危險作業(yè)管控——有限空間作業(yè)安全

危險作業(yè)管控——有限空間作業(yè)安全

課程背景

近些年，國內(nèi)有限空間作業(yè)事故頻發(fā)，居高不下。給社會帶來不良影響，造成企業(yè)形象有損嚴重，甚至影響到企業(yè)正常生產(chǎn)，給工人家庭帶來災難，一起傷亡事故，損毀一個家庭。

其事發(fā)原因，源于各層級對其風險辨識不足，控制不力，應急失效。同時也源于管理者、作業(yè)者責任意識薄弱，危險感知、認知上嚴重欠缺。職責落實與落地不徹底，不到位。

在作業(yè)管控過程中，對風險管控失效，產(chǎn)生隱患，沒有及時排除隱患，造成事故發(fā)生。由于應急組織、體系、預案失效，造成人員傷亡事故。

為有效控制乃至于以達到避免并長期規(guī)避有限空間作業(yè)事故的發(fā)生，應從思想上（人的因素）、管理上(管理因素）、技術（物的因素、環(huán)境因素）等方面，采用風險辨識、分級與管控，以及隱患排查與治理的雙重預防機制手段，借助安全文化的氛圍創(chuàng)建，從認識、認知的不足導致的不安全行為到自覺的向安全行為的轉變，采用優(yōu)秀的班主管理方法，著手對有限空間作業(yè)參與的各層級人員進行系統(tǒng)的培訓，為企業(yè)創(chuàng)造良好的、安全的工作環(huán)境，以利企業(yè)長期合法合規(guī)健康安全的運營。

課程收益：

● 責任追究案例警示：解析有限空間事故案例，清楚自身不負責會導致事故悲劇的發(fā)生，并因此而承擔責任

● 法律責任意識提升：引入新安全生產(chǎn)法“全員安全生產(chǎn)責任制”“三管三必須”的法律條款要求，讓有眾人員自身在每次有限空間作業(yè)活動中所擔負的法律責任，并去遵守之。

● 實操把控和應急救援管理：學會了辨識危險源、管控危險源，解讀在有限空間作業(yè)前、作業(yè)中的管理要求、技術要求、應急措施，讓受眾清楚安全的完成有限空間作業(yè)前、中、后不出事故，確保安全，以及發(fā)生事故以后的應急處置措施。

● 長期有效的工具和方法：讓客戶企業(yè)長期保持這種有效的有限空間作業(yè)安全、不出事故的管理方法進行一個介紹和練習，以利企業(yè)長久持續(xù)發(fā)展和經(jīng)營。

課程表單（節(jié)選）：

有限空間作業(yè)許可證

氣體檢測記錄表

有限空間方案書

風險防控確認表

隱患排查清單

KY訓練表

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：中高層管理人員、職能部門管理人員、有限空間作業(yè)審批人員、有限空間作業(yè)負責人員和監(jiān)護人員以及作業(yè)人員等。

課程方式：講授輔導、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲、啟發(fā)式教學

課程大綱

導入：解讀有限空間與受限空間的區(qū)別

區(qū)別1：名稱不同

區(qū)別2：定義異同

區(qū)別3：依據(jù)不同

區(qū)別4：適用行業(yè)不同

第一講：典型有限空間作業(yè)事故法律條款解讀

案例互動：明晰事發(fā)過程及處罰后果，解讀相關罪名

案例1：東莞市雙洲紙業(yè)典型案例重點節(jié)點展現(xiàn)

討論：因為違反了什么而被追責？

案例2：陜西某生物公司有限空間作業(yè)三把手死于該事故

討論：高收入、高學歷和安全事故發(fā)生關系成正比嗎？

解讀1：全員安全生產(chǎn)責任制履責與追責解讀

解讀2：三個必須履職與追責的監(jiān)管機制解讀

解讀3：針對以上2點崗位法律風險如何規(guī)避

解讀4：安全生產(chǎn)法修訂前后重要條款解讀

討論：如何履行各層級、各崗位安全生產(chǎn)職責？

解讀5：各層級安全生產(chǎn)責任清單

第三講：有限空間作業(yè)的內(nèi)容及用具解析

一、有限空間的特點

特點1：封閉、半封閉

特點2：進出口受限

特點3：非固定工作場所

特點4：通風不良

二、有限空間的分類

1. 地下

2. 地上

3. 密閉

討論：本企業(yè)存在的有限空間有哪些？

三、有限空間作業(yè)環(huán)境中危險因素、事故類型

1. 中毒——有毒有害氣體

2. 火災、爆炸——易燃易爆氣體

3. 窒息——缺氧

4. 淹溺——落水

5. 高處墜落——高處作業(yè)

