線上課程開(kāi)發(fā)與授課技能

線上課程開(kāi)發(fā)與授課技能

【課程背景】

新媒體時(shí)代，信息的傳播跨越空間與時(shí)間的限制。這為培訓(xùn)工作開(kāi)展帶來(lái)了非常大的便利，同時(shí)也給培訓(xùn)工作者的“課程開(kāi)發(fā)”與“課程講授”提出了更高的要求。

在信息“過(guò)?；?、“碎片化”、“娛樂(lè)化”的今天，培訓(xùn)工作者應(yīng)該意識(shí)到：

?  學(xué)員相信的真理，才是真理

?  可如果他聽(tīng)不懂你講的，他就不可能相信

?  可如果他根本不聽(tīng)你講，他就不可能聽(tīng)懂

?  可如果你講的不夠有趣，他就根本不聽(tīng)你講

?  可如果你自身不能精進(jìn)，你就不可能講的有趣

利用新媒體開(kāi)展培訓(xùn)工作，既要“趣味橫生”，又要“干貨滿(mǎn)滿(mǎn)”，既要“聽(tīng)得上癮”，又要“用得順手”，這實(shí)在不是一件容易的事情。

在本次課程中，我們結(jié)合員工端“心理需求”與企業(yè)端“培訓(xùn)目標(biāo)”的相關(guān)原理，綜合闡釋“課程開(kāi)發(fā)”、“直播講授”、“微課錄制”的相關(guān)核心思維、工作模型、操作技術(shù)、實(shí)用工具。通過(guò)“學(xué)+練+評(píng)+跟”四大步驟，保障學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)果。

【課程收益】

1.  掌握員工學(xué)習(xí)心理的時(shí)代特征

2.  掌握媒體信息傳播的核心規(guī)律

3.  掌握講師個(gè)人品牌的打造方法

4.  掌握線上課程開(kāi)發(fā)的操作地圖

5.  掌握線上直播授課的技術(shù)方法

6.  掌握微課錄制剪輯的標(biāo)準(zhǔn)流程

7.  掌握無(wú)觀眾鏡頭感的提升技巧

8.  掌握爆款課程打造的經(jīng)典模型

【課程時(shí)長(zhǎng)】

公開(kāi)課1天、訓(xùn)練營(yíng)2-3天、輔導(dǎo)課3-5天

【課程大綱】

一．Z時(shí)代員工學(xué)習(xí)心理洞察

1.     從知識(shí)稀缺到信息過(guò)剩

l  案例：“好課程”由誰(shuí)來(lái)評(píng)判？

l  核心分析：精神屬性與附加價(jià)值

2.     從權(quán)威信任到圈層歸屬

l  案例：“好講師”是什么標(biāo)準(zhǔn)？

l  核心分析：人性化IP與傳統(tǒng)品牌

3.     從被動(dòng)接納到主動(dòng)選擇

l  案例：“好課堂”有哪些條件？

l  核心分析：填鴨教學(xué)與引導(dǎo)提升

二．新媒體傳播規(guī)律分析

1.      信息傳播的核心路徑分析

l  信息傳播的兩大障礙

l  典型媒體與非典型媒體

l  課程包裝與傳播渠道

l  分析：好課程的傳播路徑如何設(shè)計(jì)

2.      新媒體傳播規(guī)律分析

l  傳統(tǒng)媒體與新媒體

l  新媒體傳播的六大規(guī)律

l  內(nèi)容、關(guān)鍵詞、社交網(wǎng)絡(luò)

l  分析：線上課程新媒體傳播促動(dòng)

