培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理

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《課程設(shè)計(jì)、授課技巧及現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)》

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《課程設(shè)計(jì)、授課技巧及現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)》內(nèi)訓(xùn)基本信息:

刁東燕

(擅長(zhǎng)：職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天

邀請(qǐng)刁東燕給刁東燕留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線：010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

化繭成蝶-TTT

課程設(shè)計(jì)、授課技巧及現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo) 實(shí)戰(zhàn)課程

講師：刁東燕

課程綱要

【課程名稱】《化繭成蝶-TTT 內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)、授課技巧及輔導(dǎo)》

【課程背景】

§ 如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒(méi)有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣使命？

§ 如果您已經(jīng)是一位企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，技巧不足如何自信地面對(duì)學(xué)員？

§ 如果您是一位企業(yè)培訓(xùn)管理者，不知何為精彩又怎能明辨真?zhèn)危?/p>

§ 如果您是一位企業(yè)中高層管理者，不善教導(dǎo)又怎能領(lǐng)導(dǎo)？

【課程收益】

§ 了解內(nèi)訓(xùn)師的角色和定位

§ 掌握內(nèi)訓(xùn)師緊張的原因，現(xiàn)場(chǎng)解決心理和生理兩大關(guān)

§ 掌握內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧，語(yǔ)言詼諧幽默，心隨你動(dòng)

§ 掌握內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)互動(dòng)技巧，讓課堂活躍，氣氛融洽

§ 掌握內(nèi)訓(xùn)師授課過(guò)程中的記憶方法

§ 掌握課程需求到課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化的原則及方法

§ 掌握課程開(kāi)發(fā)的邏輯及策略

【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師，培訓(xùn)經(jīng)理，職業(yè)經(jīng)理人，企業(yè)骨干等

【授課方式】理論講解+互動(dòng)練習(xí)+視頻點(diǎn)評(píng)+現(xiàn)場(chǎng)演練

【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，6小時(shí)/天

【課程大綱】

開(kāi)場(chǎng)破冰：分組、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

第一部分：內(nèi)訓(xùn)師的基本修煉

★案例討論：內(nèi)訓(xùn)師是怎樣的角色？需要具備哪些能力？

一、內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知

1. 內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知和五維定位；

2. 內(nèi)訓(xùn)師的六大能力和七大技巧；

3. 內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)過(guò)程中的7個(gè)100；

二、內(nèi)訓(xùn)師四項(xiàng)基本功，十二項(xiàng)修煉

1. 內(nèi)訓(xùn)師基本功第一項(xiàng)修煉- 外在妝容

l 工作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)訓(xùn)師的儀容

l 工作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)訓(xùn)師的儀表

2. 內(nèi)訓(xùn)師基本功第二項(xiàng)修煉- 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言

l 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言如何與課程內(nèi)容相匹配？

l 不同課程內(nèi)容與轉(zhuǎn)訓(xùn)師站與坐的要求

案例分析：為什么這個(gè)老師站沒(méi)站相坐沒(méi)坐相？

翻轉(zhuǎn)課堂：你來(lái)講我來(lái)評(píng)

l 手勢(shì)語(yǔ)言與課程內(nèi)容相匹配

六套展現(xiàn)魅力的手勢(shì)及其適用對(duì)象與時(shí)機(jī)

實(shí)操演練：學(xué)員呈現(xiàn)，講師點(diǎn)評(píng)

l 表情語(yǔ)言與課程內(nèi)容相匹配

不同課程內(nèi)容對(duì)表情的具體要求

實(shí)操演練：根據(jù)所需現(xiàn)場(chǎng)演繹情緒

3. 內(nèi)訓(xùn)師基本功第三項(xiàng)修煉- 聲音塑造

l 課程內(nèi)容與情節(jié)對(duì)聲音的不同要求

l 聲音塑造的具體方法

把握課程中語(yǔ)速、音量與語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)言節(jié)奏的靈活運(yùn)用

好聲音訓(xùn)練五步法

實(shí)操演練：口部操- 數(shù)棗子- 呼吸法- 狗喘氣

實(shí)操演練：聲音過(guò)關(guān)訓(xùn)練

4. 內(nèi)訓(xùn)師基本功第四項(xiàng)修煉- 語(yǔ)言能力提升

l 描述性語(yǔ)言的表達(dá)

五覺(jué)法在課程中的應(yīng)用

案例研討：用五覺(jué)大不同

l 敘述性語(yǔ)言的表達(dá)

聯(lián)想故事法在課程中的應(yīng)用

現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用所學(xué)演繹某個(gè)知識(shí)點(diǎn)

l 結(jié)論性語(yǔ)言的表達(dá)

特殊強(qiáng)調(diào)法在課程中的應(yīng)用

現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行下結(jié)論的練習(xí)

三、內(nèi)訓(xùn)師授課關(guān)鍵流程：吸人眼球的開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)

l 如何讓開(kāi)場(chǎng)發(fā)揮最大效力

討論：開(kāi)場(chǎng)總是冷場(chǎng)是什么原因?

冷場(chǎng)的核心原因：吸引力不足

讓場(chǎng)子暖起來(lái)的兩個(gè)重點(diǎn)：不緊張+破好題

l 造成緊張的三個(gè)心理動(dòng)因

規(guī)避緊張的六步登臺(tái)法

實(shí)操演練：六步登臺(tái)法

l 破題是課程精彩的基礎(chǔ)

小組討論：為什么要設(shè)計(jì)破題？

精心設(shè)計(jì)破題的三個(gè)必須原則

六種巧妙破題的設(shè)計(jì)方法

現(xiàn)場(chǎng)演練：根據(jù)所學(xué)為轉(zhuǎn)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)如何破題

四、內(nèi)訓(xùn)師授課關(guān)鍵流程：如何讓轉(zhuǎn)訓(xùn)內(nèi)容引人入勝

l 學(xué)的到位才能用得出色

系統(tǒng)打造從知識(shí)到技能的六邊學(xué)習(xí)法

l 如何將枯燥的知識(shí)講得有趣？

三步一詩(shī)讓知識(shí)跳舞的技巧