快速人才引進(jìn)與培訓(xùn)機(jī)制實(shí)操方法

如何快速引進(jìn)人才并實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗力

——快速人才引進(jìn)與培訓(xùn)機(jī)制實(shí)操方法

主講老師：王萬多

【課程背景】

進(jìn)入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，工作任務(wù)和績(jī)效指標(biāo)也已經(jīng)明確，但新的問題接踵而來：

?  如何快速補(bǔ)充人員以應(yīng)對(duì)員工流失和新的戰(zhàn)略機(jī)遇？

?  如何實(shí)現(xiàn)“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”？

?  如何讓新員工短期適應(yīng)崗位？

?  如何讓新老員工/團(tuán)隊(duì)快速融合？

……

此時(shí)，招聘和培訓(xùn)體系建立就尤為重要了，科學(xué)是招聘方法確保組織發(fā)展所需的高質(zhì)量的人力資源，也為組織注入新的管理思想和技術(shù)上的重大創(chuàng)新，為組織增添新的活力， 擴(kuò)大企業(yè)的知名度， 樹立良好的企業(yè)形象，同時(shí)促進(jìn)勞動(dòng)力的合理流動(dòng)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是讓新員工快速勝任崗位，形成戰(zhàn)斗力的最佳方式，培訓(xùn)效果的好壞決定著員工能否勝任工作及長(zhǎng)期不斷提升，不斷貢獻(xiàn)價(jià)值的主要衡量方法這一。

王老師用一天的分享，將多年咨詢輔導(dǎo)百余家企業(yè)招聘、培訓(xùn)及自已帶團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)，共同成就的目的。

【課程收益】

?  掌握招聘的方式方法

?  掌握通過培訓(xùn)使新員工快速勝任崗位的辦法

?  激發(fā)員工源動(dòng)力和積極性，提高員工勝任力的綜合素質(zhì)

?  極大降低企業(yè)招聘及員工試用期的直接成本和培養(yǎng)成本

【課程特色】

?  知到：用故事的方式現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例分析與問題討論

?  得到：用咨詢的方式現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與撰寫方案

?  做到：用輔導(dǎo)的方式課后實(shí)戰(zhàn)與持續(xù)提高

【授課方式】

案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)+課后作業(yè)

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。

【課程時(shí)間】1天

【課程大綱】

第Ⅰ部分    招聘體系建立快速引進(jìn)匹配的人才

一、人才體系建設(shè)

1、 人力資源盤點(diǎn)

?  人力資源盤點(diǎn)的內(nèi)容

?  人力資源盤點(diǎn)的步驟

2、 人才庫(kù)建設(shè)

?  人才庫(kù)的基本類型

?  人才庫(kù)建設(shè)的實(shí)施辦法

【案例分析】XX公司沒有人才信息積累，缺人時(shí)迷茫

3、 人力資源規(guī)劃

?  人力資源規(guī)劃的環(huán)境分析

?  人力資源規(guī)劃的預(yù)測(cè)分析

【案例分析】XX公司人力資源規(guī)劃是如何實(shí)施的？

二、重新認(rèn)識(shí)招聘

1、 招聘的概念和標(biāo)準(zhǔn)(KSAO)

?  招聘的概念和標(biāo)準(zhǔn)

?  成功招聘的保障機(jī)制

?  招聘的指導(dǎo)思想和常見誤區(qū)

?  人才招聘的五重境界

【案例分析】XX公司在招聘高管時(shí)如何給自己“埋雷”的？

2、 招聘的流程

?  招聘流程圖

?  招聘過程中的各部門與人力資源部的分工

?  招聘收益金字塔

三、人員招募

1、 招募的基本內(nèi)容和程序

?  招募計(jì)劃制定的審批

?  招聘信息發(fā)布

?  應(yīng)聘者提出申請(qǐng)

2、 招募工作中的注意事項(xiàng)

?  指定時(shí)間收簡(jiǎn)歷

?  重要活動(dòng)必須記錄

?  必須書面答復(fù)

