《提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

《提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
楊森
【課程背景】：
世界500強(qiáng)為什么卓越？中國500強(qiáng)為什么優(yōu)秀?為什么無數(shù)的人都擁有卓越的智慧，但只有懂得如何執(zhí)行的人獲得成功?為什么無數(shù)的企業(yè)都擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功?執(zhí)行力的核心：結(jié)果導(dǎo)向，責(zé)任邏輯，6大執(zhí)行法則
為什么管理者面對責(zé)任管理，不能以身作則，甚至是猶抱琵琶？束手無策？拒絕借口，職場容不得半點(diǎn)不負(fù)責(zé)任！管理者必須勇當(dāng)責(zé)任，以身作則100%負(fù)責(zé)！
點(diǎn)睛之語：“積極地選拔合適的人到恰當(dāng)?shù)膷徫簧?，還要鍛煉員工隊(duì)伍的執(zhí)行能力。”
1. 柳傳志：執(zhí)行力就是任用會執(zhí)行的人
2. 杰克.韋爾奇：執(zhí)行力就是消滅妨礙執(zhí)行的官僚文化
3. 邁克爾.戴爾：執(zhí)行力就是在每一環(huán)節(jié)都力求完美，切實(shí)執(zhí)行
為此，基于對團(tuán)隊(duì)管理的研究，并結(jié)合曾經(jīng)在多家知名企業(yè)的親身工作及輔導(dǎo)經(jīng)歷，特推出該《提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程。從“執(zhí)行文化、領(lǐng)導(dǎo)者行為、優(yōu)秀員工、執(zhí)行流程”五個角度，深入剖析提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法和技巧。
 
【課程受益】：
1.         激發(fā)管理者思考團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不夠的原因，領(lǐng)悟自身；
2.         掌握領(lǐng)導(dǎo)者的7條管理行為；
3.         增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，建立執(zhí)行氛圍；
4.         幫助企業(yè)提高團(tuán)隊(duì)整體業(yè)務(wù)水平，建立執(zhí)行流程。
 
【課程目的】
1.         掌握團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基本概念
2.         學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)者7條基本行為
3.         建立執(zhí)行的文化——執(zhí)行的氛圍
4.         尋找優(yōu)秀員工——優(yōu)秀的執(zhí)行素材
5.         人員流程——建立執(zhí)行流程
 
【課程特色】
1、大量生動案例啟發(fā)深層次思考；充分互動激蕩學(xué)員大腦，困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享。
2、快樂學(xué)習(xí)，形式輕松活潑，理性反思自我。
3、內(nèi)容實(shí)用，通俗易懂，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
 
【課程形式】
1、理論講授＋案例分析＋視頻分享
2、小組討論＋經(jīng)驗(yàn)分享＋頭腦風(fēng)暴
3、實(shí)戰(zhàn)演練＋管理游戲＋小組競賽
 
【課    時】1天6hours
 
【課程對象】：企業(yè)中層主管、普通員工、新進(jìn)員工
【課程結(jié)構(gòu)】
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力從“執(zhí)行文化、領(lǐng)導(dǎo)者行為、優(yōu)秀員工、執(zhí)行流程”五個角度入手，詳細(xì)介紹了提高執(zhí)行力的方法和技巧

【課程大綱】：
序言（視頻、研討、分享）
第一單元：執(zhí)行力不可缺少
    本單元重點(diǎn)介紹執(zhí)行力的重要性，以及執(zhí)行不足的表現(xiàn)，提出執(zhí)行力不足的原因以及提高執(zhí)行力的核心邏輯
1.         決定團(tuán)隊(duì)與個人執(zhí)行力的強(qiáng)弱要素
2.         執(zhí)行失控的表現(xiàn)
3.         執(zhí)行與執(zhí)行力的區(qū)別
4.         執(zhí)行力不足的四大原因
5.         提高執(zhí)行力的三個核心邏輯：結(jié)果導(dǎo)向邏輯、責(zé)任邏輯、執(zhí)行法則邏輯
  結(jié)果導(dǎo)向邏輯（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)為結(jié)果買單）
員工和企業(yè)關(guān)系、做任務(wù)與做結(jié)果、九段秘書的工作計(jì)劃、結(jié)果的三個因素
  責(zé)任邏輯
責(zé)任鎖定、請示的陷阱、人多力量大的陷阱
  6大執(zhí)行法則邏輯
服從法則、目標(biāo)法則、冠軍法則、速度法則、團(tuán)隊(duì)法則、裸奔法則
 
第二單元：建立執(zhí)行的文化——執(zhí)行的氛圍
     本單元重點(diǎn)介紹執(zhí)行文化的重要性，建立執(zhí)行的氛圍，如管理手法、激勵體系、積極對話、領(lǐng)導(dǎo)行為等
1.         戰(zhàn)略到運(yùn)營的木桶理論
流程管理、現(xiàn)場管理、離場管理、1分鐘結(jié)論、看板管理
2.         建立獎勵與業(yè)績關(guān)聯(lián)體系
0成本激勵、四類激勵法
3.         建立積極開放對話的氛圍
OPENDAY、投訴熱線、會議管理
4.         領(lǐng)導(dǎo)行為決定他人的行為
鼓舞、追蹤、持續(xù)改進(jìn)PDCA
  工具：甘特圖、5w2h
 
