?  從美國總統(tǒng)競選看大數(shù)據(jù)對選民行為進行分析

?  從大數(shù)據(jù)炒股看大數(shù)據(jù)如何探索因素的相關性

6、  認識大數(shù)據(jù)分析

?  什么是數(shù)據(jù)分析

?  數(shù)據(jù)分析的三大作用

?  常用分析的三大類別

案例：喜歡賺“差價”的營業(yè)員（用數(shù)據(jù)管理來識別）

7、  數(shù)據(jù)分析需要什么樣的能力

?  懂業(yè)務、懂管理、懂分析、懂工具、懂呈現(xiàn)

8、  大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)的四層結構

?  數(shù)據(jù)基礎層、數(shù)據(jù)模型層、業(yè)務模型層、業(yè)務應用層

9、  大數(shù)據(jù)分析的兩大核心理念

10、大數(shù)據(jù)分析面臨的常見問題

?  不知道分析什么（分析目的不明確）

?  不知道怎樣分析（缺少分析方法）

?  不知道收集什么樣的數(shù)據(jù)（業(yè)務理解不足）

?  不知道下一步怎么做（不了解分析過程）

?  看不懂數(shù)據(jù)表達的意思（數(shù)據(jù)解讀能力差）

?  擔心分析不夠全面（分析思路不系統(tǒng)）

第二部分：   數(shù)據(jù)分析基本過程

1、  數(shù)據(jù)分析的六步曲

2、  步驟1：明確目的--理清思路

?  確定分析目的：要解決什么樣的業(yè)務問題

?  確定分析思路：分解業(yè)務問題，構建分析框架

3、  步驟2：數(shù)據(jù)收集—理清思路

?  明確收集數(shù)據(jù)范圍

?  確定收集來源

?  確定收集方法

4、  步驟3：數(shù)據(jù)預處理—尋找答案

?  數(shù)據(jù)質量評估

?  數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)處理和變量處理

?  探索性分析

5、  步驟4：數(shù)據(jù)分析--尋找答案

?  選擇合適的分析方法

?  構建合適的分析模型

?  選擇合適的分析工具

6、  步驟5：數(shù)據(jù)展示--觀點表達

?  選擇恰當?shù)膱D表

?  選擇合適的可視化工具

7、  步驟6：報表撰寫--觀點表達

?  選擇報告種類

?  完整的報告結構

8、  數(shù)據(jù)分析的三大誤區(qū)

演練：如何用大數(shù)據(jù)來支撐手機精準營銷項目

第三部分：   大數(shù)據(jù)變革之工具變革

1、  大數(shù)據(jù)是探索世界的工具

2、  大數(shù)據(jù)的核心價值——發(fā)現(xiàn)規(guī)律和預測

3、  大數(shù)據(jù)的應用領域

4、  大數(shù)據(jù)的三層價值

?  增效：提升運營效率

?  創(chuàng)收：提升利潤

?  創(chuàng)新：商業(yè)模式升級

5、  大數(shù)據(jù)與商業(yè)應用

?  生產(chǎn)：確保流程優(yōu)化

?  市場：實現(xiàn)精準營銷

?  設計：進行產(chǎn)品功能優(yōu)化

6、  大數(shù)據(jù)與社會治理

?  智能交通

?  智慧警務

?  智慧城市

?  。。。。。。

7、  大數(shù)據(jù)與經(jīng)濟發(fā)展

?  大數(shù)據(jù)重塑新的產(chǎn)業(yè)生態(tài)

?  大數(shù)據(jù)成為企業(yè)升級轉型的新引擎

?  大數(shù)據(jù)驅動新工業(yè)智能化

8、  大數(shù)據(jù)可以治國，也可以強國

第四部分：   大數(shù)據(jù)變革之思維變革

1、  大數(shù)據(jù)成為科學研究的第四范式

?  第一范式：經(jīng)驗科學階段

?  第二范式：理論科學階段

?  第三范式：計算科學階段

?  第四范式：數(shù)據(jù)密集型階段

2、  管理決策的思維變革

?  從拍腦袋到用數(shù)據(jù)說話

?  從經(jīng)驗主義到科學決策

?  從抽樣調(diào)研到全體數(shù)據(jù)分析

?  從定性描述到定量分析

?  從事先總結到事前規(guī)劃

3、  探索未知的思維變革

?  從追求因果關系到追求相關關系

?  從追求算法到追求數(shù)據(jù)

