戰(zhàn)略人力資源管理

 課程大綱
一、人力資源是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
（一）、華為的成功與人力資本運(yùn)作
1 、知本主義的豐富實(shí)踐
2、 人才的管理與開(kāi)發(fā)是華為的核心競(jìng)爭(zhēng)力
（二）、什么是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)
思考：您的企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自哪里？
1 、企業(yè)核心能力模型
2 、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資源改進(jìn)
 
二、什么是戰(zhàn)略人力資源管理
（一） 、 什么是人力資源管理
1 、人力資源管理的概念及內(nèi)涵
2 、人力資源管理的主流觀點(diǎn)
（二） 、什么是戰(zhàn)略人力資源管理
1 、戰(zhàn)略人力資源管理的概念及內(nèi)涵
2 、企業(yè)人力資源管理的發(fā)展階段
3 、戰(zhàn)略人力資源在企業(yè)的實(shí)踐
案例： 西門(mén)子的緊貼業(yè)務(wù)的人力資源實(shí)踐
（三）、戰(zhàn)略性人力資源管理與三支柱
1 、三支柱的模型與核心角色職責(zé)
2 、人力資源三支柱整體轉(zhuǎn)型的三部曲
3 、華為三支柱的全球人力資源實(shí)踐
 
三、人力資源管理一體化設(shè)計(jì)
（一）、 人力資源管理設(shè)計(jì)的三個(gè)前提
1、 依據(jù)企業(yè)的愿景
案例：華為的“以客戶為中心”的核心價(jià)值觀
2、 依據(jù)人性的假設(shè)
 人性的正態(tài)分布模型
3、 依據(jù)未來(lái)的推演
案例：未來(lái)的人才戰(zhàn)爭(zhēng)：華為的人力資源綱要2.0推演

（二）、人力資源管理的基本命題
1 、人與職位管理
 人與職位的雙向匹配
 人與職位的動(dòng)態(tài)管理
 人與職位的復(fù)合管理
案例：管理崗位不能輕易設(shè)置
2 、人與組織
 人與組織的的關(guān)系
 人與組織在人力資源管理者的體現(xiàn)
案例：基于楊三角的組織能力提升
3 、人與價(jià)值
 價(jià)值創(chuàng)造與職業(yè)生涯管理
 價(jià)值評(píng)價(jià)與績(jī)效管理
 價(jià)值分配與薪酬管理
案例：華為人力資源三十年的價(jià)值鏈實(shí)踐
 
四、戰(zhàn)略人力資源管理三大系統(tǒng)
（一）、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)
1、 企業(yè)戰(zhàn)略分析
2、 HR戰(zhàn)略目標(biāo)
3、 HR實(shí)現(xiàn)策略
4、 HR管控方式
案例：某公司的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃分享

（二）、人員職位管理系統(tǒng)
1 、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
 職能型架構(gòu)
 事業(yè)部架構(gòu)
 矩陣型架構(gòu)
案例：某公司職能向項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型的組織架構(gòu)研討
2、 部門(mén)核心職責(zé)與設(shè)置
3、 崗位核心職責(zé)與說(shuō)明書(shū)
4、 崗位價(jià)值評(píng)估與稱重
5、 崗位職級(jí)劃分與晉升
6、 崗位與薪酬標(biāo)準(zhǔn)匹配
案例：崗位說(shuō)明撰寫(xiě)與RASIC的價(jià)值分享

( 三 )、 員工勝任能力管理系統(tǒng)
1 、勝任能力的理論與實(shí)踐
 勝任力模型的在企業(yè)人力資源領(lǐng)域解讀
 勝任能力與任職資格在人力資源領(lǐng)域的區(qū)別
2、任職資格是人力資源管理的基石與元標(biāo)準(zhǔn)
  任職資格與人才招聘
 任職資格與薪酬激勵(lì)
 任職資格與績(jī)效管理
 任職資格與干部選拔
 任職資格與培訓(xùn)體系
3、任職資格管理體系如何搭建
 職業(yè)通道的劃分
 任職資格標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)
 任職資格的認(rèn)證與執(zhí)行
 任職資格的管理制度
案例：任職資格管理在民營(yíng)企業(yè)的應(yīng)用
 
五、戰(zhàn)略人力資源管理的六大模塊
（一） 、人員招聘與配置管理
1、人力資源招聘的最新趨勢(shì)
2 、招聘基本流程與甄選技術(shù)
3、 分層人員配置的原則與活動(dòng)
案例:豐田的互補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)配置

（二） 、戰(zhàn)略執(zhí)行與績(jī)效管理
1、什么績(jī)效與績(jī)效管理
 結(jié)果論
 過(guò)程路
 綜合論
2 、從戰(zhàn)略解碼到績(jī)效管理
3 、績(jī)效管理循環(huán)與執(zhí)行
4 、常用的三種績(jī)效管理體系
 基于績(jī)效指標(biāo)的績(jī)效管理體系
 基于平衡積分卡的績(jī)效管理體系
 基于業(yè)務(wù)流程的績(jī)效管理體系
 周邊績(jī)效與360績(jī)效管理體系
案例：華為的戰(zhàn)略解碼之路

