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目標(biāo)與計(jì)劃管理-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)爆破特訓(xùn)營(yíng)

內(nèi)訓(xùn)講師:王鏻 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
目標(biāo)與計(jì)劃管理-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)爆破特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
王鏻
王鏻
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

 

 

《目標(biāo)與計(jì)劃管理-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)爆破特訓(xùn)營(yíng)》

主講:王鏻

【課程背景】

?  團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)不清,方向不明,工作后勁乏力;

?  團(tuán)隊(duì)目標(biāo)業(yè)績(jī)達(dá)成困難,成員缺乏對(duì)目標(biāo)的沖擊力和奮斗力;

?  團(tuán)隊(duì)成員工作成果不被認(rèn)同、本身工作能力無(wú)法發(fā)揮時(shí),工作效率大幅度降低;

?  團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力,公司的目標(biāo)、念和方法在工作中很難落地;

?  企業(yè)目標(biāo)不能起到激勵(lì)的作用,團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作的成就感下降;

 

【課程對(duì)象】 企業(yè)中高層管理/主管/經(jīng)理

【課程形式】實(shí)戰(zhàn)講授/角色扮演/啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)/故事分享/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)討論/模擬訓(xùn)練

【課程時(shí)間】 2天(每天6個(gè)課時(shí))(時(shí)間分配:實(shí)戰(zhàn)講授60%,實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練20%,調(diào)整糾偏20%)

【課程架構(gòu)】



【課程目標(biāo)及效果】

1.      全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟

2.      增強(qiáng)企業(yè)目標(biāo)管理實(shí)效,助推企業(yè)目標(biāo)達(dá)成

3.      掌握構(gòu)建目標(biāo)管理體系的方法,并推動(dòng)落實(shí)

4.      熟練使用目標(biāo)設(shè)定,運(yùn)行,管理的各項(xiàng)工具

5.      提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性,讓目標(biāo)激勵(lì)效果頓顯

6.      提升對(duì)目標(biāo)的重視,并自動(dòng)自發(fā)的向目標(biāo)努力

 

【課程綱要】

第一部分:目標(biāo)管理概述

1、目標(biāo)管理的定義;

2、目標(biāo)管理技能是管理人員重要的管理技能;

3、目標(biāo)的三大來(lái)源---團(tuán)隊(duì)溝通定制?往年增長(zhǎng)數(shù)據(jù)?當(dāng)下環(huán)境所需?

4、目標(biāo)與工作職責(zé)的關(guān)系---目標(biāo)決定職責(zé)?根據(jù)職責(zé)達(dá)成目標(biāo)?

案例分析:你的目標(biāo)現(xiàn)在還好嗎?

第二部分:目標(biāo)管理及特性

1、目標(biāo)管理的起源

2、目標(biāo)管理的定義和實(shí)質(zhì);

3、目標(biāo)管理的五大基本思想---目標(biāo)管理經(jīng)歷的演變過(guò)程告訴我們什么?

4、目標(biāo)管理的實(shí)施過(guò)程---目標(biāo)管理的流程確定與過(guò)程實(shí)施的要點(diǎn)

5、目標(biāo)管理的工作流程---管理工具的應(yīng)用

目標(biāo)設(shè)定——目標(biāo)分解——目標(biāo)實(shí)施——檢查實(shí)施結(jié)果及獎(jiǎng)懲——信息反饋及處理

課堂互動(dòng):一切讓利于目標(biāo)與一切讓利于行動(dòng)如何權(quán)衡

第三部分:目標(biāo)設(shè)定

1、正確理解企業(yè)目標(biāo),并對(duì)照個(gè)人目標(biāo)--如何正確對(duì)照?

2、設(shè)定目標(biāo)方法一:五力分析法

3、設(shè)定目標(biāo)方法二:標(biāo)桿管理法

4、設(shè)定目標(biāo)方法三:組織架構(gòu)模型法

5、設(shè)定目標(biāo)方法四:人員配比確定目標(biāo)

小組討論:通過(guò)案例分析組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的相互對(duì)照

第四部分:精準(zhǔn)你的目標(biāo)——目標(biāo)分解

1.目標(biāo)分解方法

2.目標(biāo)分解的原則:SMART原則及其釋義、示例和實(shí)施要求

3.目標(biāo)分解注意事項(xiàng)

4.公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)設(shè)定表和員工年度工作目標(biāo)表、目標(biāo)管理

5.明確達(dá)成目標(biāo)的動(dòng)機(jī)以及區(qū)分明確達(dá)成目標(biāo)的障礙;

模擬演練:目標(biāo)的精準(zhǔn)定制與分解

第五部分:執(zhí)行目標(biāo)——完成計(jì)劃的秘訣

1、目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行力不強(qiáng)的原因

2、如何面對(duì)“計(jì)劃不周”?計(jì)劃不周是不是達(dá)不到目標(biāo)的核心原因?