?  大數(shù)據(jù)的簡單計算用過小數(shù)據(jù)的復雜計算

4、  大數(shù)據(jù)思維——思路決定你的出路

?  定量思維，一切皆可量化

?  相關思維，一切皆有聯(lián)系

?  實驗思維，一切皆可嘗試

?  全樣本思維，大數(shù)據(jù)的簡單計算勝過小數(shù)據(jù)的復雜計算

?  個性化思維，以消費者為中心

?  融合思維，全平臺大數(shù)據(jù)幫助你的數(shù)據(jù)需要整合

第五部分：   大數(shù)據(jù)變革之文化變革

1、  大數(shù)據(jù)之法規(guī)完善

2、  數(shù)據(jù)主權與制度完善

?  數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)歸屬權

?  數(shù)據(jù)使用與隱私權

?  數(shù)據(jù)規(guī)范與最小數(shù)據(jù)集

3、  數(shù)據(jù)質量與行業(yè)標準

4、  數(shù)據(jù)開放與信息自由

?  數(shù)據(jù)開放意味著信息的自由流動

?  信息的開放意味著信息趨向對稱

?  信息的開放意味著決策權力的分散

5、  構建尊重數(shù)據(jù)尊重事實的數(shù)據(jù)文化

6、  大數(shù)據(jù)不僅僅金礦，更是土壤

第六部分：   大數(shù)據(jù)與商業(yè)模式創(chuàng)新

1、  大數(shù)據(jù)成為企業(yè)的核心競爭力

2、  大數(shù)據(jù)下的商業(yè)變革

?  大數(shù)據(jù)帶來的業(yè)務創(chuàng)新

?  圍繞大數(shù)據(jù)構建新的商業(yè)生態(tài)

?  企業(yè)人才管理的革新

5、  大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略理解——定位決定你的地位

?  數(shù)據(jù)即資產(chǎn)

?  “數(shù)據(jù)化運營”轉變?yōu)椤斑\營數(shù)據(jù)”

?  “搜索引擎”轉變?yōu)椤巴扑]引擎”

6、  大數(shù)據(jù)未來發(fā)展的思考與建議

結束：探討與總結。

王長震  實戰(zhàn)沙盤模擬講師（專業(yè)定制）

12年授課經(jīng)驗；600+企業(yè)；1600+天數(shù)；

100000+學員；16 年以上企業(yè)一線實戰(zhàn)經(jīng)驗；

清華大學總裁班連續(xù)8年特聘講師；

國家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師；

中國聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師 ；

6次擔綱沙盤模擬大賽總裁判 ；

曾任：摩托羅拉丨資訊經(jīng)理

曾任：聯(lián)想集團丨戰(zhàn)略分析師 內(nèi)訓師

曾任：華夏幸福丨計劃運營總監(jiān)

2016年暢銷書《互聯(lián)網(wǎng)+掘金 企業(yè)生存與制勝法則》作者

國家電網(wǎng)、首鋼集團、中國聯(lián)通、中車集團、中國兵器、招商集團、華潤集團、中糧集團、中國航天等多家大型企業(yè)多年持續(xù)返聘沙盤模擬講師。

【獨創(chuàng)4D立體沙盤課程】

沙盤課程可以讓學員想到、說到、做到、看到。沙盤模擬課程是一種類似于理化實驗課的實操課程，不同小組通過沙盤演練對抗(動口溝通、動腦決策、動手操作)可以將自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想以及管理技能進行全面呈現(xiàn)。說到是一碼事，做到是另外一碼事。王長震老師獨創(chuàng)4D沙盤立體課程，將所學知識點溶解于理論學習，案例分析，實戰(zhàn)模擬，項目復盤四大立體環(huán)節(jié)。聽過的能吸收20%，講過的能吸收60%，做過的能吸收100%，復盤過的能吸收120%。打造立體學習體驗，強化核心知識點和技能的強化吸收轉化。

【項目實戰(zhàn)經(jīng)驗】實戰(zhàn)經(jīng)驗】

王長震老師曾任職于世界500強企業(yè)摩托羅拉和聯(lián)想集團擔任戰(zhàn)略線中高管職位。多年來專注于沙盤模擬課程研發(fā)與講授。操作過的典型項目包括2013年中國航天項目研發(fā)沙盤實驗室研發(fā)搭建、2015年擔綱誠通集團《五四青年沙盤模擬大賽》總裁判、2017年國家電網(wǎng)《電力服務全面運營管理沙盤模擬》課程定制開發(fā)、2018年神華集團《企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤模擬》實驗室研發(fā)搭建、2019年《房地產(chǎn)企業(yè)全面運營管理沙盤》定制開發(fā)、2021年研發(fā)《長征鏖戰(zhàn)（重走長征）》和《中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)》沙盤課程、2022年推出《黨建與業(yè)務融合沙盤模擬》《鄉(xiāng)村振興沙盤模擬》等版權課程。王老師擁有豐富的沙盤模擬項目定制開發(fā)經(jīng)驗。