?  未錄用資料保存

3、 招募方法及優(yōu)缺點(diǎn)

?  內(nèi)部招募法

?  外部招募法

?  招募中的法律要求

【案例分析】“外來和尚會(huì)念經(jīng)”，張總為什么3年換了6個(gè)總經(jīng)理？

四、人員甄選與測(cè)評(píng)

1、 簡(jiǎn)歷標(biāo)桿

?  簡(jiǎn)歷標(biāo)桿適用的崗位類型

?  簡(jiǎn)歷標(biāo)桿的制作步驟

【案例分析】XXX公司是如何做到“10秒鐘”確定人選的？

2、 價(jià)值需求測(cè)評(píng)

?  價(jià)值需求測(cè)評(píng)的意義

?  價(jià)值需求測(cè)試問卷與使用

【課程練習(xí)】每人用10分鐘做一份測(cè)評(píng)，老師抽取現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)分析

3、 文化匹配度測(cè)評(píng)

?  文化匹配度測(cè)評(píng)適用的崗位

?  文化匹配度測(cè)評(píng)在招聘中的運(yùn)用

五、面試與入職

1、 行為面試

?  面試前準(zhǔn)備

?  STAR法則

?  高、中、基層崗位面試問題設(shè)計(jì)

?  面試過程中常見問題

2、 經(jīng)驗(yàn)面試

?  經(jīng)驗(yàn)面試如何開展

?  經(jīng)驗(yàn)面試表如何制作

【課堂練習(xí)】試做一份經(jīng)驗(yàn)面試表

3、 其它面試方法

?  試用面試法

?  培訓(xùn)面試法

?  背景調(diào)查法

【案例分析】XXX公司是如何被“敲詐”的？

?  情景模擬法

?  游戲法

【案例解析】XX公司銷售團(tuán)隊(duì)崗位人才分析報(bào)告

4、 新員工入職

?  入職準(zhǔn)備

?  入職報(bào)到

?  入職手續(xù)

?  入職培訓(xùn)

?  轉(zhuǎn)正評(píng)估

第Ⅱ部分    培訓(xùn)體系建立快速使新員工勝任崗位，形成戰(zhàn)斗力

一、培訓(xùn)機(jī)制幫助員工不斷成長(zhǎng)、晉升

1、 企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析

?  盲目培訓(xùn)，沒有針對(duì)性

?  培訓(xùn)只是人力資源部的事情

?  培訓(xùn)只針對(duì)技能或理論培訓(xùn)

?  只對(duì)中基層培訓(xùn)

【案例解析】XXX公司員工為什么不喜歡參加公司組織的培訓(xùn)？

2、 企業(yè)培訓(xùn)的特征

?  把培訓(xùn)打造萬人力資源開發(fā)的主戰(zhàn)場(chǎng)

?  把培訓(xùn)提升為管理者改善管理效率的撒手锏

?  把培訓(xùn)練就成員工保持工作激情的靈丹妙藥

?  找培訓(xùn)升華為創(chuàng)新思維、改變觀念的原動(dòng)力

【案例解析】張經(jīng)理是如何將培訓(xùn)課程“賣給”員工的？

3、 企業(yè)培訓(xùn)的重要作用

?  企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)的重要性

?  人才培養(yǎng)“脫節(jié)”導(dǎo)致的負(fù)面問題

?  發(fā)掘內(nèi)部?jī)?yōu)秀人才方法

二、培訓(xùn)內(nèi)容體系建設(shè)

1、 員工培訓(xùn)的六個(gè)維度

?  企業(yè)文化培訓(xùn)(方向)