3、如何布置與接受任務(wù)?正確理解任務(wù),為什么不為任務(wù)而任務(wù)?

4、監(jiān)督的心態(tài)和必要的控制

5、監(jiān)控的計(jì)劃主要手段

1)表單控制

2)節(jié)點(diǎn)控制

3)處理例外

小組討論:有效完成目標(biāo)的方法

第六部分:計(jì)劃與實(shí)施的注意事項(xiàng)

1、計(jì)劃的執(zhí)行---行動(dòng)前的計(jì)劃和計(jì)劃前的行動(dòng)

2、計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的跟蹤檢查

3、跟蹤檢查的具體方法---你要的是檢查的還是檢查你要的?

4、計(jì)劃的調(diào)整與修正

5、計(jì)劃的考核---計(jì)劃考核的工具與應(yīng)用

6、績(jī)效獎(jiǎng)懲的一般原理

數(shù)據(jù)分析:計(jì)劃前與計(jì)劃后的行動(dòng)有何不同

第七部分:目標(biāo)結(jié)果的評(píng)價(jià)與改進(jìn)

1、目標(biāo)執(zhí)行成果評(píng)估的一般原理

2、目標(biāo)執(zhí)行成果評(píng)估的具體辦法1――按"目標(biāo)完成程度"來(lái)評(píng)估

3、目標(biāo)成果評(píng)估的具體辦法2――按"困難度、努力度、完成程度"來(lái)評(píng)估

4、目標(biāo)成果評(píng)估的具體辦法3――按"計(jì)劃階段、執(zhí)行階段、完成階段"來(lái)評(píng)估

5、目標(biāo)管理三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

6、成果考評(píng)

1)、成果考評(píng)原則和六項(xiàng)要素

2)、成果考評(píng)的主要內(nèi)容

3)、考評(píng)原則

4)、考核角色

案例講解:目標(biāo)評(píng)估是不是等于對(duì)成果的考核?

第八部分:怎樣建立有效的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行制度?

1、建立目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行制度的關(guān)鍵點(diǎn)

2、目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行制度的監(jiān)控要?jiǎng)t

3、實(shí)施目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的9點(diǎn)體會(huì)

4、目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程的會(huì)議要訣

5、定期評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)方法

分組討論:目標(biāo)管理的制度層面建設(shè)利弊分析

 


講師 王鏻 介紹

王鏻  老師

 ——企業(yè)中層管理技能實(shí)戰(zhàn)專家

     團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理教練

?  曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F(tuán)首席人才官

?  曾任興民財(cái)富管理公司執(zhí)行總裁

?  北京大學(xué)、西安交大EMBA研修班特邀講師

?  中國(guó)移動(dòng)、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師

?  《團(tuán)隊(duì)管理心法》課程體系創(chuàng)始人

?  “喚醒式”培訓(xùn)成長(zhǎng)系統(tǒng)研發(fā)踐行者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

王老師從創(chuàng)業(yè)到團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理17年,從一線團(tuán)隊(duì)主管做到集團(tuán)公司總裁,卓著的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)業(yè)績(jī)和扎實(shí)的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團(tuán)隊(duì)打造、目標(biāo)管理與高效執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)正能量、團(tuán)隊(duì)五型人才管理等領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

?  任職鷹牌衛(wèi)浴集團(tuán)期間,王老師助推集團(tuán)重新梳理企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)重塑,幫助集團(tuán)減員增效,在減少110余人的情況下當(dāng)年目標(biāo)順利達(dá)成!

?  任職興民財(cái)富管理公司期間,改善團(tuán)隊(duì)發(fā)展和裂變結(jié)構(gòu),推動(dòng)完成了全面績(jī)效考核與薪酬體系,幫助公司規(guī)模擴(kuò)張4倍,推動(dòng)公司團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)與企業(yè)目標(biāo)的超額完成!

?  在擔(dān)任某美業(yè)連鎖集團(tuán)獨(dú)立董事期間,幫助公司建立健全人才梯隊(duì)建設(shè)體系和團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)晉升體系,在3個(gè)月內(nèi)將公司非專業(yè)員工打造為職業(yè)化員工,確保了團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性!