【主講課程】 （部分）

數(shù)字化：《數(shù)字化企業(yè)運營與決策沙盤課程》《數(shù)字化時代的戰(zhàn)略決策與經(jīng)營沙盤課程》

《數(shù)字化時代變革與創(chuàng)新管理沙盤課程》 《數(shù)字化轉型升級沙盤模擬》

《數(shù)字化時代的商業(yè)模式創(chuàng)新沙盤課程》《鄉(xiāng)村振興中的數(shù)字化應用沙盤模擬》

戰(zhàn)略運營：《從戰(zhàn)略共識到計劃經(jīng)營沙盤模擬課程》《企業(yè)全面運營管理沙盤模擬課程》

 《企業(yè)全面智慧經(jīng)營與優(yōu)化管理沙盤模擬訓練》《商業(yè)模式創(chuàng)新與升級迭代沙盤》

領導管理：《中層管理技能提升沙盤模擬課程》《華為項目管理沙盤模擬課程》

 《賦能領導力的五項修煉模擬課程》《高績效團隊打造與執(zhí)行力沙盤》

 《高效問題解決與分析沙盤模擬課程》 《跨部門溝通與協(xié)作系統(tǒng)沙盤課程》

專業(yè)技能：《非財務經(jīng)理的財務管理沙盤課程》《管理者的財務思維沙盤課程》

《跨部門溝通與協(xié)作系統(tǒng)打造沙盤課程》《軍令如山鐵血執(zhí)行力打造系統(tǒng)沙盤課程》

黨史黨建：《黨建與業(yè)務融合沙盤模擬》《長征鏖戰(zhàn)黨史沙盤》

《中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤》

【近期成功項目案例 】

中國聯(lián)通 《數(shù)字化轉型沙盤》  返聘18期

首鋼集團 《項目管理五步法實戰(zhàn)沙盤演練》 返聘12期

國家電網(wǎng) 《管理者綜合能力提升沙盤》 返聘 12 期；

中國中車 《管理者的財務思維沙盤》 返聘 6期；

國電投   《跨部門協(xié)作與溝通沙盤》 返聘6期

中建八局 《核心團隊領導力沙盤》   返聘4期

國家電網(wǎng) 《高績效團隊建設與執(zhí)行力》返聘8期

金隅集團 《非財務經(jīng)理的財務管理》  返聘4期

【成功項目案例】

2014年 浙江省第三監(jiān)獄動機管理沙盤實驗室研發(fā)搭建

2015年 誠通集團《五四青年沙盤模擬大賽》擔綱總裁判

2017年 國家電網(wǎng)《電力服務全面運營管理沙盤模擬》課程定制開發(fā)

2018年 神華集團《企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤模擬》課程實驗室研發(fā)搭建

2019年《房地產(chǎn)企業(yè)全面運營管理沙盤》版權課程定制開發(fā)

2020年《機場集團全面運營管理沙盤》版權課程定制開發(fā)

2020年《物業(yè)管理企業(yè)全面運營管理沙盤》版權課程定制開發(fā)

2021年《長征鏖戰(zhàn)（重走長征）》黨史版權課程開發(fā)

2021年《中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)》黨建版權課程開發(fā)

2022年《企業(yè)數(shù)字化轉型沙盤模擬》版權課程定制開發(fā)

2022年《黨建與業(yè)務融合沙盤模擬》版權課程定制開發(fā)

2022年《鄉(xiāng)村振興沙盤模擬》版權課程定制開發(fā)

2022年《金稅4.0財稅思維沙盤模擬》版權課程定制開發(fā)

【客戶見證】

數(shù)字化的課程聽了很多，今天上了王老師的課進行了實操感覺到了數(shù)字化時代的裂變效應和數(shù)字話的奇妙！給我們的數(shù)字化工作帶來了很大啟發(fā)。                                                 -                                                     ---------北京聯(lián)通研究院學員 

其他的老師授課各種累困乏，王老師講課直觀生動，上課毫無壓力。王老師的課程讓我們動口，動手，動腦，體驗感和參與都很強。

---------天津國網(wǎng)黨校學員

意猶未盡，感覺上課的時光若白駒過隙，轉眼三天的課就結束了。希望今后的培訓時間能再充裕一點，讓我們多領略老師的風采，多學習課程的精華。                                                                                                                 -                                                        ---------中交一公局學員                                                                            

喜歡王老師的課程，思路清晰，內(nèi)容淺顯易懂，非常方便理解記憶，領導和學員都很滿意，以后還要多安排幾次課程。    

--------美的機電事業(yè)部學員  

這次非財?shù)纳潮P課程效果非常好，大家在逼真的環(huán)境中提升了財務管理各方面的知識，對企業(yè)運營優(yōu)化、投融資、資金運營管理、精細化管理乃至經(jīng)營和競爭戰(zhàn)略都有很大的幫助，對我個人也有很多收獲。

--------中車株洲所學員

這次學習帶給我很多思考，模擬經(jīng)營讓我直接體驗到市場競爭的巨大壓力，老板和市場部門真是很不容易，相信這次培訓，對我以后的工作有很大的指導意義。    

--------冀東水泥侯部長                                                       

王老師的講解和點評讓我學習到很多東西，尤其意識到我們企業(yè)必須加強信息化建設和精細化管理，如果能夠做到課堂上老師那樣快速、細致、精確的多角度的數(shù)據(jù)分析，企業(yè)的管理和執(zhí)行力一定能大大提升，這是一次收獲巨大的學習。             --------中煤集團學員

這次沙盤學習理論聯(lián)系實際，看得見摸得著，寓教于樂，而且內(nèi)容非常系統(tǒng)深入，與我們的實際工作緊密結合，讓我們學會用數(shù)據(jù)來說話，提升了大家的綜合管理能力。                                                       

--------華潤地產(chǎn)營銷部王總