組織行為學
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Z-02 建設企業(yè)組織能力____推動企業(yè)經(jīng)營目標實現(xiàn)
Z-02 建設企業(yè)組織能力____推動企業(yè)經(jīng)營目標實現(xiàn)內(nèi)訓基本信息:
1.澄清觀念、梳理思路、統(tǒng)一思想、答疑解惑
2.認識到管理在企業(yè)發(fā)展過程中的重要作用
3.了解基礎管理平臺的建立方法和手段與工具
4.熟悉各項人力資源管理活動的基本思路、流程與工具
5.為公司進行深度管理變革奠定基礎
6.為公司的執(zhí)行力做鋪墊和準備
1. 企業(yè)經(jīng)營與組織的平衡
Ø 理解企業(yè)經(jīng)營與組織之間的平衡關系是企業(yè)發(fā)展成功的必要條件
Ÿ 經(jīng)營管理涉及的內(nèi)容
Ÿ 組織管理涉及的內(nèi)容
Ÿ 案例講述:寧波某廚具企業(yè)發(fā)展過程中的啟示
Ø 企業(yè)成長之痛:不同的發(fā)展階段,應該關注和發(fā)展不同的重點領域
Ø 保持企業(yè)基業(yè)常青的四個首要管理實踐和四個次要管理實踐
Ø 企業(yè)經(jīng)營目標實現(xiàn)的路徑分析
Ø 組織能力包含的內(nèi)容分析
Ÿ 員工思維模式、員工治理模式、員工能力模式
2. 建設組織管理平臺:戰(zhàn)略、結(jié)構、職位
Ø 系統(tǒng)的基于戰(zhàn)略的人力資源管理發(fā)展模型介紹
Ø 案例展示:重視公司戰(zhàn)略的梳理,方法與技術
Ÿ 通過戰(zhàn)略梳理獲得的結(jié)果:產(chǎn)品、市場、目標等
Ø 理解組織結(jié)構對戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的支撐性影響
Ÿ 組織結(jié)構的基本知識介紹
Ÿ 不同的戰(zhàn)略目標對組織結(jié)構形態(tài)的要求
Ÿ 案例展示:組織結(jié)構是所有變革中最為有效也是最為艱難的一種變革
Ÿ 組織結(jié)構優(yōu)化后的后繼工作:保障組織結(jié)構的穩(wěn)定運行
Ø 職位體系的建設是所有人力資源管理的基礎中的基礎
Ÿ 職位設置的理論知識簡介
Ÿ 職位設置的幾個特別注意點
Ÿ 做好職位中的職責梳理:方法與工具介紹
Ÿ 案例展示:深圳某公司部門職責分配
3. 企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營目標的分解方法
以下內(nèi)容通過許昌某企業(yè)的完整案例逐漸呈現(xiàn)
Ø 公司戰(zhàn)略與經(jīng)營目標轉(zhuǎn)換成可評價的指標
Ÿ 基于戰(zhàn)略目標與策略,構建各職能規(guī)劃
Ÿ 基于職能規(guī)劃提取各職能KPI
Ÿ 如何構建標準:方法與經(jīng)驗分享
Ÿ 基于KPI構建行動計劃,做為行動的指南
Ø 指標的評價與考核
Ÿ 理解績效管理的難:績效管理全模型介紹
Ÿ 根據(jù)層級的不同設置不同的評價方式:述職、評價
Ø 提取崗位與員工指標的方法與注意點
Ÿ 設置指標的三大原則
Ÿ 案例分析與研討,理解什么是績效,定性與定量的選擇
Ÿ 理解關鍵績效指標的意義和作用
Ÿ 案例展示:指標與標準的理解
Ÿ 指標數(shù)量與權重的確定
Ÿ 選取指標的四個原則
Ÿ 員工考核指標的來源:基于職責和規(guī)劃
Ÿ 小組練習:根據(jù)崗位職責設置銷售工程師的績效考核指標
4. 保障組織能力提升的其它工作
Ø 如何選擇與面試人才
Ÿ 案例分享:應該招聘怎樣的人
Ÿ 互動分享:你在面試中的困惑與難題
Ÿ 做好招聘工作的4S模型:標準、篩選、評估、鞏固
Ÿ 做好面試的準備工作
Ÿ 面試方法與技巧介紹
Ø 做好人才梯隊工作
Ÿ 任職資格體系介紹
Ÿ 案例展示:任職資格標準包括哪些內(nèi)容
Ÿ 如何構建標準
Ÿ 任職資格的認證工作
Ÿ 建立任職資格體系的結(jié)果應用介紹
Ø 薪酬體系的建設
Ÿ 討論與互動:薪酬要解決什么問題
Ÿ 案例展示,薪酬體系建設的基礎:職位評估
Ÿ 薪酬體系建設涉及的四個方面:策略、結(jié)構、水平、來源
Ÿ 固定工資與浮動工資之間的差異與應用
Ÿ 案例展示:獎金的設置方法與思路
職業(yè)背景: 海外工作經(jīng)歷或大型跨國企業(yè)本土工作經(jīng)歷,擔任經(jīng)理及以上職務
1.現(xiàn)為:深圳市某管理咨詢公司總經(jīng)理,中國人才熱線特聘人力資源顧問,多家大型知名企業(yè)(軟件、包裝、電子)的高級管理顧問,數(shù)家管理咨詢顧問公司資深培訓講師。
2.長期擔任人力資源管理的重要職位。作為人力資源管理專家,多次受邀在金領世界招聘會、深圳MBA推介會、高校畢業(yè)生推介會及其它大型行業(yè)協(xié)會上,做過專題的人力資源管理演講。
授課經(jīng)驗:15年以上授課經(jīng)驗且在業(yè)界有良好的口碑
授課風格:將自身在管理實踐中獲得的實踐經(jīng)驗,通過案例研討的方式與學員共同分享 在授課過程中運用其良好的組織能力,并通過其很強的控場技巧,引導學員進行大量的互動討論與練習,將其深厚的理論功底和實踐經(jīng)驗傳授給學員。
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