優(yōu)秀導師的6項關鍵技能

《優(yōu)秀導師的6項關鍵技能》

課程大綱

【課程背景】

企業(yè)的競爭歸根結(jié)底就是人才的競爭。但在市場快速變化及轉(zhuǎn)型節(jié)奏加劇的大背景下，越來越多的企業(yè)更加面臨著人才短缺、后備力量不足的困境。人才短缺的困境，嚴重地制約了企業(yè)發(fā)展的速度與質(zhì)量。

僅依賴外部引才的方式，不僅周期長、成本高，而且往往面臨著融合難的問題；因此，要有效打造出企業(yè)優(yōu)秀的人才隊伍，就必須視角向內(nèi)來來著手進行人才培養(yǎng)。

針對內(nèi)部人才培養(yǎng)，導師制應運而生。世界500強企業(yè)中，有70%的企業(yè)都建立了導師制度，有些企業(yè)正將導師能力資質(zhì)，作為干部選拔的重要條件之一。

【課程收益】

u  準確把握導師的角色定位與核心能力要求；

u  掌握導師工作基本技巧，并通過課堂實踐體驗，能設計出學員的知識地圖和學習計劃；

u  學習教練式帶教技巧，提升輔導績效。

【課程特色】

u  有用：實戰(zhàn)干貨多。

u  有據(jù)：科學性、邏輯性強。

u  有料：內(nèi)容豐富。

u  有趣：案例性、故事性強。

【課程對象】中高層管理人員、公司委派的其他導師及希望成為導師的專業(yè)管理人員等

【課程時間】3-6小時

【課程大綱】

案例導入：阿里“五年陳”導師

一、什么是“導師制”

1、導師制的價值與意義分析

2、導師制的特點與類型

案例：華為的新員工導師制

3、“導師制”輔導與“上級輔導”的區(qū)別

案例：GE等名企的“逆向?qū)煛庇媱?/p>

4、導師制項目流程概覽

案例：帝斯曼的導師配對流程

研討：與導師制項目相關的幾個問題

二、導師職責與崗位經(jīng)驗提煉轉(zhuǎn)化技巧

1、學習內(nèi)容與方式的規(guī)律

案例：華為的導師任職資格要求與職責

工具：721法則、班杜拉社會學習理論等

2、導師輔導過程的“三步循環(huán)法”

研討：學員崗位知識地圖構(gòu)建

3、導師崗位經(jīng)驗內(nèi)化地圖

視頻：我的兄弟叫順溜

研討：如何教會一個人游泳

三、導師輔導中需掌握的6項關鍵技能

1、導師學員關系發(fā)展能力

2、計劃管理能力

工具：《導師內(nèi)部輔導計劃表》、《導師內(nèi)部輔導記錄表》

3、結(jié)構(gòu)化思維能力

案例：一份缺乏邏輯性的報告、一個演繹邏輯不合理的故事

4、問題分析與解決能力

案例：問題定義5W法

5、讓想法完美落地的閉環(huán)體系-5R教練模型

6、情緒與壓力管理

曾經(jīng) 老師——企業(yè)數(shù)字化敏捷轉(zhuǎn)型升級引路人

?  曾任多家大型企業(yè)集團高管，并曾擔任中國民企制造業(yè)500強利歐集團（002131） 執(zhí)行副總裁

?  企業(yè)數(shù)字化敏捷轉(zhuǎn)型模型和企業(yè)戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)（SEI-System）創(chuàng)始人

?  浙江省第二屆中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導師、浙江省首屆退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)導師   

?  清華大學、上海交大、中山大學、浙江師范大學總裁班及浙江大學管理學院、大連高級經(jīng)理學院特聘講師，香港亞洲商學院MBA、河海大學MBA特聘導師

?  浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應用案例（2014年第一批）獲得者

?  國家二級心理咨詢師、中社聯(lián)筆跡心理學部副主任委員

?  臺州市第五屆人大代表

【個人簡介】

    曾老師擁有十多年企業(yè)高層經(jīng)驗，先后管理咨詢公司、國企、民企分別擔任總經(jīng)理、行政副總裁、大型上市集團總裁。

曾老師曾帶領多家不同類型的企業(yè)進行產(chǎn)業(yè)并購，成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。成功推動企業(yè)進行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，組織建設的數(shù)字化工廠是工信部全國首批94家（含海爾、格力、美的、長虹和振華重工等）智能制造示范項目之一。牽頭組織和推動的設計與制造改進項目，曾獲得多個工信部或浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應用案例。