?  員工心態(tài)訓(xùn)練（三觀）

?  知識(shí)體系掌握（知道）

?  工作流程培訓(xùn)（流程之間）

?  員工技能培訓(xùn)（做到）

?  公司行政制度培訓(xùn)（公司法治）

2、 培訓(xùn)需求分析

?  培訓(xùn)需求分析的作用

?  培訓(xùn)需求產(chǎn)生產(chǎn)原因

?  培訓(xùn)需求分析方法

?  培訓(xùn)需求分析的層面

3、 培訓(xùn)方式的制定

?  內(nèi)部培訓(xùn)

?  外部培訓(xùn)

?  輪崗

【案例分析】XX公司是如何選擇培訓(xùn)方法，失敗到成功的過程？

4、 制定培訓(xùn)計(jì)劃表

?  各部門培訓(xùn)名單、培養(yǎng)方向、適用培訓(xùn)形式、培訓(xùn)項(xiàng)目類別

?  內(nèi)部培訓(xùn)要明確內(nèi)部講師、培訓(xùn)課件與考試題庫(kù)、獎(jiǎng)懲機(jī)制等

?  外部培訓(xùn)包括項(xiàng)目的選擇、參加培訓(xùn)人員的資格和名額

5、 制定培訓(xùn)預(yù)算

?  培訓(xùn)年度預(yù)算包括的內(nèi)容

?  培訓(xùn)費(fèi)用的參考標(biāo)準(zhǔn)

?  培訓(xùn)費(fèi)用支出應(yīng)注意事項(xiàng)

【案例分析】XX公司是如何制定培訓(xùn)計(jì)劃和預(yù)算的？

6、 培訓(xùn)實(shí)施控制

?  培訓(xùn)場(chǎng)所準(zhǔn)備

?  培訓(xùn)設(shè)備

?  培訓(xùn)通知

?  與培訓(xùn)師溝通學(xué)員信息

【案例分析】XXX公司培訓(xùn)過程控制流程解析？

7、 培訓(xùn)效果評(píng)估

?  培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估常用方法(4R法)

?  培訓(xùn)效果評(píng)估的關(guān)鍵問題

?  培訓(xùn)效果評(píng)估中應(yīng)該注意的問題

8、 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化

?  培訓(xùn)后知識(shí)/技能轉(zhuǎn)化不佳的原因分析

?  如何鞏固培訓(xùn)效果

【案例分析】XX公司是如何監(jiān)測(cè)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的結(jié)果的？

——企業(yè)績(jī)效提升專家

?  原日立電梯（世界行業(yè)前三甲）天津分公司高管

?  鴻訊通通信 (天津行業(yè)第一) 常年績(jī)效改善顧問

?  宏拓通信（天津行業(yè)第二 ）常年績(jī)效改善顧問

?  原某國(guó)內(nèi)知名咨詢公司分公司總經(jīng)理

?  寶來精密機(jī)械人力咨詢顧問

?  金鵬鋁業(yè)（鋁材行業(yè)前三）人力咨詢顧問

?  亞星實(shí)業(yè)（汽配行業(yè)前三）績(jī)效改善顧問

?  大中電器績(jī)效改善顧問

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

王老師在外企工作期間獨(dú)立組建分公司團(tuán)隊(duì)，規(guī)模由3人到500人，產(chǎn)值超過5億元，全面建立產(chǎn)、供、銷一體化運(yùn)營(yíng)體系。

王老師曾輔導(dǎo)多家不同類型的企業(yè)成功進(jìn)行績(jī)效升級(jí)。幫助鴻訊通通訊店面當(dāng)年由80家店擴(kuò)張的200家店的行業(yè)奇跡，業(yè)績(jī)做到4倍的增長(zhǎng)；

金鵬鋁業(yè)之前績(jī)效導(dǎo)入限入僵局；王老師優(yōu)化升級(jí)后，不但員工滿意，產(chǎn)值提升30.8%，員工收入增加，真正做到員工與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共贏。

幫助亞星實(shí)業(yè)工廠建立全面績(jī)效管理，生產(chǎn)成本降低27.6%，年度核心人才流失率由20.3%限低到5.4%，核心團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，為企業(yè)長(zhǎng)期高速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

