組織行為學(xué)
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打造高效組織系統(tǒng)
打造高效組織系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
強大的組織力是戰(zhàn)勝一切對手、實現(xiàn)事業(yè)目標(biāo)的根本手段,本課從組織架構(gòu)、關(guān)鍵節(jié)點、核心樞紐等方面告訴我們?nèi)绾未蛟旄咝ЫM織系統(tǒng)。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:關(guān)于組織系統(tǒng)
- 考驗領(lǐng)導(dǎo)力是否卓越的基本標(biāo)準(zhǔn)不是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人個人賺了多少錢,而是構(gòu)建了一個什么樣的組織。
- 領(lǐng)袖的競爭其實就是組織力的競爭
- 強大的組織力是戰(zhàn)勝一切對手、實現(xiàn)事業(yè)目標(biāo)的根本手段
- 人管人,累死人;組織管人,解放人!企業(yè)做大靠組織系統(tǒng)
- 組織架構(gòu):組織運行的基石
- 進行組織架構(gòu)的建設(shè)主要解決兩大組合:
- 業(yè)務(wù)單元的組合(體現(xiàn)為組織結(jié)構(gòu)圖)
- 人員安排的組合(體現(xiàn)為人員崗位圖,編制)
- 組織架構(gòu)主要包括三大關(guān)鍵體系:
- 駕馭系統(tǒng):直線部門
- 控制系統(tǒng):職能部門
- 支持系統(tǒng):輔助部門
- 有效設(shè)計組織架構(gòu)的三大關(guān)鍵:
- 第一大關(guān)鍵:架構(gòu)服務(wù)于目標(biāo)
- 第二大關(guān)鍵:架構(gòu)就是權(quán)力與關(guān)系
- 第三大關(guān)鍵:從理想到現(xiàn)實
- 組織架構(gòu)設(shè)計的8大原則
- 有效設(shè)計組織架構(gòu)的七大關(guān)鍵步驟:
- 進行組織架構(gòu)的建設(shè)主要解決兩大組合:
- 責(zé)任體系:組織運行的關(guān)鍵節(jié)點
- 組織中,責(zé)任體系的五大內(nèi)涵
- 第一內(nèi)涵:以職場規(guī)范為基礎(chǔ)的個人行為責(zé)任
- 第二內(nèi)涵:以崗位說明書和部門職責(zé)為基礎(chǔ)的職能責(zé)任
- 第三內(nèi)涵:以流程規(guī)范為基礎(chǔ)的程序責(zé)任
- 第四內(nèi)涵:以指揮關(guān)系為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
- 第五內(nèi)涵:以公民權(quán)利為基礎(chǔ)的社會責(zé)任
- 十大責(zé)任體系文件-責(zé)任承諾體系
- 組織中,責(zé)任體系的五大內(nèi)涵
- 聘用制度:組織體系的核心樞紐
- 第一環(huán)節(jié):招聘
- 如何建立招聘體系?
- 招聘中的幾個關(guān)鍵問題
- 第二環(huán)節(jié):甄選
- 第一環(huán)節(jié):招聘
- 第三環(huán)節(jié):任用
- 企業(yè)中8種類型的人
- 中國傳統(tǒng)任用哲學(xué)的啟示
- 第四環(huán)節(jié):管理
- 任用了,需要管理,觀點:治才烹鮮
- 企業(yè)管理人才五招:愿景留人、位置留人、關(guān)愛留人、榮譽留人、薪水留人
- 第五環(huán)節(jié):培訓(xùn)
- 系統(tǒng)的培訓(xùn)是確保組織良性運轉(zhuǎn)的基本動力
- 企業(yè):培訓(xùn)就是管理
- 協(xié)同是培訓(xùn)出來的,不是提倡出來的
- 培訓(xùn)分為兩大類:企業(yè)文化培訓(xùn)、素質(zhì)能力培訓(xùn)
- 規(guī)范程序:組織運行的神經(jīng)系統(tǒng)
- 第一類:指揮規(guī)范程序——組織的動物神經(jīng)系統(tǒng),即大腦指揮系統(tǒng)
- 第二類:檢查反饋程序——組織的周圍神經(jīng)系統(tǒng),即信息反饋系統(tǒng)
- 第三類:橫向聯(lián)絡(luò)程序——組織的植物神經(jīng)系統(tǒng),即橫向聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)
- 第四類:日常行為規(guī)范——組織運行的操作說明
講師 周永亮 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
知名管理咨詢專家、國內(nèi)頂級企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專家
橫跨咨詢與培訓(xùn)兩大領(lǐng)域的“兩棲式”管理咨詢專家
因率先研究執(zhí)行力被媒體譽為“中國企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院1995屆法學(xué)博士
英國五星級商學(xué)院——蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者
中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
清華大學(xué)人文學(xué)院特聘教授
清華大學(xué)卓越管理中心執(zhí)行主任
北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院特聘教授
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘教授
英國曼徹斯特商學(xué)院中國管理發(fā)展中心合作研究項目成員
英國威爾士大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力教授