第三單元：提高組織的執(zhí)行力的要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)者7條基本行為
    本單元重點(diǎn)講解如何提高組織執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者7條基本行為，并通過這些行為來提高組織的執(zhí)行力
1、  行為一：了解你的企業(yè)和員工
不要坐在辦公室調(diào)研、第三方公司、員工的雙向溝通渠道
2、  行為二：堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)
了解自己公司的優(yōu)勢劣勢、真實(shí)了解問題所在（私下交流、學(xué)習(xí)）
3、  行為三：確定目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)順序
確定目標(biāo)smart、簡化目標(biāo)、明確順序
4、  行為四：標(biāo)準(zhǔn)：指定執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書、訂單評審流程、財(cái)務(wù)報(bào)銷制度、會議紀(jì)律等
5、  行為五：制約：跟進(jìn)追蹤
追蹤、輔導(dǎo)、及時反饋
6、  行為六：責(zé)任：獎優(yōu)罰差
7、  行為七：了解你自己
  工具：smart 、樹形圖
 
第四單元：尋找優(yōu)秀員工——優(yōu)秀的執(zhí)行素材
    本單元重點(diǎn)介紹如何尋找優(yōu)秀員工，培養(yǎng)執(zhí)行素材，好的氛圍，好的領(lǐng)導(dǎo)還需要好的執(zhí)行力人員
1、  析原因：企業(yè)不能量才適用的原因
知識缺乏、勇氣缺乏、心理安慰、缺乏責(zé)任感
2、  找人才：優(yōu)秀員工的特點(diǎn)
激勵別人、果斷決策、指揮別人、持續(xù)追蹤
3、  增儲備：為管理隊(duì)伍的更新提供人才儲備；
4、  常輪崗：建立輪崗機(jī)制
5、  外進(jìn)人：人才引進(jìn)機(jī)制
 
第五單元：人員流程——建立執(zhí)行流程
    本單元重點(diǎn)在介紹如何建立執(zhí)行流程，通過戰(zhàn)略結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)、評估體系、淘汰落后和坦誠績效面談來建立執(zhí)行流程
1、  戰(zhàn)略結(jié)合：人員與公司戰(zhàn)略和運(yùn)營結(jié)合起來
評估項(xiàng)目人員數(shù)量和崗位匹配、崗位部門設(shè)置、資源配合
2、  培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)：為公司提供完善的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)渠道
領(lǐng)導(dǎo)與管理者的區(qū)別、項(xiàng)目負(fù)責(zé)制
3、  完善評估：完善人才評估體系
核心評價(jià)因素、月度評估年度評估、員工計(jì)劃
4、  淘汰落后：如何處理表現(xiàn)不佳的人
績效調(diào)整、人員調(diào)整、崗位培養(yǎng)
5、  坦誠對話：面談準(zhǔn)備、PEP面談、OID訪談技巧
  演練：PEP面談

東南大學(xué)、南京大學(xué)工商管理碩士
國家心理咨詢師二級
國家第一批人力資源管理師
浙江大學(xué)客座講師
西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師
江蘇省體育局特聘培訓(xùn)專家
英國版權(quán)課程colour for people授權(quán)講師
國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師CISCT
江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會技術(shù)委員會專家委員
出版書籍《優(yōu)勢溝通力》
20年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，9年外資、7年國企，4年民企管理經(jīng)驗(yàn)，長期帶領(lǐng)銷售隊(duì)伍完成銷售業(yè)績，業(yè)績始終排名全國前三

長期服務(wù)于世界五百強(qiáng)企業(yè)，從事銷售管理及培訓(xùn)工作，每年培訓(xùn)課時將近200場，對各大中型企業(yè)進(jìn)行服務(wù)、銷售、心態(tài)、管理類培訓(xùn)。楊老師多年的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合理論與實(shí)踐的創(chuàng)新應(yīng)用，現(xiàn)場量化培訓(xùn)效果。授課結(jié)合豐富的多媒體、圖片資源、實(shí)操案例描述進(jìn)行，通俗易懂，把深奧的哲學(xué)和令人困惑的繁瑣理論用簡單的白話甚至生活語言來表達(dá)清楚，幽默風(fēng)趣也是楊老師授課特色，學(xué)員通常會形容楊老師的課程中是在快樂中傳授知識。

課程特色：
親和力強(qiáng) 雙向互動 幽默風(fēng)趣 深入淺出
通俗易懂 切合實(shí)際 印象深刻 解決問題

授課風(fēng)格：
1、講故事、講案例、電影輔助、講實(shí)務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)、有問必答；實(shí)用與有趣天然渾成！
2、課堂教學(xué)輕松互動，控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑，可視化教學(xué)手法運(yùn)用自如。
3、將理論性、實(shí)踐性與趣味性相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。　　
4、寓教于樂，活躍的課堂氣氛，體驗(yàn)、參與、訓(xùn)練、講評、互動式的教學(xué)方法，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)。