EMBA--組織行為學(xué)

組織行為學(xué)的目的，是研究組織中人的心理和行為的規(guī)律性，以提高各級領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對人的行為的預(yù)測和引導(dǎo)能力，更有效地實現(xiàn)組織目標。趙菊春教授對組織行為學(xué)有著深入的研究，他在各地講授其他課程時，經(jīng)常有學(xué)員問到組織行為學(xué)的問題，為此，趙教授開設(shè)了《組織行為學(xué)》課程。

■參加本次課程您將收獲
從個體、群體和組織三個層次理解并掌握組織中的各種行為
學(xué)會權(quán)變思想，權(quán)變地看待問題、想問題、解決問題
學(xué)會從行為的角度解釋和分析管理問題，并尋求相應(yīng)的對策
提升洞察力，真正了解人，人性
認識和分析組織中人的心理問題，提高解決這些問題的能力
借鑒湘軍組織建設(shè)之策略
古為今用，掌握儒、道、兵、法、縱橫家之思想精髓

課程對象：
  企業(yè)老板、總經(jīng)理、企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)、公務(wù)員、部門負責(zé)人、企業(yè)接班人等

這是讓你認識和掌握組織中的人的心理和行為、并采取有效對策的課程，是你高效實現(xiàn)組織目標的課程。
課程時長：兩天（6小時/天）
 
■課程內(nèi)容摘要
一、組織行為學(xué)概論
  什么是組織行為學(xué)
  組織行為學(xué)源起
  什么是組織
  組織行為的特征
  行為與文化形成關(guān)系

二、學(xué)習(xí)型組織與組織行為
  決定組織競爭的關(guān)鍵因素是什么
  世界科學(xué)史上一大謎
  鬼谷先師的教學(xué)綱領(lǐng)
  常人學(xué)習(xí)的途徑
  什么是“破界”

三、個體心理與行為
  先哲老子的啟示
  人最需要洞察自己的思維方式與行為模式
  人最需要洞察自己的動機與行為
  人最需要洞察自己的需求與行為
  人最需要洞察自己的性格與行為
  人最需要洞察自己的態(tài)度與行為

四、群體心理與行為
  什么是群體
  群體的特征
  群體行為的特征

五、領(lǐng)導(dǎo)與組織行為
  什么是領(lǐng)導(dǎo)
  什么是領(lǐng)導(dǎo)力
  領(lǐng)導(dǎo)者三大主體能力
  領(lǐng)導(dǎo)需要洞察的五個層面
  卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五大特質(zhì)
  下屬服從的依據(jù)
  領(lǐng)導(dǎo)在組織中激勵目的
  曾國藩奉為神明的圣典
  三三原理----領(lǐng)導(dǎo)思維工具
  九宮八卦----領(lǐng)導(dǎo)思維工具
  格物—隨時找到方法的方法

六、湘軍組織建設(shè)策略
  選擇將領(lǐng)，知人善用
  網(wǎng)羅人才，廣收慎用
  仁愛帶兵，凝聚人心
  以勤為先，注重訓(xùn)練
  上下溝通，以誠為本
  激發(fā)潛能，激發(fā)士氣
  建設(shè)信念，訓(xùn)教軍歌
  除惡揚善  賞罰嚴明

七、高效組織行為建設(shè)
  從《孫子兵法》看領(lǐng)導(dǎo)行為
  高效行為建設(shè)理論依據(jù)
  高效行為
  高效行為建設(shè)
  怎樣把正確觀念變成信念
  怎樣把正確行為變成習(xí)慣
  信念、信仰與組織行為
  團隊信念與團隊行為
  高效組織行為建設(shè)流程
  高效組織行為建設(shè)終極目標

Ø  中國領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院院長
Ø  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)高級講師
Ø  清華、北大等高校MBA、EMBA特聘講師
Ø  中國口才.演講特訓(xùn)權(quán)威專家
Ø  中國資深企業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師
Ø  湖南省經(jīng)濟和信息化委員會首席專家

師資背景：
趙菊春教授從事教育行業(yè)近30年，為近千家企業(yè)提供過咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，舉辦過千余場演講培訓(xùn)，受訓(xùn)人員超過100萬人次；擅長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究領(lǐng)域，踐行領(lǐng)導(dǎo)力研究及傳播20余年，多年來為清華、北大等高校MBA、EMBA擔(dān)任首席導(dǎo)師，總裁班招生課首選講師，招生效果顯著，得到學(xué)員高度認可，結(jié)業(yè)評分多年來始終名列前茅。課程實操、實戰(zhàn)、實用，激情而富有哲理，深受學(xué)員喜愛。被公認“能為領(lǐng)導(dǎo)者解決實際問題的人” “中國當代鬼谷子”。
中央電視臺、安徽電視臺、人民日報、青年報、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等全國數(shù)十家媒體對其的事跡進行了特別報道。
 
出版作品：
著書立說，先后出版發(fā)行《演講藝術(shù)》、《口才●演講》《潛能與成功》、《挑戰(zhàn)人生敗局》、《曾國藩帶兵與團隊建設(shè)》、《中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)》、《卓越源于要求》等十余部著作，發(fā)行量高達數(shù)百萬冊。

授課特點：
博學(xué)多才、激情風(fēng)趣、干貨滿滿、實戰(zhàn)落地、專業(yè)訓(xùn)練、實用有內(nèi)涵