《公司轉(zhuǎn)型治理》

《公司轉(zhuǎn)型治理》

主講：郭音

【課程背景】：

通過對不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時(shí)期企業(yè)的對比分析與勝敗研究，結(jié)合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與投資并購業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與心得，深入洞察中國企業(yè)當(dāng)下面臨最嚴(yán)峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)管理與經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)該如何應(yīng)對？如何快速做出調(diào)整？如何高質(zhì)量解決問題？基于此，郭音老師針對性地開發(fā)并講授本課程；本專題課程講授以后，深受學(xué)員的歡迎和高度評價(jià)；課程關(guān)鍵特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并能給學(xué)員帶來務(wù)實(shí)落地的工作啟發(fā)和方法指導(dǎo)；課程案例豐富：課程講授會采用大量的實(shí)景案例，尤其失敗企業(yè)案例的剖析與復(fù)盤，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟更加深入透徹；課程邏輯性強(qiáng)：基于科學(xué)的管理技術(shù)，課程形成了邏輯清晰的理論模型，更簡單、更系統(tǒng)、更高效地指導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐緊密融合。

 【課程對象】： 企業(yè)家、企業(yè)中高層管理人員

 【授課方式】： 案例剖析＋系統(tǒng)方法＋工具應(yīng)用

 【課程時(shí)長】： 2天，6小時(shí)/天

                 【課程大綱】

l  新形勢下公司面臨的2大嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

ü  外部環(huán)境變化對公司帶來的不確定性挑戰(zhàn)

ü  公司內(nèi)部管理機(jī)制不再適應(yīng)新環(huán)境的要求

l  外部環(huán)境巨變形成的3大原因 

ü  新技術(shù)：革命性新技術(shù)對公司的巨大沖擊

ü  新需求：客戶和市場需求轉(zhuǎn)向帶來的巨大風(fēng)險(xiǎn)

ü  新模式：新商業(yè)模式對行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)帶來的顛覆

l  公司面臨的核心挑戰(zhàn)與機(jī)遇 

ü  公司轉(zhuǎn)型的12大危機(jī)規(guī)諫

ü  公司轉(zhuǎn)型的15大危機(jī)識別信號

ü  公司轉(zhuǎn)型的全景路徑圖

ü  公司轉(zhuǎn)型的機(jī)遇識別

 案例解析：多行業(yè)／失敗成功／規(guī)模小大／多個經(jīng)典案例深度解析

l  什么是轉(zhuǎn)型？

ü  轉(zhuǎn)型的定義

ü  轉(zhuǎn)型的最佳時(shí)點(diǎn)

ü  轉(zhuǎn)型的必備條件

l  公司轉(zhuǎn)型的底層邏輯

ü  公司轉(zhuǎn)型邏輯體系圖

ü  公司轉(zhuǎn)型起點(diǎn)：現(xiàn)有戰(zhàn)略

ü  公司轉(zhuǎn)型終點(diǎn)：未來戰(zhàn)略

ü  公司戰(zhàn)略診斷及核心瓶頸分析

ü  公司轉(zhuǎn)型經(jīng)營理念轉(zhuǎn)變

ü  公司轉(zhuǎn)型組織能力提升

ü  公司轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)的發(fā)展與布局

ü  公司未來戰(zhàn)略的規(guī)劃

l  公司轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵策略

ü  分析公司現(xiàn)有戰(zhàn)略環(huán)境

ü  公司優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會、威脅分析

ü  分析市場未來的重大機(jī)遇

ü  分析客戶新的需求及關(guān)鍵痛點(diǎn)

ü  分析同業(yè)/異業(yè)公司的發(fā)展模式

ü  尋找轉(zhuǎn)型對標(biāo)單位

ü  組建轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組

ü  建立公司轉(zhuǎn)型課題小組

l  公司業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的3個方向

ü  方向一：以現(xiàn)有業(yè)務(wù)為主體的連續(xù)性創(chuàng)新

ü  方向二：以現(xiàn)有業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)的突破式創(chuàng)新

