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打造高效組織系統(tǒng)

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打造高效組織系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
周永亮
周永亮
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 企業(yè)文化 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天

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強(qiáng)大的組織力是戰(zhàn)勝一切對(duì)手、實(shí)現(xiàn)事業(yè)目標(biāo)的根本手段,本課從組織架構(gòu)、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、核心樞紐等方面告訴我們?nèi)绾未蛟旄咝ЫM織系統(tǒng)。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:關(guān)于組織系統(tǒng)
  • 考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力是否卓越的基本標(biāo)準(zhǔn)不是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人賺了多少錢(qián),而是構(gòu)建了一個(gè)什么樣的組織。
  • 領(lǐng)袖的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)就是組織力的競(jìng)爭(zhēng)
  • 強(qiáng)大的組織力是戰(zhàn)勝一切對(duì)手、實(shí)現(xiàn)事業(yè)目標(biāo)的根本手段
  • 人管人,累死人;組織管人,解放人!企業(yè)做大靠組織系統(tǒng)
第二部分:組織系統(tǒng)四大要素
  • 組織架構(gòu):組織運(yùn)行的基石
    1. 進(jìn)行組織架構(gòu)的建設(shè)主要解決兩大組合:
      1. 業(yè)務(wù)單元的組合(體現(xiàn)為組織結(jié)構(gòu)圖)
      2. 人員安排的組合(體現(xiàn)為人員崗位圖,編制)
    2. 組織架構(gòu)主要包括三大關(guān)鍵體系:
      1. 駕馭系統(tǒng):直線部門(mén)
      2. 控制系統(tǒng):職能部門(mén)
      3. 支持系統(tǒng):輔助部門(mén)
    3. 有效設(shè)計(jì)組織架構(gòu)的三大關(guān)鍵:
      1. 第一大關(guān)鍵:架構(gòu)服務(wù)于目標(biāo)
      2. 第二大關(guān)鍵:架構(gòu)就是權(quán)力與關(guān)系
      3. 第三大關(guān)鍵:從理想到現(xiàn)實(shí)
    4. 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的8大原則
    5. 有效設(shè)計(jì)組織架構(gòu)的七大關(guān)鍵步驟:
明確愿景、選定戰(zhàn)略、選擇型態(tài)、標(biāo)準(zhǔn)架構(gòu)、設(shè)計(jì)崗位、現(xiàn)實(shí)架構(gòu)、過(guò)渡措施
  • 責(zé)任體系:組織運(yùn)行的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
    1. 組織中,責(zé)任體系的五大內(nèi)涵
      1. 第一內(nèi)涵:以職場(chǎng)規(guī)范為基礎(chǔ)的個(gè)人行為責(zé)任
      2. 第二內(nèi)涵:以崗位說(shuō)明書(shū)和部門(mén)職責(zé)為基礎(chǔ)的職能責(zé)任
      3. 第三內(nèi)涵:以流程規(guī)范為基礎(chǔ)的程序責(zé)任
      4. 第四內(nèi)涵:以指揮關(guān)系為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
      5. 第五內(nèi)涵:以公民權(quán)利為基礎(chǔ)的社會(huì)責(zé)任
    2. 十大責(zé)任體系文件-責(zé)任承諾體系
  • 聘用制度:組織體系的核心樞紐
    1. 第一環(huán)節(jié):招聘
      1. 如何建立招聘體系?
      2. 招聘中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
    2. 第二環(huán)節(jié):甄選
優(yōu)秀企業(yè)的管理者甄選體系:業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)法和綜合評(píng)價(jià)法
  1. 第三環(huán)節(jié):任用
    1. 企業(yè)中8種類型的人
    2. 中國(guó)傳統(tǒng)任用哲學(xué)的啟示
  2. 第四環(huán)節(jié):管理
    1. 任用了,需要管理,觀點(diǎn):治才烹鮮
    2. 企業(yè)管理人才五招:愿景留人、位置留人、關(guān)愛(ài)留人、榮譽(yù)留人、薪水留人
  3. 第五環(huán)節(jié):培訓(xùn)
    1. 系統(tǒng)的培訓(xùn)是確保組織良性運(yùn)轉(zhuǎn)的基本動(dòng)力
    2. 企業(yè):培訓(xùn)就是管理
    3. 協(xié)同是培訓(xùn)出來(lái)的,不是提倡出來(lái)的
    4. 培訓(xùn)分為兩大類:企業(yè)文化培訓(xùn)、素質(zhì)能力培訓(xùn)
  4. 規(guī)范程序:組織運(yùn)行的神經(jīng)系統(tǒng)
    1. 第一類:指揮規(guī)范程序——組織的動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng),即大腦指揮系統(tǒng)
指揮程序是整個(gè)組織運(yùn)轉(zhuǎn)的第一大脈絡(luò)神經(jīng),就像大腦對(duì)于全身的指揮
  1. 第二類:檢查反饋程序——組織的周?chē)窠?jīng)系統(tǒng),即信息反饋系統(tǒng)
檢查反饋程序是組織信息運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)
  1. 第三類:橫向聯(lián)絡(luò)程序——組織的植物神經(jīng)系統(tǒng),即橫向聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)
  2. 第四類:日常行為規(guī)范——組織運(yùn)行的操作說(shuō)明
 