6. 觸電——電氣設備

7. 物體打擊——操作、加工、維修設備設施

8. 機械傷害——操作、加工、維修設備設施

9. 灼燙——高溫物體

四、有限空間作業(yè)用品介紹

用品1：便攜式氣體檢測儀器

用品2：正壓式空氣呼吸器

用品3：隔絕式禁忌呼吸器

用品4：全身式安全帶

用品5：防墜器、安全繩、三腳架等

用品6：安全帽、防護服、手套、眼鏡、防護鞋

五、有限空間作業(yè)安全器具介紹

器具1：移動式風機、風管

器具2：照明設備

器具3：通訊設備

器具4：圍擋設備、安全警示標志

第四講：有限空間作業(yè)安全步驟解析

步驟1：作業(yè)審批

流程：制定方案-明確職責-作業(yè)審批

工具：《作業(yè)方案書》《作業(yè)審批表》

步驟2：作業(yè)準備

流程：安全交底-設備檢查-封閉區(qū)域及警示-打開進出口-安全隔離-清除置換-初始氣體檢測-強制通風-再次檢測-人員防護

準備：圍擋、警示標志、測量儀、斷電、惰性氣體、通風設備、個人防護等

表單：《有限空間作業(yè)氣體檢測記錄表》

步驟3：安全作業(yè)

流程：注意事項-實時監(jiān)測和持續(xù)通風-作業(yè)監(jiān)護-異常緊急處理

步驟4：作業(yè)完成

清點物品、工具、撤離

討論：安全作業(yè)步驟有哪些？

第五講：有限空間作業(yè)風險防控與隱患預防

一、有限空間作業(yè)風險防控確認

——作業(yè)方案；職責明確；審批表；防護用品、急救設備設施、個體防護；安全交底、簽字；圍擋及警示標志；進出口開關；隔離、清除、置換；檢測情況；通風確認；作業(yè)期間實時監(jiān)測；監(jiān)護人；現(xiàn)場恢復

表單：《有限空間作業(yè)安全風險防控確認情況表》

二、有限空間作業(yè)隱患分類清單

第1類：重大隱患

1）無方案或無審批

2）未辨識、未設置警示標志

第2類：一般隱患

1）無臺賬未更新

2）前、中未檢測或監(jiān)測

3）無防護用品

4）未設置專人監(jiān)護

5）未據(jù)實建立制度

6）未培訓

7）制定應急預案

8）違規(guī)發(fā)包

三、應急演練與救援

視頻：有限空間作業(yè)時暈倒演練

討論：演練中使用了哪些作業(yè)用品和作業(yè)器具？

討論與角色扮演：假設事故發(fā)生，現(xiàn)場演練應急救援

1. 救援方式：非進入式、進入式

2. 救援裝備：便攜式檢測儀、通風設備、照明工具、通訊設備、呼吸器等

3. 注意事項：事故報告-救援能力評估-求助119、120

分享：長久有效的有限空間作業(yè)安全管理錦囊妙計

1. 六必談法

2. KYT

3. 指差呼稱

4. 班前會

徐保強  環(huán)境、健康、安全（EHS）引導師

國際注冊生產(chǎn)管理師|國家注冊安全工程師

廣東省安全生產(chǎn)標準化評審專家（二級）

國家建（構）筑消防員|廣東省安全生產(chǎn)教員

中國石油、北京汽車、福建奔馳等國內(nèi)知名企業(yè)簽約培訓講師

電投公司、西部管道等大型國企進行中級注冊安全工程師輔導講師

廣東省安全生產(chǎn)技術中心特聘安全講師

曾任：復盛集團（臺資）|大陸工廠總部體系內(nèi)部安全員

曾任：日本東麗集團（世界500強）|中國工場EHS部門負責人

曾任：廣東、湖北、河南第三方技術服務公司|安全工程師、安全總監(jiān)、總經(jīng)理

曾任：深圳劍峰環(huán)保集團有限公司|安全部安全總監(jiān)

