《高效能人士的七項修煉》

《高效能人士的七項修煉》大綱

課程背景：

身處不斷變化的時代，迎接變化的最好方法便是回歸基本面。無論是資深職場人士，還是菜鳥新兵，快速提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，選擇主動積極、對自己負(fù)責(zé)，已刻不容緩！

《高效能人士的七項修煉（7H）》這個課程從原則（即自然法則或客觀規(guī)律）入手，逐一闡述職業(yè)人成功所需要具備的各種習(xí)慣，用思想帶動行動，由行動形成良好的習(xí)慣。修有依，行有力，職場人通過不斷的修煉七個習(xí)慣，完成職業(yè)化轉(zhuǎn)型，即可最終實(shí)現(xiàn)職場成功，獲得人生幸福！

課程收獲：

培訓(xùn)目標(biāo)1：認(rèn)識成功的原則，掌握學(xué)習(xí)的方法

培訓(xùn)目標(biāo)2：轉(zhuǎn)變觀念，把握正確的成功者心態(tài)

培訓(xùn)目標(biāo)3：選擇自己個人發(fā)展和職業(yè)生涯中的重大目標(biāo)

培訓(xùn)目標(biāo)4：把生命中最寶貴的時間和精力投入到最重要的事情上

培訓(xùn)目標(biāo)5：學(xué)會創(chuàng)造雙贏人際關(guān)系的方法和與他人共贏的做事技能

培訓(xùn)目標(biāo)6：學(xué)會傾聽，改善溝通，建立雙向渠道，減少管理內(nèi)耗

培訓(xùn)目標(biāo)7：識別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源

培訓(xùn)目標(biāo)8：樹立不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新提高效能

課程優(yōu)勢：

本課程的基本原則源于史蒂芬·柯維博士經(jīng)久不衰的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個習(xí)慣》。這個培訓(xùn)課程通過改變受訓(xùn)員工的工作態(tài)度和對人際關(guān)系的看法，從而使全球數(shù)千萬的人和組織發(fā)生變化。

該培訓(xùn)項目已經(jīng)成為許多跨國企業(yè)和優(yōu)秀本土公司員工培訓(xùn)計劃中必不可少的核心課程。作為全球最受歡迎的培訓(xùn)課程之一，它在世界各地都深獲好評。該培訓(xùn)課程將使你的思考和行動方式發(fā)生變化，從而幫助你取得更大的成就。

課程特點(diǎn)：

本課程用簡潔直白的語言歸納了成功的“原則”，用生動直觀的教學(xué)方式使道理易懂易學(xué)易操作。從而能夠幫助學(xué)員在實(shí)踐變革中掌握和運(yùn)用這些技能技巧，自行設(shè)計自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

課程時間：12課時（兩天）

課程形式：講授教學(xué)、案例分析、視頻討論、自我測驗(yàn)、角色扮演、小組討論、游戲互動

課程大綱：

第一部分：由內(nèi)而外的探索自我（我們先培養(yǎng)習(xí)慣，然后習(xí)慣支配我們）

1、  品格與技巧

2、  成功是習(xí)慣的結(jié)果，習(xí)慣確立的3個因素

3、  效能=P/PC的平衡，即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡

4、  人的成熟漸進(jìn)圖：成熟的三個階段

5、  高效能人士的七項修煉的邏輯關(guān)系

第二部分：個人領(lǐng)域的成功（從依賴到獨(dú)立）

習(xí)慣一主動積極（不是事情本身，而是我們選擇的回應(yīng)決定著我們）

1、  被動消極的危害

2、  情緒ABC理論

3、  刺激與反應(yīng)之間，在選擇中運(yùn)用人類的四大天賦做出回應(yīng)

4、  影響圈與關(guān)注圈：用我的影響圈改變我的關(guān)注圈

5、  做個轉(zhuǎn)型人：做自己生命的主人

習(xí)慣二以終為始（對于沒有航向的船來講，任何風(fēng)向都是逆風(fēng)）

1、  任何結(jié)果都是兩次創(chuàng)造：先構(gòu)思再行動

2、  選擇生活的重心：管理現(xiàn)在始于管理未來

3、  個人使命宣言制訂原則及步驟

4、  如何制定目標(biāo)并且有效的執(zhí)行

5、  PDCA目標(biāo)管理模型

習(xí)慣三要事第一（不做時間的主人，就做時間的奴隸）

1、  忙人的告白

2、  時間管理學(xué)的演變

3、  定義要事才能管理要事

4、  時間管理的矩陣

5、  20-80法則，活在第二象限

6、  時間管理六步驟流程

第三部分：公眾領(lǐng)域的成功（從獨(dú)立到互賴）

習(xí)慣四雙贏思維（世界之大，人人都有立足空間，他人之得不必視為自己之失）

1、  職場第一法則

2、  與人交往中的六種人際關(guān)系模式

3、  雙贏的三種心態(tài)

