內(nèi)圣外王與經(jīng)營管理之道 ——企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉之道

內(nèi)圣外王與經(jīng)營管理之道

——企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉之道

主講：劉長城 老師

【課程背景】

國學(xué)，就像中藥，不但對疑難雜癥有療效，而且正本清源，上醫(yī)治未病。管理能力的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和便于遵循實踐的路徑，歷經(jīng)幾千年驗證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。

國學(xué)，不但能幫助管理者解決當(dāng)下管理過程中的難題，還能啟發(fā)創(chuàng)新性的思維，并且對未來管理者具有強大的塑造作用。

本課程將“企業(yè)管理”的觸角與儒家國學(xué)精髓進行多角度的契合與解讀，深入淺出，以達到學(xué)以致用．實現(xiàn)本立而道生，內(nèi)圣外王之境界，提升領(lǐng)導(dǎo)能力的目的。

【課程收益】

1.      提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理人員的職業(yè)素養(yǎng)。

2.      以智慧的思路，開闊管理者的視野。

3.      以智慧的引導(dǎo)，加強高管的執(zhí)行力。

4.      以哲學(xué)的角度，實現(xiàn)管理者的通權(quán)達變。

【課程時間】2天，6小時/天

【課程對象】企業(yè)中高層團隊及職場精英。

【課程大綱】

第一講：為什么管理要學(xué)國學(xué)？

一、文化決定員工的行為

1. 東西方文化與管理的差異

2. 適合自己的才是最好的

3.中國人丟失的三個寶貝

二、為什么個人要學(xué)國學(xué)？

1. 從內(nèi)求到外求

2. 明白人生意義，確定目標(biāo)

3.  修煉人格 獲得持久的成功

三、學(xué)什么？

1. 管理自身

1 ）國學(xué)修身智慧：修身養(yǎng)性

2）儒家：修己安人；道家：無為而治；佛家：明心見性

2. 管理企業(yè)

 1）國學(xué)管理智慧：治國、治人

 2）國學(xué)包含著管理智慧，國學(xué)經(jīng)典即管理經(jīng)典

四、如何學(xué)？

1. 學(xué)習(xí)的態(tài)度

1）福在受諫

2）學(xué)生

3）專注

4 ）覺知

2.學(xué)習(xí)的過程

1）先難后易

2）先易后難

3）韋編三絕

第二講：儒家修身智慧

一、儒家：修己安人

1. 正心修身：三綱八目

2. 何為真正的格物

3. 修身境界：小人；君子；圣人

4. 君子與小人的十大差異

二、主動學(xué)習(xí)

1. 君子當(dāng)自強不息

2. 君子安而不忘危

3. 生于憂患 死于安樂

 ——最可怕的事：早上醒來，你工作的行業(yè)消失了

三、克己復(fù)禮

1. 人不為己天誅地滅

2. 禮之用 和為貴

3. 鄉(xiāng)愿德之賊

四、盡忠行恕

1. 夫子之道 忠恕而已

2. 為人謀是忠

3. 嚴(yán)以律己，寬以待人

五、改過內(nèi)省

1. 曾國藩修身十二條心法

2. 君子三戒

3.王陽明的自省

六、儒家與五倫關(guān)系相處智慧

1. 如何與上司相處

1）君臣有義

2）君事臣以禮

2. 如何與同事相處

1）同心則其利斷金

2）則其不善改之

3）君子和而不同

3. 如何與父母相處

1）孝始于事親 終于立身

2）孝與色難

3）小杖受 大杖走

4. 如何與朋友相處

1）朋友有信

2）茍輕諾 進退錯

3）言不必信

5. 如何與親密關(guān)系相處

1）不忘初心

2）相互尊重

3）不要試圖改變對方

第三講：國學(xué)（儒家）管理智慧

一、為政以德的管理思想

1. 人治法治與心治

2. 不教而誅謂之虐

二、修己安人的領(lǐng)導(dǎo)方式

1. 君不正雖令不從

2. 尊德問學(xué) 修己安人

三、義利合一的經(jīng)營原則

1. 義以生利 利以平民

2. 見義思利 義利合一

四、舉賢育才的人才方陣

1. 曾國藩的人事三原則

2. 不拘一格降人才

五、 國學(xué)理念指導(dǎo)企業(yè)管理

1. 內(nèi)圣外王：可保人事兼?zhèn)?/p>

2. 以義生利：可保利足長久

3. 誠信天下：可保行遠(yuǎn)登高

4. 忠孝仁義：可保凝聚人心

5. 平和處世：可保左右逢源

6. 與人為善：可保價值恒遠(yuǎn)

