高效執(zhí)行力

授課對象：新上任主管、經(jīng)理，即將晉升主管、經(jīng)理的人士

課程內(nèi)容：
前言
一、 高效執(zhí)行力
什么是執(zhí)行？何為高效執(zhí)行？ 
高效執(zhí)行應(yīng)儲備的能力
執(zhí)行的成敗在于執(zhí)行力
什么是執(zhí)行力
造成執(zhí)行力不高的原因
如何提高執(zhí)行力
高效執(zhí)行者的素質(zhì)要求 
執(zhí)行 —是執(zhí)行力的保障
角色與執(zhí)行力
態(tài)度 — 決定一切
案例分析：聯(lián)想的制度剛性 、康佳
討論：略
小結(jié)：執(zhí)行力是中國企業(yè)最薄弱的環(huán)節(jié)

二、培  養(yǎng)  執(zhí)  行  力
一）是解決管理者沒有常抓不懈的問題（案例）
二）是解決政策朝令夕改的問題
三）是解決制度本身不合理的問題
四）是解決流程過于繁瑣的問題
五）是解決作業(yè)過程缺少良好方法的問題
六）是解決缺少科學的監(jiān)督考核機制問題
七）是解決培訓中的浪費問題
八）是解決企業(yè)文化沒有形成凝聚力的問題
案例分析：強勢郭凡生：“非典”發(fā)軍令 、令行禁止陳峰：春節(jié)開除違規(guī)飛行員
討論：略
小結(jié)：西 點 執(zhí) 行 力

三、塑  造  團  隊  執(zhí)  行  力
什么是執(zhí)行、執(zhí)行力、團隊執(zhí)行力?
商業(yè)人格、結(jié)果與任務(wù)、客戶價值、執(zhí)行人才三大標準、4R--制度執(zhí)行力、48字執(zhí)行真經(jīng)、高層執(zhí)行力、中層執(zhí)行力
案例分析：鐵腕任正非：“拿不下山頭就撤職”、吳王與孫武練兵
討論：略
小結(jié)：執(zhí)行力與團隊建設(shè)

四、執(zhí)行力的案例--------海爾
 中層執(zhí)行力的3大障礙
 中層主管的10大問題
 中層主管的8大挑戰(zhàn)
 管理者的基本知識
 能力立足機制
 權(quán)力與影響力的5/5不同
 權(quán)力的8大局限性
 提升影響力
 建立人格影響力
 非權(quán)力影響力的4大因素
 干部人員6項基本能力
 干部管理4大問題意識
 干部管理8大基本做法
 干部每天5個必須厲行工作
 經(jīng)理人的十大能力素質(zhì)
 管理者的工作內(nèi)容
 管理者的5項基本職能
 績效管理流程認知
 經(jīng)理人的四種工作風格
 新型領(lǐng)導者的5項修煉
案例分析：小故事

鄭博遠，中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)培訓師，企業(yè)職業(yè)化資深教練、績效倍增專家。

專業(yè)領(lǐng)域：國學應(yīng)用、中高層執(zhí)行力提升、TTT、職業(yè)化教育、家庭教育、財富傳承

任職經(jīng)歷：
中美合資企業(yè)市場總監(jiān)、培訓總監(jiān)，大連經(jīng)理人聯(lián)合會辦公室主任、培訓部部長，吉林某科技有限公司     資深顧問，華夏文化促進會職業(yè)導航俱樂部常務(wù)主席、首席顧問，獲國家企業(yè)培訓師師資證書，獲國家企業(yè)培訓師資格證書，北京某教育科技有限公司資深教練，大連素質(zhì)教育研究院院長，大連廣播電視大學客座教授，大連商務(wù)職業(yè)學院客座教授，大連船舶專修學院客座教授。

授課風格：
案例豐富、互動提問、分組討論、實戰(zhàn)演練