九型人格
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PDP性格解析與溝通
PDP性格解析與溝通內(nèi)訓基本信息:
原來如此
PDP性格解析與溝通
主講老師:徐德霞
【課程背景】
v 匯報時他為什么總是打斷我?
v 一分配工作他就總是強調(diào)困難?
v 這個下屬太能表現(xiàn)了,她到底要干嘛?
v 財務人員總是不近人情,很難說話?
v 為什么這個同事桌子亂的都無處下腳,她也不收拾?
這些情況在你的眼里是這樣的,那么在其他人眼里呢?很多難以理解的事情和行為在你學習了這門課后,你將會恍然大悟!
【課程收益】
? 認知自己的性格以及行為特點
? 解析不同性格的人的行為特點
? 建立溝通前的性格和溝通偏好認知
? 輕松掌握性格認知方式并運用到實際工作中
【課程特色】自我測試,生動有趣,容易記憶,案例精彩
【課程對象】員工、中基層管理人員
【課程時間】0.5天(6小時/天)
【課程大綱】
一、你真的了解你自己嗎?
1、PDP職業(yè)性格測試
二、五種不同性格的解析
1、五種動物形象的性格解析
? 老虎、孔雀、貓頭鷹、考拉、變色龍的性格特點
2、識別五種不同性格的人的行為特點
? 行為特點
? 溝通特點
? 互動要點
三、制定自己的人際溝通改進方案
? 根據(jù)不同性格的人的行為表現(xiàn),以及性格偏好,有針對性的改進溝通行為。
徐德霞 老師
——中高層管理能力提升實戰(zhàn)導師
? 曾任沃爾瑪商場副總經(jīng)理、北方區(qū)培訓專家
? 曾任國美集團培訓中心副總監(jiān)、人才發(fā)展副總監(jiān)
? 曾任萬達學院教學部副總經(jīng)理
? 曾任物美集團運營督導
? 國投電力集團人力系統(tǒng)優(yōu)化和人才體系建設咨詢顧問
? 云南風電、保羅環(huán)保集團等知名企業(yè)中層管理指定講師
? 北京大學光華管理學院MBA
【個人簡介】
徐老師擁有二十年企業(yè)管理和人才發(fā)展建設經(jīng)驗,擅長中、高層管理類課程講授,是企業(yè)金牌講師、管理者教練,豐富的中、高層管理人員的人才發(fā)展及混合式培養(yǎng)方案設計經(jīng)驗,有大型國企和中小型民營企業(yè)的人才發(fā)展建設、培訓體系建設、零售運營等咨詢項目經(jīng)驗。
? 為保羅環(huán)保集團的中高管開展2期特訓營,幫助提升處在集團管控轉(zhuǎn)型期的管理層,進行思維意識轉(zhuǎn)變和管理能力提升;
? 是國投鼎石電力集團的簽約講師。一開始為集團中層授課,后被邀請為其風電、火電分公司授課,再發(fā)展為風電子公司咨詢顧問,為其做人才體系、人才梯隊和培訓體系建設。為該集團中層管理人員開設了線上線下7期培訓,培養(yǎng)的內(nèi)部講師在其集團的課程開發(fā)和講授比賽中榮獲第三名的好成績;
? 負責國美集團總部及分公司高管及總部中層培養(yǎng),先后進行了中層“職場加速計劃”40多期,“高管繼任計劃”10多期、“分公司總經(jīng)理人大EDP學習項目”等,累計為公司培養(yǎng)了近1000名的中高管理層人才,5年時間累計培訓時長達600小時;
? 為國美集團打造內(nèi)部通用課程講師隊伍,開展課程認證,培養(yǎng)通用課程講師近200人;
? 從0-1搭建了國美子公司安迅物流培訓體系,籌建3個大區(qū)實體培訓基地,成功揭牌1個,制定了全套基地培訓管理規(guī)范、制度流程和操作手冊,建立了講師隊伍;
? 輔導萬達金融集團、網(wǎng)絡科技集團制定年度培訓計劃,開展集團的勝任力培訓、中層管理人員培訓、管培生培養(yǎng)等;
? 幫助沃爾瑪完成新開的10多家商場和收購轉(zhuǎn)型商場的管理層和員工培訓,5期高管繼任人才培養(yǎng),3年時間為公司培養(yǎng)和輸送副總級高管人才近200余人;
? 輔導上海外國語大學MBA案例大賽一支參賽隊伍,獲得了校內(nèi)第一名,華東區(qū)優(yōu)秀獎。
徐老師總結了二十年企業(yè)運營、團隊管理、人才發(fā)展經(jīng)驗,對于企業(yè)如何打造新任中層管理人員、成熟中高管理層的勝任能力進行了深入研究,打磨的課程能夠幫助新任中層管理人員快速進入角色,幫助成熟中高管理層提升從優(yōu)秀到卓越的管理能力,輸出管理理念、思維以及工具方法,大量的真實案例,貼近業(yè)務,利用拓展游戲等教學方式,課堂活潑,寓教于樂,獲得學員及企業(yè)客戶的認可。
徐老師現(xiàn)致力于幫助各類企業(yè)的提升中、高管理層的管理勝任能力,優(yōu)秀的經(jīng)理帶來敬業(yè)的員工,從而使得企業(yè)擁有可持續(xù)發(fā)展的軟實力!
【授課風格】
? 實戰(zhàn)型導師:案例契合、深入淺出、條理清晰、準確把握學員需求,20年的運營管理和團隊管理經(jīng)驗運用到課程講授中,將所學的理論知識通過場景化的教學轉(zhuǎn)化為實際能力;
? 寓教于樂:課程中有大量的互動演練、案例討論、拓展、沙盤,課程氛圍輕松,學員在愉快的氛圍中快速掌握知識;
? 術道結合:徐老師在授課過程中,不僅幫助學員提升專業(yè)能力,更多提升系統(tǒng)思維、全局思維,讓學員不僅掌握管理之術,更掌握管理之道;
【學員評價】
參加徐老師的課程,分明是一場修行呀!一場激蕩于管理領導力的酣暢淋漓,一場從實戰(zhàn)出發(fā),歸于系統(tǒng)理論的自我剖析審視,再向?qū)嵺`的思維方法更新訓練。一個字,爽!
——上品商業(yè)營銷運營中心高級總監(jiān) 趙凱
徐老師的課大家參與度非常高,互動多,故事性強,貼切的游戲設計極大的激發(fā)了我們的學員的熱情,讓他們樂于反思和總結。
——保羅環(huán)保集團HRD
徐老師的課程工具方法多,能從根上進行分析,邏輯清晰,且能從思維方面給學員提升。
——折扣牛零售 創(chuàng)始人 馬昕彤
徐老師的課程理論和實踐都非常豐富,案例多,邏輯清晰,非常專業(yè),且具備很強的實戰(zhàn)性!
——維爾達軟件股份有限公司 董事長 房紅記
徐老師的課程深入淺出,通過案例不斷給人啟發(fā),收益很大。 ——云倉配物流公司 學員