《創(chuàng)新改變未來》

創(chuàng)新改變未來

創(chuàng)新思維實戰(zhàn)演練

主講：朱宏

【課程背景】            

眾所周知，企業(yè)需要創(chuàng)新，創(chuàng)新力就是發(fā)展力，創(chuàng)新力就是變革力，創(chuàng)新力就是競爭力。但到底怎么創(chuàng)新？有的人會毫無頭緒，覺得難以捉摸，沒有特定的規(guī)律，似乎只能天馬行空的想象。其實不然，沒有通吃天下的創(chuàng)新良方，但有包治百病的創(chuàng)新法則。

創(chuàng)新也是有步驟、有技巧、有工具，可學(xué)習(xí)可運(yùn)用的。只要掌握恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸總€人都可以產(chǎn)生變革性的創(chuàng)新。只要每個人都學(xué)會創(chuàng)新、主動創(chuàng)新，形成的創(chuàng)新力會是企業(yè)最大的核動力。

本課程可以幫助學(xué)員打破思維定式，掌握創(chuàng)新工具，在產(chǎn)品設(shè)計、功能升級、運(yùn)營服務(wù)、銷售策略、流程再造、項目策劃等各個方面，達(dá)到處處皆可創(chuàng)新，人人皆會創(chuàng)新。

【課程收益】

?  突破思維限制，打破思維定式，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維；

?  掌握產(chǎn)生創(chuàng)意的四大工具，產(chǎn)生創(chuàng)新方案，提高團(tuán)隊績效；

?  掌握日常練習(xí)創(chuàng)新的三個方法，建立內(nèi)部創(chuàng)新文化。

【課程特色】

干貨，全都是干貨，工具+實戰(zhàn)，講解+訓(xùn)練，提供切實有效的工具方法，結(jié)合學(xué)員的工作情境進(jìn)行演練，現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)員對本公司的產(chǎn)品、流程、服務(wù)等實際案例進(jìn)行創(chuàng)新，易學(xué)實用，易學(xué)好用，學(xué)了就能用。

【課程對象】高層管理人員、中層管理人員、基層管理人員、新晉經(jīng)理人、儲備干部、各部門團(tuán)隊成員。

【課程時間】1天（6小時／天）

【課程大綱】

一、創(chuàng)新是少數(shù)人的專利嗎？--了解創(chuàng)新原則

1、了解創(chuàng)新的內(nèi)涵：新穎、可實行、有價值

2、了解創(chuàng)新的類型：增量式創(chuàng)新、顛覆式創(chuàng)新

案例：奧利奧、航空餐

3、 阻礙創(chuàng)新的是思維定式

案例：牛仔褲

4、 創(chuàng)新原則：打破思維定式、盒內(nèi)創(chuàng)新、限制激發(fā)創(chuàng)新

案例：沙漠中的車

呈現(xiàn)方式：小組討論、演練

注：通過一系列的練習(xí)，讓學(xué)員了解每個人都可以通過創(chuàng)新工具進(jìn)行創(chuàng)新，以此增強(qiáng)學(xué)員創(chuàng)新意識和創(chuàng)新自信

二、創(chuàng)新工具

1、減法

案例：ATM

2、 隨機(jī)關(guān)聯(lián)法

案例：中東問題

3、屬性依存法

案例：變色杯子  服裝店的促銷

4、分解法

案例：登機(jī)

呈現(xiàn)方式：小組討論、演練

注：會根據(jù)學(xué)員公司的實際情況選擇三個創(chuàng)新工具進(jìn)行演練。每個工具都會結(jié)合學(xué)員的工作情境，如學(xué)員公司的產(chǎn)品、流程、服務(wù)等案例進(jìn)行練習(xí)，現(xiàn)場引導(dǎo)產(chǎn)生創(chuàng)新方案

三、創(chuàng)新管理

1、主動尋找創(chuàng)新機(jī)會

2、不輕易否定創(chuàng)新

3、通過日常練習(xí)鍛煉創(chuàng)新思維、提升創(chuàng)新力

?  逆向思維練習(xí)

?  瘋狂發(fā)明家練習(xí)

?  創(chuàng)新工具練習(xí)

呈現(xiàn)方式：演練

注：每種日常練習(xí)都給出工具方法，便于學(xué)員掌握，可在周例會、或者上下班路上進(jìn)行團(tuán)隊練習(xí)，或自我練習(xí)，隨時拓展創(chuàng)新思維