ü  方向三：以現(xiàn)有業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)的平臺式創(chuàng)新

l  轉(zhuǎn)型工具：公司轉(zhuǎn)型的工具與應(yīng)用

ü  工具1：公司轉(zhuǎn)型畫布 

ü  工具2：公司轉(zhuǎn)型SWOT矩陣圖

ü  工具3:  公司轉(zhuǎn)型底層邏輯圖

課程觀點(diǎn)： 適者生存＝主動求變的能力>外部環(huán)境壓力

    案例解析：多行業(yè)／失敗成功／規(guī)模小大／多個經(jīng)典案例深度解析

 課程總結(jié)

?老師背景

   郭音／Kevin

  ? 投資人／資深企業(yè)變革專家

  ? 加速工廠 創(chuàng)始人

  ? 源創(chuàng)國際研究院 副院長

  ? 清華大學(xué)／北京大學(xué)／上海交大／中國人大等總裁班授課專家

?專業(yè)實(shí)踐

?  實(shí)踐領(lǐng)域：企業(yè)轉(zhuǎn)型、并購重組、產(chǎn)業(yè)升級

?  十年產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究與投資并購

?  2021年受聘于河海大學(xué)專業(yè)學(xué)位兼職教師

?  2017年受聘于南京師范大學(xué) 產(chǎn)業(yè)教授

?  2014年在美國硅谷設(shè)立“硅谷10°C創(chuàng)新基地”，為中國企業(yè)搭建一個國際性戰(zhàn)略資

   源配置共享平臺（技術(shù)、人才、資本、項(xiàng)目）

?授課特點(diǎn)

郭音老師的課程深受學(xué)員的歡迎和高度評價(jià)，郭老師所講的課程最顯著的特點(diǎn)有三個：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。 郭老師因其豐厚的實(shí)戰(zhàn)背景和工作閱歷，課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴，并能讓學(xué)員對企業(yè)發(fā)展中所面臨的關(guān)鍵問題進(jìn)行深入思考。郭老師在講課時(shí)會剖析大量的實(shí)戰(zhàn)案例，尤其是失敗的企業(yè)案例，通過案例的剖析，讓學(xué)員從另外一個視角，更加深層次地思考企業(yè)的問題及相應(yīng)的解決方案。同時(shí)，郭音老師的課程在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提煉出一套極具價(jià)值的操作體系，課程邏輯性強(qiáng)，學(xué)員在課后的實(shí)踐中，更加容易操作和更具指導(dǎo)性。

?客戶反饋

“歡迎郭老師來清華大學(xué)授課，本次為太原重工集團(tuán)高管專題班講授《新形勢下企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革之道》，課程生動實(shí)戰(zhàn)，深入淺出，贏得了全體學(xué)員的熱烈反響和高度認(rèn)可，期待郭老師再次來清華授課?！?/span>

                                      —— 清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人中心 王光宇主任

 “感謝郭老師來南京師范大學(xué)商學(xué)院給第38期總裁研修班授課，兩天的課程，學(xué)員反饋非常精彩，一致認(rèn)為課程實(shí)戰(zhàn)接地氣，我們商學(xué)院每年都會邀請很多專家教授來南師大給總裁班授課，兩天課程結(jié)束學(xué)員離開教室時(shí)，主動排隊(duì)一一跟老師握手的場面，這還是第一次出現(xiàn)?！?

                                           —— 南京師范大學(xué)商學(xué)院 王欣老師

“感謝郭老師一整天的授課，郭老師的課程非常生動實(shí)戰(zhàn)，今天一整天下來，我個人收獲非常大，現(xiàn)在正是我們集團(tuán)制定戰(zhàn)略的時(shí)候，郭老師今天的課程給我們教授了非常寶貴的方法和工具，回去我們要好好消化、接下來應(yīng)用到實(shí)踐中去，高質(zhì)量的做好集團(tuán)的這次中長期戰(zhàn)略規(guī)劃?！?/span>

                                        —— 江蘇金陵交運(yùn)集團(tuán)  孔維才董事長