（三） 、薪酬設(shè)計(jì)與激勵(lì)管理
1、薪酬概述與全面薪酬管理
2 、企業(yè)的薪酬政策與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
3、 薪酬設(shè)計(jì)的8大要點(diǎn)與原則
4 、高管薪酬設(shè)計(jì)理念與原則
案例：基于任職資格體系的薪酬體系設(shè)計(jì)分享

（四） 、培訓(xùn)與人才開(kāi)發(fā)管理
1 、企業(yè)培訓(xùn)的趨勢(shì)
 項(xiàng)目化
 咨詢化
 行動(dòng)化
2 、企業(yè)培訓(xùn)與沉靜學(xué)習(xí)理論
  效率與效果的平衡
  學(xué)習(xí)與工作場(chǎng)景的一體化
  經(jīng)驗(yàn)的自我萃取
3 、培訓(xùn)體系的構(gòu)建
  課程體系
  師資體系
  運(yùn)營(yíng)體系
4 、企業(yè)大學(xué)的構(gòu)建與實(shí)踐
  基于自我業(yè)務(wù)場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)萃取
  必須與人力資源一體化運(yùn)作
  中高層是企業(yè)大學(xué)軟件的核心資源
5 、華為的的人才培養(yǎng)實(shí)踐
  項(xiàng)目化運(yùn)作
  以優(yōu)培養(yǎng)優(yōu)
  基于實(shí)戰(zhàn)
  循環(huán)賦能
案例：華為的干部培養(yǎng)項(xiàng)目與特色

（五） 、員工關(guān)系與人事管理
1 、員工關(guān)系管理內(nèi)容與價(jià)值
2 、員工關(guān)系管理的最新趨勢(shì)
3 、員工關(guān)系管理的職能與定位
4 、員工關(guān)系管理在企業(yè)的豐富實(shí)踐
案例：華為的員工持股與股東工會(huì)

（六） 、人員再配置與退出管理
1 、企業(yè)人力資源的沉淀與理論
  庫(kù)克曲線與通用的活力曲線理論
  卡茲的組織壽命曲線理論
2 、人力資源再配置
  輪崗、競(jìng)聘與晉升
  降職與末尾淘汰
3 、人員退出管理
案例：華為的人力資源激活與退出政策

l 導(dǎo)師介紹 尚峰顧問(wèn)
資深人力資源及人才培養(yǎng)咨詢專家、管理專家及企業(yè)家管理私人顧問(wèn)
華為管理與文化的沉淀者與實(shí)踐者
現(xiàn)任多家企業(yè)及咨詢機(jī)構(gòu)首席顧問(wèn)
多家企業(yè)大學(xué)外部專家顧問(wèn)
曾任首屆“中國(guó)好講師”職業(yè)培訓(xùn)師大賽專家評(píng)委導(dǎo)師，決賽課程總顧問(wèn)
曾任華為海外巡講講師、內(nèi)部培訓(xùn)師指導(dǎo)顧問(wèn)
企業(yè)沉靜學(xué)習(xí)理論創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者
北大等EMBA總裁班特聘專家顧問(wèn)
 
曾就職華為期間主導(dǎo)并參與的部分項(xiàng)目：
華為銷售培訓(xùn)體系搭建與課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目
華為干部及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目
華為海外培訓(xùn)體系搭建與干部培養(yǎng)及管理項(xiàng)目
華為海外人力資源變革項(xiàng)目
華為海外拉美培訓(xùn)案例庫(kù)的搭建項(xiàng)目
華為項(xiàng)目管理的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與交付
華為系列通用及管理課程的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目
華為內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目等
尚峰顧問(wèn)在華為期間，多次深入海內(nèi)外一線，實(shí)踐并總結(jié)出大量華為的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與案例，內(nèi)部咨詢和授課滿意度一直位居前列；具有國(guó)際一流的咨詢專業(yè)水準(zhǔn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，幾年來(lái)，在尚峰老師為首席顧問(wèn)的帶領(lǐng)下，專業(yè)的顧問(wèn)交付團(tuán)隊(duì)持續(xù)為華為、惠普、海信、中興、中移動(dòng)、電信、各銀行、世界500強(qiáng)等企業(yè)提供專業(yè)咨詢培訓(xùn)及外腦服務(wù)。

【授課風(fēng)格】
尚峰講師授課風(fēng)格自然親切、理性而生動(dòng)、多采用教與練結(jié)合方式、不但關(guān)注學(xué)員的認(rèn)知，更注重學(xué)員的行為轉(zhuǎn)化，課程以實(shí)用性和生動(dòng)性見(jiàn)長(zhǎng)。業(yè)界口碑頗佳，多年持續(xù)受到客戶親點(diǎn)邀約培訓(xùn)授課及擔(dān)任課程開(kāi)發(fā)顧問(wèn)，曾為多家合作咨詢公司授課天數(shù)和授課絕對(duì)滿意度名列前茅的御用講師，亦為合作咨詢公司合作過(guò)的性價(jià)比和職業(yè)化程度極高的金牌顧問(wèn)專家。
“客戶的口碑、學(xué)員的滿意”比什么宣傳都來(lái)得直接和厚重，課程設(shè)計(jì)秉承實(shí)用性、課程形式力求新穎性、課程效果追求長(zhǎng)效性，堪稱中國(guó)定制化課程及培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo)。