王老師拒絕空洞言教,用結(jié)果證明所說(shuō)的一切,講自己所做,做自己所講,積極地以學(xué)員為主體,以培訓(xùn)效果作為最高價(jià)值引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員,讓參訓(xùn)人員智能化提升。

王老師課程案例豐富而扎實(shí),并上升到哲學(xué)思考,讓學(xué)員思維方式裂變;語(yǔ)言詼諧幽默,觀點(diǎn)穿透力強(qiáng),極強(qiáng)的培訓(xùn)結(jié)果導(dǎo)向性和殺傷力,讓企業(yè)績(jī)效倍增;全課程現(xiàn)場(chǎng)落地指導(dǎo),真正讓學(xué)員掌握課程精髓。

 

【課程風(fēng)格】

真誠(chéng)引發(fā)共鳴、獨(dú)到吹糠見米、實(shí)戰(zhàn)不遺余力。

 

【主講課程】

中層管理系列

《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》

《管理者的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》

《中基層管理者的自我管理之道》

《如何做一名合格的好主管》

《管理心法-管理者的自我管理與團(tuán)隊(duì)管理》

《從專業(yè)到管理的五項(xiàng)修煉》

團(tuán)隊(duì)管理系列

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-打造八維一體的卓越團(tuán)隊(duì)》 

《數(shù)字化背景下的團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力》

《凝心聚智,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力》

《增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員效能和職業(yè)素養(yǎng)》

《目標(biāo)與計(jì)劃管理-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)爆破特訓(xùn)營(yíng)》

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造》

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行》

職業(yè)素養(yǎng)系列

《中基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升》

《時(shí)間管理與工作效能提升》

《目標(biāo)落地賦能與職業(yè)技能提升》

《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)能力提升》

《結(jié)構(gòu)化溝通與結(jié)果達(dá)成》

《高效溝通技巧》

《提升責(zé)任心》

《自我管理與驅(qū)動(dòng)》


【學(xué)員評(píng)價(jià)】

王老師課程內(nèi)容充實(shí)新穎、取材經(jīng)典,整個(gè)課程內(nèi)容完整、案例豐富,章節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣,其間穿插的視頻短片具有典型性,與教程完美結(jié)合,授課流暢,有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情,課堂氣氛活躍,使學(xué)員在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中獲得快樂(lè)。聽王老師講課,輕松、愉悅、實(shí)用、難忘!             ------ 紅日大學(xué)  劉總

王老師有親身團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),特別能走進(jìn)我們的內(nèi)心世界,了解我們,有共鳴,您講的團(tuán)隊(duì)管理心法的管理案例,培訓(xùn)后第三天就遇到了類似的情況,運(yùn)用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果,也輕松超額完成了業(yè)績(jī)目標(biāo),謝謝您王老師。        ------ 三鑫科技 銷售部總監(jiān)

王老師培訓(xùn)能運(yùn)用案例、故事、視頻等結(jié)合在一起,我們都很喜歡您的的授課風(fēng)格,語(yǔ)言跟我們很近,走進(jìn)了我們的內(nèi)心世界。                        ------ 中南設(shè)計(jì)院 劉主任

感謝王老師給我們提供了靜心的機(jī)會(huì),在真實(shí)的案例、生動(dòng)的故事中,幫我們體會(huì)大道至簡(jiǎn)的從商哲學(xué)。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道。                 ------ 秀域集團(tuán)河南公司 郭總

王老師的課,第一次上就很喜歡,因?yàn)樗挠哪?,博學(xué),而且和我們企業(yè)員工的互動(dòng)很好,大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的,也非傳統(tǒng)的,但老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),貼切的案例,給我們很大的幫助。非常感謝王老師!愿老師的培訓(xùn)能幫到更多的企業(yè)和學(xué)員!                                            ------ 浙江麗水 李敏

參加王老師的培訓(xùn),所有感受匯聚一句話 :之前公司舉辦的培訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)玩手機(jī)或者昏昏欲睡,參加王老師培訓(xùn),我們整個(gè)兩天一直處于高度興奮的狀態(tài),不敢停也不能停,生怕錯(cuò)過(guò)經(jīng)典。                                                ------ 發(fā)現(xiàn)匯美業(yè) 王偉校長(zhǎng)

企管名專家王鏻——見解獨(dú)到,對(duì)很多事物的理解非常獨(dú)到、非常有智慧。聽他的課,會(huì)助你“四兩撥千斤”,跨越一切障礙。               ------ 中國(guó)石化周口公司  張經(jīng)理

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