講師 周永亮 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
知名管理咨詢專家、國(guó)內(nèi)頂級(jí)企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專家
橫跨咨詢與培訓(xùn)兩大領(lǐng)域的“兩棲式”管理咨詢專家
因率先研究執(zhí)行力被媒體譽(yù)為“中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院1995屆法學(xué)博士
英國(guó)五星級(jí)商學(xué)院——蘭開(kāi)斯特大學(xué)商學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員
北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會(huì)高級(jí)顧問(wèn)
清華大學(xué)人文學(xué)院特聘教授
清華大學(xué)卓越管理中心執(zhí)行主任
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘教授
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘教授
英國(guó)曼徹斯特商學(xué)院中國(guó)管理發(fā)展中心合作研究項(xiàng)目成員
英國(guó)威爾士大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力教授
英國(guó)溫布爾大學(xué)DBA(工商管理博士)班戰(zhàn)略教授
美國(guó)肯尼索大學(xué)家族企業(yè)EMBA班戰(zhàn)略教授
國(guó)際管理咨詢協(xié)會(huì)理事會(huì)(ICMCI)在中國(guó)的首批認(rèn)證管理咨詢師
1995-1999年擔(dān)任大型央企中遠(yuǎn)集團(tuán)人力資源部、企劃部負(fù)責(zé)人
2004年被中國(guó)文化促進(jìn)會(huì)等六家機(jī)構(gòu)聯(lián)合評(píng)選為“首屆中國(guó)十大咨詢師”
2005年被評(píng)選為“中國(guó)企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國(guó)100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
2007年度第三屆中國(guó)管理大會(huì)“杰出管理專家”

專注領(lǐng)域:
執(zhí)行力提升工程、組織系統(tǒng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升工程、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)規(guī)范化管理體系建設(shè)、人力資源管理體系設(shè)計(jì)、績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)、薪酬制度設(shè)計(jì)。

授課特點(diǎn):
結(jié)合中國(guó)國(guó)情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)的內(nèi)容,以體驗(yàn)互動(dòng)、問(wèn)答式等最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向:學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學(xué)員快速提升自己,同時(shí)使自己的管理團(tuán)隊(duì)快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價(jià)值,可以現(xiàn)場(chǎng)考核企業(yè)創(chuàng)新力。

授課風(fēng)格:
1)60%的案例分析,案例豐富而實(shí)用性強(qiáng),深入淺出,真正的實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2)精辟觀點(diǎn)鞭辟入里,語(yǔ)言幽默而文采飛揚(yáng),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貫穿始末。
3)超強(qiáng)的親和力,疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國(guó)企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點(diǎn)。

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