三．講師個(gè)人品牌打造方法

1.     個(gè)人品牌打造的必要性

l  企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師有沒(méi)有必要打造個(gè)人品牌？

l  個(gè)人職業(yè)發(fā)展中品牌的三大價(jià)值

l  人人都是個(gè)人品牌

2.     高價(jià)值個(gè)人品牌打造模型

l  人設(shè)定位：人性化、社交化、個(gè)人化

l  風(fēng)格彰顯：給人設(shè)穿上衣服

l  劇本設(shè)計(jì)：一目了然的個(gè)人簡(jiǎn)介

l  超級(jí)符號(hào)：傳播性與識(shí)別度

l  實(shí)操：個(gè)人品牌打造實(shí)操

3.     日?；瘋€(gè)人品牌塑造操作

l  內(nèi)容輸出塑造個(gè)人品牌

l  學(xué)員互動(dòng)強(qiáng)化個(gè)人品牌

l  時(shí)間與空間維度的一致性原則

四．線上課程開(kāi)發(fā)操作地圖

1.      素質(zhì)模型與學(xué)習(xí)目標(biāo)-方向評(píng)估

l  實(shí)操：課程提案制作

2.      路徑設(shè)計(jì)與模塊拆解-可行性評(píng)估

l  實(shí)操：課程規(guī)劃制作

3.      四維定義與操作標(biāo)準(zhǔn)-效果評(píng)估

l  實(shí)操：課程方案制作

4.      課程框架與材料準(zhǔn)備

l  實(shí)操：課程材料制作

5.      內(nèi)容填充與串講復(fù)盤(pán)

l  實(shí)操：課程講義制作

五．線上直播授課技術(shù)方法

1.     氛圍感塑造-學(xué)習(xí)環(huán)境

l  解析：授課前的三項(xiàng)準(zhǔn)備

2.     注意力集中-參與設(shè)計(jì)

l  解析：授課開(kāi)始的方法技巧

3.     節(jié)奏點(diǎn)把控-節(jié)奏法則

l  解析：張弛有度的節(jié)奏設(shè)計(jì)

4.     互動(dòng)性提升-強(qiáng)化技術(shù)

l  解析：為培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)互動(dòng)

5.     體驗(yàn)感推動(dòng)-峰終效應(yīng)

l  解析：學(xué)員好評(píng)取決于什么

六．微課錄制剪輯標(biāo)準(zhǔn)流程

1.      微課的三種主要類(lèi)型

l  基礎(chǔ)：PPT+講師音頻

l  進(jìn)階：PPT+講師視頻

l  高階：講師視頻+畫(huà)中畫(huà)

2.      微課錄制的操作技巧

l  基礎(chǔ)硬件配套與環(huán)境預(yù)設(shè)

l  錄課提綱準(zhǔn)備與熟悉

l  設(shè)備調(diào)試與人像定位

l  錄制過(guò)程中的六個(gè)技巧

l  原始素材存檔與調(diào)用

3.      微課剪輯制作技巧

l  專(zhuān)業(yè)版剪映界面與功能介紹

l  視頻素材切割與拼接

l  畫(huà)中畫(huà)素材添加與畫(huà)外音錄制

l  片頭片尾制作與添加

l  成品包裝與輸出參數(shù)設(shè)置

七．線上鏡頭表達(dá)技巧訓(xùn)練

1.     內(nèi)容表達(dá)四個(gè)技巧

l  把大變小

l  把抽象變具體

l  把遠(yuǎn)變近

l  把復(fù)雜變簡(jiǎn)單

2.     語(yǔ)言表達(dá)的技術(shù)訓(xùn)練

l  語(yǔ)境語(yǔ)態(tài)語(yǔ)句

l  語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速

l  行為化語(yǔ)言力量

3.     鏡頭呈現(xiàn)基本原則

l  鏡頭視角的場(chǎng)景扭曲效應(yīng)