第四講：國學(xué)企業(yè)管理智慧在國外

一、喬布斯 禪與蘋果

1.  專注力與行禪坐禪

2. 直覺力與邏輯力

二、稻盛和夫 陽明心學(xué)與日航”

1. 敬天愛人的哲學(xué)

2. 作為人何謂正確

3. 成功的方程式

劉長城 老師                 

——心智成長顧問   

?  中國傳統(tǒng)文化的踐行者、受益者、弘揚者

?  中國國家人事人才網(wǎng) 高級心理咨詢師

?  《職業(yè)素養(yǎng)提升》百日修學(xué)營 主訓(xùn)師

?  曾任美國ESP人類終極潛能學(xué)院總監(jiān)

?  曾任金藍(lán)盟管理顧問集團 文化總監(jiān)

【個人簡介】

劉老師，曾作為團隊領(lǐng)導(dǎo)人，帶領(lǐng)團隊取得同行全國第一的成績；接受過北京經(jīng)濟廣播電臺專訪；自2006年接觸中國傳統(tǒng)文化以后，潛心專研、孜孜以求，先后拜訪國內(nèi)外諸多善知識，參學(xué)經(jīng)歷遍布香港、新加坡、印度等地。

劉老師于2010年11月，成為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理課程全國巡講的主講專家，培訓(xùn)行程達幾十萬公里，培訓(xùn)場次近千場，服務(wù)大中小型企業(yè)數(shù)百家，課程受到廣泛好評，成為《管理實踐》雜志封面人物。因現(xiàn)世之人多重利輕義，不以“禮義廉恥”為國之四維，深感天下不治，人人有責(zé)。

個人使命：正己化人，幸福天下。    個人座右銘：志存高遠(yuǎn)，行在當(dāng)下；誠敬謙和，自利利他。

終生職業(yè)定位：推動三生教育（三生：生命的意義、生活的態(tài)度、生存的技巧）。

【授課風(fēng)格】

● 知見嚴(yán)謹(jǐn)：述而不作，信而好古。

● 生動幽默：深入淺出，契機契理。

● 實用性強：理事兼?zhèn)?，?wù)實落地。

【主講課程】

一、道德素養(yǎng)：

1.      《職業(yè)道德素養(yǎng)提升》 

2.      《弟子規(guī)》與員工素養(yǎng)提升  

3.  《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》

二、自我管理：

1、《管理者的自我管理》    

2、《放松減壓與高效工作》    

3、《感恩擔(dān)當(dāng) 樂在工作》

三、企業(yè)文化：

1、《打造正能量團隊》  

2、孝悌之道與團隊建設(shè)      

3、企業(yè)文化之基——道德、倫理教育

四、國學(xué)智慧：

1、國學(xué)智慧與終極管理   

2、《陽明心學(xué) 知行合一》    

3、內(nèi)圣外王與經(jīng)營管理之道

五、家規(guī)家訓(xùn)：

1、學(xué)家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)     

2、曾國藩家訓(xùn)   

3、《了凡四訓(xùn)》，趨吉避兇 心想事成

【學(xué)員評價】

▲深入淺出，效果顯著，震撼人心， 促人踐行。身體力行，身教示范，永記我心，愿從師學(xué)。                                            

——安徽蚌埠某有限公司  董事長 

▲作為一個公司主管，通過本次培訓(xùn)，給自己和全體員工帶來一個全新認(rèn)識，認(rèn)為很有必要，很及時，十分感謝劉老師的傾心培訓(xùn)！                                    ——青島高密某家紡  財務(wù)總監(jiān) 

▲劉老師能夠結(jié)合企業(yè)實際，將“弟子規(guī)”內(nèi)容深入淺出，言簡意賅令學(xué)習(xí)者感同身受，引起共鳴，特別在如何落地、踐行上對企業(yè)非常實用，有效。                     ——山東某藥業(yè)集團  總裁 

▲目標(biāo)清楚，觀點鮮明，內(nèi)容生動、豐富、感召力強。能聯(lián)系社會現(xiàn)狀和企業(yè)實況，使人耳目一新，心情激動，幡然悔悟。                                             ——山東某特鋼有限公司  副總經(jīng)理 

▲非常好，超出我們的預(yù)期，劉老師很敬業(yè)，很有感染力，對公司幫助很大，受訓(xùn)員工收獲很大，對企業(yè)文化的推廣非常有益。                                        ——青島某飼料集團   市場部總經(jīng)理