助推中美合資動力園林企業(yè)，在短短三年內(nèi)快速成為國內(nèi)行業(yè)領先企業(yè)。

幫助A股上市公司利歐集團（002131）成功實施跨界性戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，短短五年從20億做到140億，并實現(xiàn)企業(yè)價值的超十倍成長（市值從30億到最高近400億）等！

曾老師總結(jié)了自己多年來帶領企業(yè)完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型及跨界轉(zhuǎn)型升級的實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及精準定位、科學規(guī)劃以及如何將戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)有效落地的系統(tǒng)體系，提煉出了一套關于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型+戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)管理的方法論，在實際應用過程中，取得良好的效果，獲得眾多企業(yè)家及高校的高度認同。

曾老師也是人力資源管理方面的資深專家，尤其擅長于人才的精準識別與選拔，曾為數(shù)十家大型國企、民企高層級人才甄選提供過優(yōu)質(zhì)顧問服務。

幫助企業(yè)快速、高效成長是曾老師的心愿和使命，曾老師致力于引領和助推中國企業(yè)進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級事業(yè)與經(jīng)營水平的換道超車式提升，全力協(xié)助中國企業(yè)打造自己的核心競爭力，從而實現(xiàn)可持續(xù)成長的目標。

【授課風格】

?  專家型講師，深入淺出，條理清楚，論證嚴密，結(jié)構(gòu)嚴謹

?  善于從咨詢式培訓的角度著手，一針見血指出問題的本質(zhì)

?  上課充滿激情，善于和學員互動交流，并通過互動帶給學員啟發(fā)性觀點

【主講課程】

企業(yè)數(shù)字化及戰(zhàn)略類

《數(shù)字經(jīng)濟背景下的傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略》

《數(shù)字時代的企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績倍增策略》

《制造型企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績倍增策略》

《數(shù)字化人力資源管理》

《戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策》

《數(shù)字化時代下的商業(yè)模式設計》

《中高管的戰(zhàn)略思維、市場視野與格局》

組織設計與創(chuàng)新類

《數(shù)字時代的組織發(fā)展與組織效能提升》

《組織內(nèi)部高效協(xié)同方法與敏捷組織打造》

《高績效組織管理與干部領導力提升》

《國企市場化轉(zhuǎn)型背景下的干部經(jīng)營意識與管理能力提升》

《組織進化與敏捷組織打造》

人力資源管理、文化與心理類

《數(shù)字時代的戰(zhàn)略人力資源管理》

《數(shù)字時代的金牌面試官》

《年度培訓計劃制定與執(zhí)行》

《基于實效的培訓管理與高效實施方法》

《數(shù)字化時代下的企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與高效落地方法》

《魅力領導的管理心理學》

《管理心理學在人力資源管理中的應用》

《心理資本在管理中的應用》

《管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應用》

落地工作坊類

《企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與高效落地工作坊》

《戰(zhàn)略解碼：業(yè)務策略與組織績效工作坊》

【學員評價】

曾老師善于從咨詢式培訓角度入手，系統(tǒng)實戰(zhàn)，易于理解且便于操作，并能根據(jù)企業(yè)的資源和現(xiàn)狀提出針對性建議，這正是我們非常需要的。         ——國家千人?通源環(huán)保總經(jīng)理 柏威廉

曾欽民老師的課程很具吸引力，課堂氣氛活躍，互動參與度高且實戰(zhàn)性很強，課程里的很多案例就是使用我們中鋁集團的實際案例！           ——中鋁集團&浙江大學EDP“飛躍計劃”班

在數(shù)字經(jīng)濟來臨之際，面臨著各種轉(zhuǎn)型升級的壓力時，我們很多企業(yè)真的都不知道如何選擇，感恩曾老師的課程給了我們非常好的答案。                  ——江蘇柏然輪轂董事長 馮素蓮

曾老師是一位有超強實力和深厚底蘊的講師，對數(shù)字化的理解非常深刻，給我以很大的啟發(fā)。

——遨博機器人總經(jīng)理 萬永亮

理論、案例、游戲、方法、工具的有機結(jié)合訓練，深入淺出，深受啟發(fā)，讓我真正有一種馬上回去就進行實踐的沖動！                                      ——金軟科技董事長 何智利

曾老師的課見解獨到、觀點新穎，擅長針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結(jié)合，善于運用多種培訓方法，快速調(diào)動學員的參與性和積極性，豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。           ——力唯股份 董事長 程海鵬