l  鏡頭呈現(xiàn)基本原則

l  三個(gè)鏡頭問(wèn)題診斷

4.     形象打造與鏡頭感訓(xùn)練

l  形象打造的五個(gè)步驟

l  美學(xué)原理與細(xì)節(jié)完善

l  鏡頭呈現(xiàn)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

l  日常鏡頭感訓(xùn)練方法

八．爆款課程打造經(jīng)典模型

1.      市場(chǎng)維度-爆款課程立意與講師品牌評(píng)估

2.      結(jié)構(gòu)維度-課程結(jié)構(gòu)四步評(píng)估模型

3.      內(nèi)容維度-爆款內(nèi)容精進(jìn)優(yōu)化步驟

4.      呈現(xiàn)維度-出彩呈現(xiàn)的三個(gè)優(yōu)化措施

5.      復(fù)推維度-課程反饋與系列課程規(guī)劃

李中生 老師

——互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

?  全域營(yíng)銷(xiāo)操作系統(tǒng)（CAP-SYSTEM）創(chuàng)始人

?  主播行為化技能提升-權(quán)威教練

?  紅點(diǎn)MCN機(jī)構(gòu)首席直播運(yùn)營(yíng)官

?  曾任HP（皮草）中國(guó)區(qū)品牌總監(jiān)

?  曾任Mona Lisa銷(xiāo)售總監(jiān)/全國(guó)培訓(xùn)總監(jiān)

?  中國(guó)郵政、長(zhǎng)沙銀行、阿迪達(dá)斯、安踏、黑馬城市學(xué)院、新華聯(lián)集團(tuán)等多家企業(yè)特聘講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

十多年來(lái)，歷任國(guó)際國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)銷(xiāo)售總監(jiān)，品牌總監(jiān)，培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)，擅長(zhǎng)新媒體營(yíng)銷(xiāo)和企業(yè)銷(xiāo)售課程。課程以“結(jié)構(gòu)性”和“實(shí)操性”著稱(chēng)，學(xué)員滿(mǎn)意度95%以上。同時(shí)，因授課風(fēng)趣幽默，富有激情，內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，落地性強(qiáng)，李老師被學(xué)員譽(yù)為“最接地氣的實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師”。

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的巨變市場(chǎng)環(huán)境下，李老師精研線上線下打通和生意增長(zhǎng)模式。在“服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)”， “新媒體營(yíng)銷(xiāo)”，“直播電商”方面，在消費(fèi)、金融、酒店文旅等多個(gè)領(lǐng)域?yàn)槎嗉移髽I(yè)營(yíng)銷(xiāo)升級(jí)提供理論支持和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

先后為銀科控股、長(zhǎng)沙銀行、新華聯(lián)集團(tuán)等企業(yè)提供新媒體營(yíng)銷(xiāo)課程和輔導(dǎo)，在微信和社群營(yíng)銷(xiāo)、短視頻內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)、全域營(yíng)銷(xiāo)方面為企業(yè)提供賦能支持。其中，新華聯(lián)文旅“一抖成名”項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)4000萬(wàn)次以上曝光；中國(guó)郵政新鄉(xiāng)地區(qū)實(shí)現(xiàn)全國(guó)排名前三的驕人業(yè)績(jī)。輔導(dǎo)某金融集團(tuán)財(cái)經(jīng)賬號(hào)“婉約財(cái)商”1個(gè)月漲粉3.7萬(wàn)、賬號(hào)“財(cái)經(jīng)林妹妹”1個(gè)月漲粉21萬(wàn)、賬號(hào)“叨哥財(cái)經(jīng)”單條視頻平均點(diǎn)贊由2400提升至6000.

擔(dān)任紅點(diǎn)MCN機(jī)構(gòu)首席直播運(yùn)營(yíng)官，策劃運(yùn)營(yíng)多場(chǎng)實(shí)體企業(yè)轉(zhuǎn)型直播帶貨。幫助湖南一鞋企培訓(xùn)30余名導(dǎo)購(gòu)主播，1個(gè)月直播160余場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)整盤(pán)業(yè)績(jī)翻倍，更助推了粉絲向私域流量池的精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化。主導(dǎo)實(shí)施某服飾品牌1000余家連鎖店的“直播站”打造項(xiàng)目，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的品牌導(dǎo)購(gòu)主播，成功實(shí)現(xiàn)品牌業(yè)績(jī)?cè)谝咔榄h(huán)境中逆勢(shì)增長(zhǎng)130%的結(jié)果.