四、問題收集與解答

朱宏 老師

——中基層管理技能提升實戰(zhàn)專家

?  地利集團(tuán)（HK01387）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

?  國家人力資源和社會保障部項目培訓(xùn)師

?  百年城集團(tuán)（地區(qū)龍頭）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

?  清華科技園、北大研修班培訓(xùn)講師

?  《私營企業(yè)管理師》教材編者

?  柯維（高效執(zhí)行）認(rèn)證講師

?  NASA  4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

【個人簡介】

朱老師擁有15年培訓(xùn)經(jīng)驗，成功幫助多家企業(yè)中基層管理人員了解自己的管理長短板，突破管理瓶頸，成為全能領(lǐng)導(dǎo)者。

曾在香港上市公司地利集團(tuán)任培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，任職期間，負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)及講授，策劃組織高級領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項目，協(xié)助推動公司在半年內(nèi)完成流程優(yōu)化、崗位SOP落地，獨(dú)立完成了集團(tuán)經(jīng)理級別SOP。完成全國中高級管理人員培訓(xùn)項目，巡回培訓(xùn)12場，每場培訓(xùn)人數(shù)均百人左右，培訓(xùn)反饋極高。

百年城集團(tuán)任培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，從0到1搭建了培訓(xùn)體系，完成管理人員、銷售人員的技能培訓(xùn)，一年內(nèi)協(xié)助招商部完成了招商工作。

朱老師作為人保部培訓(xùn)項目講師，為上百家企業(yè)提供專業(yè)的管理培訓(xùn)，幫助企業(yè)提升管理能力，其參與編寫的《私營企業(yè)管理師》作為人保部培訓(xùn)項目的使用教材。

現(xiàn)在的中基層管理人員常常用同一種領(lǐng)導(dǎo)方式，管理形形色色的員工，卻希望得到一樣好的效果，這是不太現(xiàn)實的目標(biāo)。改善自己的管理短板，根據(jù)不同的人員，應(yīng)用不同的管理方式，做全能型管理者，打造自驅(qū)型團(tuán)隊、高績效團(tuán)隊、創(chuàng)新型團(tuán)隊是每位中基層管理者的需要。朱老師培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，既有專業(yè)的培訓(xùn)理論，又注重理論聯(lián)系實戰(zhàn)，擅于和學(xué)員工作情境相關(guān)聯(lián)。通過引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員自主思考，將理論、工具和實際應(yīng)用結(jié)合起來。做到學(xué)即會，會即用，用即勝。

朱老師秉承“培訓(xùn)提升企業(yè)能力，應(yīng)用改變學(xué)員未來”的培訓(xùn)理念，堅持每一場培訓(xùn)都帶給學(xué)員改變，幫助企業(yè)提升！

【授課風(fēng)格】

?  實戰(zhàn)性強(qiáng)：以理論指導(dǎo)實踐、以實操深化理論、工具與工作情境結(jié)合，課堂演練、課后踐行，讓培訓(xùn)效果落地。

?  學(xué)員參與度高：角色扮演、案例研討、情境再現(xiàn)，同時結(jié)合心理學(xué)，課程別具特色。

?  效果/笑果雙好：輕松幽默、學(xué)而不怠、聽而不倦，課中有笑果，課后有效果。

【學(xué)員評價】

朱老師講的實用，符合實際工作場景，活動設(shè)計合理，又幽默生動，學(xué)員反饋非常好！

——搜狗培訓(xùn)經(jīng)理胡久松

朱老師的課，注重從學(xué)員的角度設(shè)計、講解、引導(dǎo)，既有理論又有工具，既有案例又有演練，既有收獲又有趣味，贊。                                  ——地利集團(tuán)副總裁張宇

朱老師的課邏輯清楚，注重引導(dǎo)和實踐，課堂上學(xué)的，課后就可以應(yīng)用，感覺像是為我們量身定做的一樣。                                          ——網(wǎng)易渠道經(jīng)理司漢飛

朱老師的課程，能讓學(xué)員在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到知識，掌握技能，讓理論變簡單，讓枯燥變生動，讓學(xué)習(xí)變有趣，很有收獲。                  ——久泰集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理劉起民