英國溫布爾大學(xué)DBA(工商管理博士)班戰(zhàn)略教授
美國肯尼索大學(xué)家族企業(yè)EMBA班戰(zhàn)略教授
國際管理咨詢協(xié)會理事會(ICMCI)在中國的首批認(rèn)證管理咨詢師
1995-1999年擔(dān)任大型央企中遠集團人力資源部、企劃部負(fù)責(zé)人
2004年被中國文化促進會等六家機構(gòu)聯(lián)合評選為“首屆中國十大咨詢師”
2005年被評選為“中國企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
2007年度第三屆中國管理大會“杰出管理專家”
專注領(lǐng)域:
執(zhí)行力提升工程、組織系統(tǒng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升工程、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)規(guī)范化管理體系建設(shè)、人力資源管理體系設(shè)計、績效管理體系設(shè)計、薪酬制度設(shè)計。
授課特點:
結(jié)合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計的內(nèi)容,以體驗互動、問答式等最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向:學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學(xué)員快速提升自己,同時使自己的管理團隊快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價值,可以現(xiàn)場考核企業(yè)創(chuàng)新力。
授課風(fēng)格:
1)60%的案例分析,案例豐富而實用性強,深入淺出,真正的實戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2)精辟觀點鞭辟入里,語言幽默而文采飛揚,實戰(zhàn)經(jīng)驗貫穿始末。
3)超強的親和力,疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點。
知名管理咨詢專家、國內(nèi)頂級企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專家
橫跨咨詢與培訓(xùn)兩大領(lǐng)域的“兩棲式”管理咨詢專家
因率先研究執(zhí)行力被媒體譽為“中國企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院1995屆法學(xué)博士
英國五星級商學(xué)院——蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者
中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
清華大學(xué)人文學(xué)院特聘教授
清華大學(xué)卓越管理中心執(zhí)行主任
北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院特聘教授
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘教授
英國曼徹斯特商學(xué)院中國管理發(fā)展中心合作研究項目成員
英國威爾士大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力教授
英國溫布爾大學(xué)DBA(工商管理博士)班戰(zhàn)略教授
美國肯尼索大學(xué)家族企業(yè)EMBA班戰(zhàn)略教授
國際管理咨詢協(xié)會理事會(ICMCI)在中國的首批認(rèn)證管理咨詢師
1995-1999年擔(dān)任大型央企中遠集團人力資源部、企劃部負(fù)責(zé)人
2004年被中國文化促進會等六家機構(gòu)聯(lián)合評選為“首屆中國十大咨詢師”
2005年被評選為“中國企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
2007年度第三屆中國管理大會“杰出管理專家”
專注領(lǐng)域:
執(zhí)行力提升工程、組織系統(tǒng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升工程、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)規(guī)范化管理體系建設(shè)、人力資源管理體系設(shè)計、績效管理體系設(shè)計、薪酬制度設(shè)計。
授課特點:
結(jié)合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計的內(nèi)容,以體驗互動、問答式等最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向:學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學(xué)員快速提升自己,同時使自己的管理團隊快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價值,可以現(xiàn)場考核企業(yè)創(chuàng)新力。
授課風(fēng)格:
1)60%的案例分析,案例豐富而實用性強,深入淺出,真正的實戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2)精辟觀點鞭辟入里,語言幽默而文采飛揚,實戰(zhàn)經(jīng)驗貫穿始末。
3)超強的親和力,疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點。
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