同時(shí)，李老師積極參與政府“助農(nóng)扶貧”項(xiàng)目，與山西，河南等多地商務(wù)局合作，助推本地農(nóng)村直播電商建設(shè)。

系列課程曾服務(wù)于：紅點(diǎn)MCN主播技能提升6期，扶貧助農(nóng)主播訓(xùn)練課2場(chǎng)，阿迪達(dá)斯CAP系列課6期，安踏成交技巧公開(kāi)課4期，集美廣場(chǎng)直播電商培訓(xùn)，F(xiàn)ILA品牌直播電商培訓(xùn)，黑馬城市學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)，冷酸靈牙膏服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)等。

【主講課程】

新媒體方向：

《品牌戰(zhàn)略規(guī)劃與互聯(lián)網(wǎng)賦能訓(xùn)練營(yíng)》、《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)四維營(yíng)銷(xiāo)》

《新媒體營(yíng)銷(xiāo)全案》、《銀行-新媒體營(yíng)銷(xiāo)與線下網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)化》

《短視頻內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)與直播帶貨》、《微信生態(tài)內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)與私域轉(zhuǎn)化》

《微信視頻號(hào)操作與營(yíng)銷(xiāo)賦能》

《個(gè)人IP打造與品牌轉(zhuǎn)化》、《主播定位與素質(zhì)技能提升》

營(yíng)銷(xiāo)方向：

《數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)與客戶(hù)轉(zhuǎn)化升級(jí)》、《營(yíng)銷(xiāo)增長(zhǎng)黑客》

《營(yíng)銷(xiāo)四維診斷與操作模型》、《精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)私域鎖客與會(huì)員管理》

《私域鎖客-精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)》

《產(chǎn)品定價(jià)策略與營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用》

《消費(fèi)心理與營(yíng)銷(xiāo)技巧-落地實(shí)訓(xùn)課》

零售終端：

《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代零售實(shí)體店運(yùn)營(yíng)與管理》、《標(biāo)桿店長(zhǎng)-業(yè)績(jī)超越與門(mén)店傳承》

《先鋒督導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)》、《金牌導(dǎo)購(gòu)-職業(yè)技能訓(xùn)練》、《門(mén)店帶教與賦能技術(shù)訓(xùn)練課》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

周末開(kāi)課，很多同學(xué)只聽(tīng)上午，下午就走了。李老師的課是個(gè)例外，不僅沒(méi)人走，還有企業(yè)下午臨時(shí)加人。內(nèi)容有深度，訓(xùn)練有收獲，落地有模型，現(xiàn)場(chǎng)有氛圍。大家開(kāi)開(kāi)心心的就把自己企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)做了一次診斷和升級(jí)。      ——?jiǎng)?chuàng)業(yè)黑馬 榆林城市學(xué)院 班主任 邱老師

李老師的課，很接地氣，一線銷(xiāo)售出身的老師給大家?guī)?lái)的課程，真正是今天學(xué)，明天用。讓高大上的理論模型，也有了吸引人的煙火氣。          ——碧桂園 貴陽(yáng)區(qū)域 張經(jīng)理

現(xiàn)在生意很不好做，出路在哪里，很難找到一個(gè)線頭。這個(gè)課程給了我一個(gè)線頭，社群經(jīng)營(yíng)、短視頻營(yíng)銷(xiāo)、直播帶貨不再停留在書(shū)面上，而是滲透到了營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)的方方面面。

——邯鄲 紫薇時(shí)尚 總經(jīng)理 王艷君

李老師的課聽(tīng)著很有感覺(jué)，一個(gè)案例接著一個(gè)案例，聽(tīng)著幽默但又不是逗樂(lè)的那種，讓人樂(lè)完了還能有收獲，這個(gè)很厲害。                     ——深圳 生之達(dá) 總經(jīng)理 王永生