4、  雙贏的四個要領(lǐng)：品格、人際關(guān)系、協(xié)議、制度和流程

5、  與人方便自己方便

習(xí)慣五知彼解己（你有兩只耳朵卻只有一張嘴巴）

1、  先診斷后開處方

2、  溝通的挑戰(zhàn)和障礙

3、  傾聽的原則

4、  傾聽的五個層次

5、  同理心溝通技巧

習(xí)慣六統(tǒng)合綜效（我們都是只有一只翅膀的天使，抱在一起才能飛翔）

1、  全體大于部分之和：1+1﹥2

2、  敞開胸懷，博采眾議

3、  珍惜差異，彼此增值

4、  創(chuàng)造第三方案（1+1>2）的操作模式

5、  化阻力為助力

6、  重視個人參與

第四部分：自我提升和完善

習(xí)慣七不斷更新（磨刀不誤砍柴工）

1、  這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代！

2、  四個方面的不斷更新

3、  自我管理是天下最艱難之事

4、  反求諸己，內(nèi)圣外王

5、  培養(yǎng)七個習(xí)慣的習(xí)慣

---培養(yǎng)七個習(xí)慣，做高效能人士！

張 礫 勻 老師（北京）

                       ——資深心理成長輔導(dǎo)專家

?  北京醫(yī)師協(xié)會（全國首家醫(yī)師組成的行業(yè)性組織）全科醫(yī)學(xué)專家委員會委員

?  中國社工聯(lián)合會（民政部直屬）心理健康工作委員會理事

?  國家健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工程（國務(wù)院下屬）專家委員會委員

?  團(tuán)中央-青年之聲心理服務(wù)聯(lián)盟專家、中央人民電臺-華夏之聲嘉賓

?  香港專業(yè)效能管理學(xué)院心理輔導(dǎo)師，北京城市學(xué)院特聘心理學(xué)教授，清華、北大總裁班特聘講師

?  中科院醫(yī)學(xué)心理與心理咨詢碩士

【個人簡介】

張老師是知名心理學(xué)專家，從事多年心理學(xué)研究，長期致力于研究心理學(xué)和個人、家庭、企業(yè)應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，曾參加過李中瑩老師的簡快身心積極療法，美國瑪吉菲利普博士的能量心理學(xué)培訓(xùn)及家族系統(tǒng)排列治療培訓(xùn)、心理教練培訓(xùn)、歐文亞隆團(tuán)體治療培訓(xùn)，尼克的催眠治療培訓(xùn)等。

張老師有豐富的企業(yè)EAP服務(wù)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為工商銀行不同分行、中國移動不同分公司、北京保安協(xié)會等提供EAP服務(wù)項目。多家合作伙伴公認(rèn)的“實(shí)戰(zhàn)有效”的心理實(shí)戰(zhàn)專家，多家世界五百強(qiáng)企業(yè)EAP服務(wù)專家。

近年來，張老師致力于個體心理輔導(dǎo)，15年來超過10000個小時的個體心理咨詢；給參加重大的一萬多名保安人員出心理測評和篩選報告；曾主持和帶領(lǐng)200多場關(guān)于家庭關(guān)系，兩性關(guān)系，人際關(guān)系和女性自我成長的工作坊。張老師曾在中國駐赤道幾內(nèi)亞大使館擔(dān)任干事四年，負(fù)責(zé)管理當(dāng)?shù)毓と耍M(jìn)行心理輔導(dǎo)，積極參與傳播中國文化，得到大使和參贊等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

經(jīng)過多年研究與實(shí)踐，張老師成功的將心理學(xué)和企業(yè)管理等做了一個有機(jī)的結(jié)合，讓心理學(xué)在各類實(shí)踐中得到充分的利用，總結(jié)出了一套適合心理成長的“自如人生”模型，幫助企業(yè)打造正能量員工。

使命：致力于促進(jìn)個體心理成長，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團(tuán)隊。

【授課風(fēng)格】

張老師講理論和實(shí)際相結(jié)合，易于理解和接受，講課親和、生動、風(fēng)趣，實(shí)用性強(qiáng)，幫助解決切實(shí)問題，滿意度很高，深受學(xué)員的一致好評。

【學(xué)員評價】

張老師的課程太棒了，對很多人都有用，特別是對正面臨婚姻問題的朋友，有很大的指導(dǎo)意義！                                                          ——新華保險 藍(lán)總

老師的課既有專業(yè)的理論部分，又有許多生動的案例；娓娓道來，溫和又有力量，帶我們探索內(nèi)心、直面自己，從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。    ——明道健康學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng)始人 沐熹

張老師極富親和力，深得學(xué)員好評；授課形式靈活多樣，保持高水準(zhǔn)專業(yè)性，也易于理解接受內(nèi)化；課程理論結(jié)合實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)生活中有非常強(qiáng)的應(yīng)用價值。    ——CBD工會主席