曾任：深圳市龍華區(qū)應急安全管理協(xié)會|宣教部部長

專業(yè)認證：ISO三體系審核、廣東省中級安全主任、?；饭芾碣Y格、特種設備安全管理

擅長領域：注冊工程安全師輔導、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、職業(yè)健康、風險管理等

徐老師有21年的安全生產(chǎn)及管理經(jīng)驗，歷任助理工程師、安全主管、安全部長、安全總監(jiān)，從基層做起，對于全流程中的安全生產(chǎn)環(huán)節(jié)及班組長等多個崗位都有豐富的經(jīng)驗。

→ 曾為臺達化工（中山）有限公司進行公司內(nèi)外部的危險作業(yè)安全警戒及監(jiān)護，根據(jù)實際作業(yè)體現(xiàn)問題，及時主導修改了公司危險作業(yè)方面的有關規(guī)定，有效減少企業(yè)危險作業(yè)風險隱患。

→ 曾為深圳劍峰環(huán)保集團進行安全目標考核及安全管理能力提升，任職一年后，改變公司原本每年100+起事故現(xiàn)狀，實現(xiàn)企業(yè)全年0事故，獲得公司總部的表彰與獎勵

→ 曾為東麗薄膜加工（中山）有限公司進行公司內(nèi)外部危險作業(yè)安全監(jiān)管，確保公司消防系統(tǒng)正常運行，任職期間，助力公司成功獲得政府頒發(fā)的“年度安全生產(chǎn)優(yōu)秀企業(yè)獎牌”及“年度交通安全優(yōu)秀企業(yè)獎牌”，并受廣州、安徽、浙江、河南等多地委托進行安全培訓。

→ 曾創(chuàng)立周口市蜜蜂注冊安全工程師事務所有限公司，協(xié)助當?shù)卣?，進行雙重預防性工作機制安全信息化建設，為河南省交通、工貿(mào)、化工等行業(yè)800+家企業(yè)進行《安全生產(chǎn)法》《雙重預防體系》《安全生產(chǎn)資格取證培訓》等多門培訓，提升企業(yè)安全機制及隱患排查治理能力。

徐老師深耕安全管理，深入研究危險作業(yè)、安全生產(chǎn)、安全隱患治理等多方面內(nèi)容，為工貿(mào)、危化、交通、建筑等多個行業(yè)有豐富的安全管理培訓經(jīng)驗。

針對能源行業(yè)、工貿(mào)行業(yè)等安全工程師配備不足、安全風險管理急需提升的現(xiàn)狀，為多家企業(yè)進行《雙重預防機制建設》《安全管理能力提升》等輔導，累計500+期。

針對工貿(mào)、化工職業(yè)衛(wèi)生及環(huán)境保護情況，交通行業(yè)交通意外傷亡及目前疫情期間復工復產(chǎn)情況，為300+家企業(yè)進行多門安全課程培訓

主講課程：

《風險分級管控與隱患排查治理（構建雙重預防機制建設）》

《化險為夷——企業(yè)應急處置能力提升》

《危險作業(yè)管控——有限空間作業(yè)安全》

《新安全生產(chǎn)法培訓》

《穩(wěn)在基層——班組長安全培訓》

《可持續(xù)發(fā)展——解讀環(huán)境保護法》

《職業(yè)健康管理》

《國家注冊安全工程師考前輔導》

授課風格：

深度高效：結合目前國家層面安全生產(chǎn)法律法規(guī)與企業(yè)結合分析國家領域發(fā)展趨勢，結合多年生產(chǎn)管理經(jīng)驗集合現(xiàn)代安全心理學、馬斯洛需求層次理論，將安全內(nèi)容深入人心。

輕松趣味：采用游戲模式、互動模式、趣味性啟發(fā)式授課，課堂氣氛熱烈、氛圍濃厚，為學員課后的管理能力、技術能力提升起到強推作用。