情境領導力

情境領導力

主講：齊磊老師

課程背景：

工作中，有沒有類似感受：

1.    領導風格萬金油，下屬表現讓人愁；

2.    苦口婆心大半天，我行我素如從前

3.    給了方法給工具，工作技能不如意

4.    又給方法又征詢，下屬覺得牛彈琴

5.    安排工作一門清，下屬工作一團糟

6.    權威似乎難塑造，陽奉陰違常常鬧

7.    下屬意愿都不高，實施激勵總失效

8.    本想輕松做授權，結果心累下屬煩

9.    新人技能還不夠，能人動力總部足

10.  賦能下屬天天做，下屬工作總惹禍

。。。。。

課程目標：‘

1.    能夠區(qū)分領導與管理，完成課堂測試

2.    能夠復述領導者的4大風格

3.    能夠復述被領導者的4種準備度

4.    能夠當堂完成，被領導者準備度的診斷案例

5.    能夠當堂完成領導風格匹配度的案例分析

6.    能夠復述情境領導者的5個步驟

7.    能夠復述情境領導者的3大技能

8.    能夠復述授權的5大原則

9.    能夠針對運用權威塑造5權，完成案例分析

10.  能夠運用反饋技能當堂完成案例練習

課程內容：

第一講：為什么領導特煩惱？——領導力精髓

一、領導與領導力

1.    領導未必有領導力

2.    不是領導未必沒有領導力

3.    人人都需要領導力

二、領導是影響他人的過程

1.    領導與管理的區(qū)別

2.    互動測試：是領導還是管理

3.    好領導的三大標準

三、領導者素養(yǎng)的6P模型

1.    領導熱情

2.    領導遠見

3.    領導定位

4.    優(yōu)先順序

5.    領導權力

6.    人才經營

四、領導是動態(tài)的

1.    人不同，領導方式要調整

2.    事不同，領導方式要調整

3.    時不同，領導方式要調整

4.    崗不同，領導方式要調整

第二講：為什么領導方式要調整？——情境領導力內核

一、領導情境的4大變量

1.    工作變量

2.    組織變量

3.    領導變量

4.    發(fā)展變量

二、情境領導者的3項技能

1.    診斷技能：無診斷不領導

2.    彈性技能：無變通難領導

3.    伙伴技能：無伙伴亂領導

三、領導的4大風格

1.    S1指令型方式及特點

2.    S2教練型方式及特點

3.    S3支持型方式及特點

4.    S4授權型方式及特點

   案例分析：領導風格的重要性與匹配性

   方法：每種風格的應用情境

四、被領導者的4種準備度

1.    D1高意愿、低能力的需求

2.    D2低意愿、低能力的需求

3.    D3低意愿、高能力的需求

4.    D4高意愿、高能力的需求

案例分析：屬于那種準備度？

五、領導風格與準備度的匹配

1.S1---D1

2.S2---D2

3.S3---D3

4.S4---D4

案例分析：領導者問題在哪？

六、正反循環(huán)系統(tǒng)

1.    成為情境領導的5個步驟

2.    正反循環(huán)圖

第三講：為什么指令總難產？——領導者權威塑造

一、領導者權力

1.    職位權力

2.    個人權力

3.    互動練習：區(qū)分職位與個人權力

二、領導者五權

1.    合法權

2.    報酬權

3.    強制權

4.    專家權

5.    典范權

視頻案例：康熙王朝

三、領導者授權

1.    授權3大要素：事、人、式

2.    授權5項原則

3.    授權的7個層級

四、領導者的激勵藝術

1.    好激勵的3 大特點

2.    激勵的5大注意事項

3.    激勵方法5招

第四講：為什么下屬總對立？——建立伙伴關系

一、輔導技能

1.    雷達測試圖

2.    輔導3大方向

3.    輔導的持續(xù)性

二、反饋技能

1.    正面反饋與負面反饋

2.    人性的5個層次

3.    不讓下屬負面情境工作

三、伙伴關系的三大統(tǒng)一

1.    目標統(tǒng)一

2.    路徑統(tǒng)一

3.    結果統(tǒng)一

四、伙伴關系的三大會議

1.    開放分享會

2.    三欣會

3.    質詢會

課程回顧    課程結束

齊 磊 老師（濟南）

                   ——戰(zhàn)略執(zhí)行力實戰(zhàn)導師

?  曾任香港彭氏集團大區(qū)經理兼培訓總監(jiān)、培訓師

?  曾任捷誼集團分公司總經理                             

?  曾任銀色世紀集團（國家級高新技術企業(yè)）核心講師

?  曾任錫恩英才講師部經理

?  中國人民大學、中國農業(yè)大學、清華大學、浙江大學、中山大學、山東大學、青島大學等多所大學授課講師

?  中國人社部首屆“我是好講師”百強、中國講師500強

?  MTP-100課程研發(fā)人、PTT導師、課程開發(fā)設計咨詢師

?  十多年來歷任大中型企業(yè)培訓主管，培訓經理，培訓總監(jiān)等職務。擅長MTP、組織執(zhí)行力建設、培訓隊伍建設板塊。課程以“實戰(zhàn)”“落地”著稱，學員滿意度98%以上