王老師總結(jié)了服務(wù)過的近500家的不同行業(yè)的績(jī)效情況，對(duì)于企業(yè)如何提升績(jī)效，如何改善員工對(duì)績(jī)效的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了深入研究，提出了“共建、共治、共享、共贏”的全員參與績(jī)效優(yōu)化理念，讓人力資源人員、績(jī)效部門、決策者良性互動(dòng)，系統(tǒng)開發(fā)了能夠真正幫助企業(yè)績(jī)效改善的方法論，流程及工具，并在多家企業(yè)落地實(shí)施，取得了良好的效果。

王老師期望通過自己在績(jī)效領(lǐng)域的深入實(shí)踐和研究取得的成果，幫助更多的企業(yè)通過績(jī)效的得到改善，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青。

【主講課程】

績(jī)效管理類

《運(yùn)用OKR績(jī)效管理引爆企業(yè)新增長(zhǎng)》

《運(yùn)用績(jī)效管理讓員工嗨起來》

《運(yùn)用績(jī)效溝通與反饋提升員工崗位能力》

《通過明確目標(biāo)崗位責(zé)任和績(jī)效管理提高執(zhí)行力》

《進(jìn)行KPI績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)》

其他人力類

《在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中建立管理制度》

《在職業(yè)經(jīng)理人制度讓國(guó)有企業(yè)再次騰飛》

《非人力資源管理者如何管理人力資源》

《分析與規(guī)劃人力資源管理》

《基于公司戰(zhàn)略的管理人力資源》

《快速選擇匹配崗位要求的人才》

《快速引進(jìn)人才并實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗力》

《運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動(dòng)力》

《運(yùn)用薪晉考系統(tǒng)化建設(shè)激發(fā)員工新動(dòng)能》

《通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃與有效培訓(xùn)激發(fā)員工活力》

《何實(shí)施盤點(diǎn)人才、培養(yǎng)人才和人才梯隊(duì)建設(shè)》

《規(guī)劃職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同成長(zhǎng)》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

我們以前一直認(rèn)為績(jī)效考核就是“扣錢”，所以團(tuán)隊(duì)的抵觸情緒很大，做過幾次都無果而終，王老師的課程深入淺出，給我們打開新的認(rèn)知方式，團(tuán)隊(duì)很快接受，現(xiàn)在產(chǎn)值提升，員工收入增加，企業(yè)利潤(rùn)增加，員工的動(dòng)力更強(qiáng)了，感謝王老師。    ——金鵬鋁材副總裁 王薇

王老師在企業(yè)里有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，又做過多年咨詢，分享的案例都是我們正在經(jīng)歷的困難，工具都是針對(duì)問題設(shè)計(jì)，解決了我們多年的困惑，實(shí)戰(zhàn)落地！

 ——鴻訊通通信董事長(zhǎng) 齊連君

王老師課程專業(yè)且系統(tǒng)化，能將績(jī)效與薪酬、晉升等板塊有機(jī)的形成整體，讓我們能從更高層次理績(jī)效解管理的本質(zhì)，從規(guī)劃戰(zhàn)略時(shí)就提前考慮，后期導(dǎo)入效果更直接有效。            

——亞星實(shí)業(yè)董事長(zhǎng) 郭成平

我一直認(rèn)為績(jī)效是一門專業(yè)性很強(qiáng)的課程，王老師風(fēng)趣幽默的分享風(fēng)格，能快速讓我們沒有學(xué)習(xí)會(huì)專業(yè)人力資源管理的人茅塞頓開，早請(qǐng)老王師為我們培訓(xùn)我們少走好多彎路。

——永匯通信董事長(zhǎng) 王金星

多年來，我們一直和王老師合作，王老師知識(shí)淵博，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，其專業(yè)、敬業(yè)和使命感給我們做了很好的榜樣，我們?cè)谕趵系膸椭乱呀?jīng)取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。

——天津威瑪特商業(yè)集團(tuán) 白亥佳