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《結(jié)果導向——高效執(zhí)行力“十力”模型》

內(nèi)訓講師:李春媚 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
《結(jié)果導向——高效執(zhí)行力“十力”模型》內(nèi)訓基本信息:
李春媚
李春媚
(擅長:商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱
《結(jié)果導向——高效執(zhí)行力“十力”模型》
課程收獲
初步了解執(zhí)行力的理論基礎(chǔ),從而靈活運用于實踐
理解如何掃清執(zhí)行力障礙,高效實施執(zhí)行力
掌握確保結(jié)果的執(zhí)行力“十力”,助你在工作中游刃有余
制定個人行動計劃,保證學到的知識在工作中能得以運用。
培訓形式:理論50%、實戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、答疑10%
參加對象:基層員工,新員工
課時:共1天(7小時)
課程內(nèi)容
一、執(zhí)行力概念導入
1.     什么是執(zhí)行力
2.     執(zhí)行力不強的原因
3.     執(zhí)行力是怎樣練成的
4.     結(jié)果導向——高效執(zhí)行力“十力”模型逐一分解
二、目標力:先、準、全
1.     精準目標是執(zhí)行的動力之源
2.     精準目標工具:SMART架構(gòu)
3.     精準目標的有效分解
4.     目標制定的7步流程
5.     沙盤推演一:精準目標制定
三、計劃力:預(yù)、統(tǒng)、實
1.     主動管理自己的必備前提
2.     我們必備的能力就是做計劃
3.     我們必做的幾類計劃
4.     沙盤推演二:做出月度執(zhí)行計劃
四、配置力:效、績、平
1.     實現(xiàn)目標需要調(diào)度資源
2.     資源配置三原則
3.     資源配置方法
4.     沙盤推演三:找出休克資源并激活之
五、服從力:行、言、止
案例:巴頓的執(zhí)行
1.     服從是執(zhí)行第一素質(zhì)
2.     如何服從上司?
3.     服從的前提是清晰上司目的
4.     沙盤推演四:服從力改進計劃
六、行動力:快、準、狠
案例:華為行銷團隊行動力
1.     執(zhí)行團隊的行動理念
2.     執(zhí)行力行動管控工具
3.     高效行動五原則
4.     沙盤推演五:行動力改善行動計劃
七、結(jié)果力:客、誠、精
1.     客戶為結(jié)果付錢,企業(yè)依靠員工提供的結(jié)果而生存
2.     什么是任務(wù),什么是結(jié)果
3.     結(jié)果三要素
4.     做結(jié)果的方法:外包思維法、鎖定底線法
5.     沙盤推演六:結(jié)果定義訓練
八、檢查力:細、密、嚴
1.     業(yè)績是檢查出來的
2.     月計劃、月質(zhì)詢
3.     檢查工具與檢查流程
4.     沙盤推演七:模擬質(zhì)詢會
九、溝通力:述、承、回
1.     提升溝通力首先要建立親和力
2.     高效溝通三原則
3.     能聽善問,溝通之魂
4.     沙盤推演八:溝通反思與改進計劃
十、教導力:問、看、練
1.     帶教,團隊執(zhí)行的最佳方法
2.     有效輔導的十個方法
3.     沙盤推演九:教練對象、教練領(lǐng)域、教練計劃的擬定
十一、糾防力:盯、跟、拿
1.     結(jié)果保障:執(zhí)行過程中的糾偏
2.     糾防,緊盯、跟蹤
3.     糾防后,拿出有利整改措施
4.     沙盤推演十:找到部門行動誤區(qū)并做糾防計劃

講師 李春媚 介紹
銷售/客服/職業(yè)素養(yǎng)/執(zhí)行力等軟技能講師
國際注冊心理咨詢師、高級人力資源管理師
IPTS國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會培訓師
亞太管理訓練網(wǎng)特聘營銷及客戶服務(wù)組專家
美國CA軟件公司        銷售代表/培訓經(jīng)理/講師

擅長行業(yè)
銀行/證券/基金行業(yè):客服禮儀、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)、主動營銷、營業(yè)網(wǎng)點管理及員工綜合能力提升
酒店業(yè):服務(wù)禮儀、客戶服務(wù)能力提升
通信行業(yè)/軟件行業(yè)/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):現(xiàn)場管理及員工綜合能力提升

個人風格
溫文爾雅,同時能調(diào)動課堂活躍度;
理性而不失幽默,邏輯思路清晰;
能靈活調(diào)整培訓方式,從容應(yīng)對多元文化情境;
學員在其引導下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學以致用。

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