【個人簡介】

實戰(zhàn)經驗：

齊老師擁有17年企業(yè)從業(yè)和培訓經歷，負責帶領團隊進行優(yōu)化重組，激勵輔導，基于團隊執(zhí)行力的提升，30天獲得業(yè)績10倍的增長。在企業(yè)內訓師和職業(yè)培訓師經歷中，獨立操作內訓數千場，公開課數百場，主導咨詢項目幾十個。

項目經驗：

捷誼集團業(yè)績提升項目：擔任捷誼集團濟南分公司主管期間，齊老師帶領20人團隊，實現業(yè)績的10倍遞增，得到公司“東方不敗”的綽號。建立了銷售話術的模板和執(zhí)行流程。

德泰電力能源戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目：在德泰電力能源戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目中，齊老師引入完整的戰(zhàn)略-執(zhí)行一體化的質詢會體系，實現企業(yè)正規(guī)化，科學化管理，規(guī)避了企業(yè)風險，為企業(yè)正規(guī)化邁出堅實一步。

康夫堂戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目：時任錫恩英才講師部經理，主導咨詢項目，引入科學正規(guī)的4R執(zhí)行體系，幫助康夫堂降低了企業(yè)溝通成本，同年實現企業(yè)逐步遞增。

衛(wèi)華清真食品計劃管控項目：在衛(wèi)華清真食品計劃管控項目中，齊老師主導計劃管控項目的植入，實現了員工工作的科學性，合理性，戰(zhàn)略性，讓每個員工的工作有效，可控，為企業(yè)下一步的發(fā)展打下堅實基礎。

【工作實踐】

2001年—2004年，從事銷售工作，卓越的營銷執(zhí)行能力，數次贏得冠軍。

2004--2008年，開始從事企業(yè)培訓工作，主要擔任企業(yè)內訓師，先后擔任培訓主管，培訓經理，培訓總監(jiān)等職務。

2008—2011年，香港彭氏集團大區(qū)經理和培訓總監(jiān)職務，負責區(qū)域內經銷商及其團隊培訓指導。

2011年—2015年在錫恩管理咨詢公司擔任專職講師，直至講師部負責人，帶領講師團隊授課，并多次參與數次成功主導執(zhí)行力咨詢項目。

承擔過公開課，企業(yè)內訓主講講師。主導執(zhí)行力咨詢項目若干次。培訓學員上萬人。

【專業(yè)技能】

?  中國人社部首屆“我是好講師”百強

?  中國講師網評選 中國講師500強

?  職業(yè)化與執(zhí)行力品牌講師

?  MTP-100課程研發(fā)人

?  PTT   導師

?  培訓師隊伍建設咨詢項目   咨詢師

?  “四步成師”獨立版權人

?  “執(zhí)行力4.0——360度根本執(zhí)行力”獨立版權人

?  《扛責任，拿結果，帶著答案來找我》 作者

【主講課程】

執(zhí)行力系列課程

高層：《戰(zhàn)略盈利模式》《企業(yè)文化落地模式》《領導力與執(zhí)行力》《戰(zhàn)略執(zhí)行力體系搭建》

      《基于戰(zhàn)略的中高層管理》《4R運營管控模式》

中層：《中層執(zhí)行力》《團隊執(zhí)行力訓練營》《管理執(zhí)行力》《管理溝通》

《打造高績效團隊》《MTP》《團隊執(zhí)行與溝通》《團隊建設與管理》

《團隊激勵》《跨部門溝通與協(xié)作》《責任心與執(zhí)行力》《從技術到管理》

基層：《高效執(zhí)行力》《職業(yè)素養(yǎng)訓練》《結果思維訓練》《目標與計劃管理》

《時間管理》《新員工角色轉換與職業(yè)心態(tài)》《向上管理與工作匯報》

《從責任到執(zhí)行》

TTT系列

《TTT》《PTT初中高級班》《中國三立課程開發(fā)與設計》《結構性思維》

其他

《顧問式銷售技巧實戰(zhàn)訓練》《溝通與演講》《教練式輔導與分工授權》《用忠誠成就自己》

【客戶評價】

非常好的課程！齊老師的課，不僅能調動大家的參與的積極性，而且課程內容清晰落地，我們受益匪淺。這樣的培訓，我們以后會經常做。

                                               ---------中鐵十一局  疏書記

齊老師的MTP課程,特別實戰(zhàn)。講到的的很多方法特別適合我們當下的工作情景。我們很多學員都已經承諾回去要應用到工作中，這是我們聽過的為數不多的實戰(zhàn)課程。再次感謝齊磊老師。

---------國家電網  張主任

齊磊講師非常了解學員心理，幽默風趣、講課耐心，積極引導學員思考，使活動收到較好的效果。非常期待與齊磊老師的深度合作。

                                                        ---------中國銀行 張主任

齊磊老師很專業(yè)，齊老師的課程，我們聽完之后，大家都特別滿意。既有工具方法，實戰(zhàn)落地，又能夠生動有趣，氛圍好。特別適合成年人的學習特點，期待未來的合作。    

                                                     --------遼寧電子口岸 于朝詠

齊老師一天的課程結束了，意猶未盡，感覺時間過得特別快。講得特別好，我們同事聽完后，一直在討論下一步如何去實施，我們也在著手推動培訓之后的落地工作。這次培訓比以前做的培訓都要好。 

                                                        --------中鐵裝備  皮部長