TTT

培訓(xùn)搜索引擎

《內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)呈現(xiàn)與PPT制作》

內(nèi)訓(xùn)講師：刁東燕需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)

TTT

打印

《內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)呈現(xiàn)與PPT制作》內(nèi)訓(xùn)基本信息:

刁東燕

(擅長(zhǎng)：職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1-2天

邀請(qǐng)刁東燕給刁東燕留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線：010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

化繭成蝶-TTT

內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)呈現(xiàn)與PPT制作實(shí)戰(zhàn)課程

講師：刁東燕

課程綱要

【課程名稱】《化繭成蝶-TTT 內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)呈現(xiàn)與PPT制作實(shí)戰(zhàn)課程》

【課程背景】

§ 如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣使命？

§ 如果您已經(jīng)是一位企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，技巧不足如何自信地面對(duì)學(xué)員？

§ 如果您是一位企業(yè)培訓(xùn)管理者，不知何為精彩又怎能明辨真?zhèn)危?/p>

§ 如果您是一位企業(yè)中高層管理者，不善教導(dǎo)又怎能領(lǐng)導(dǎo)？

【課程收益】

§ 掌握內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧

§ 提升內(nèi)訓(xùn)師授課臺(tái)風(fēng)的策略

§ 掌握內(nèi)訓(xùn)師的PPT設(shè)計(jì)的技巧及方法

【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師，培訓(xùn)經(jīng)理，職業(yè)經(jīng)理人等

【授課方式】理論講解+互動(dòng)練習(xí)+視頻點(diǎn)評(píng)+翻轉(zhuǎn)課堂+行動(dòng)學(xué)習(xí)等

【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天，6小時(shí)/天

【課程大綱】

一、內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)力第一項(xiàng)修煉- 外在妝容

l 內(nèi)訓(xùn)師的儀容

l 內(nèi)訓(xùn)師的儀表

二、內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)力第二項(xiàng)修煉- 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言

l 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言如何與課程內(nèi)容相匹配？

l 不同課程內(nèi)容與轉(zhuǎn)訓(xùn)師站與坐的要求

案例分析：為什么這個(gè)老師站沒站相坐沒坐相？

翻轉(zhuǎn)課堂：你來講我來評(píng)

l 手勢(shì)語(yǔ)言與課程內(nèi)容相匹配

六套展現(xiàn)魅力的手勢(shì)及其適用對(duì)象與時(shí)機(jī)

實(shí)操演練：學(xué)員呈現(xiàn)，講師點(diǎn)評(píng)

l 表情語(yǔ)言與課程內(nèi)容相匹配

不同課程內(nèi)容對(duì)表情的具體要求

實(shí)操演練：根據(jù)所需現(xiàn)場(chǎng)演繹情緒

三、內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)力第三項(xiàng)修煉- 聲音塑造

l 課程內(nèi)容與情節(jié)對(duì)聲音的不同要求

l 聲音塑造的具體方法

把握課程中語(yǔ)速、音量與語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)言節(jié)奏的靈活運(yùn)用

好聲音訓(xùn)練五步法

實(shí)操演練：口部操- 數(shù)棗子- 呼吸法- 狗喘氣

實(shí)操演練：聲音過關(guān)訓(xùn)練

四、內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)力第四項(xiàng)修煉- 語(yǔ)言能力提升

l 描述性語(yǔ)言的表達(dá)

五覺法在課程中的應(yīng)用

案例研討：用五覺大不同

l 敘述性語(yǔ)言的表達(dá)

聯(lián)想故事法在課程中的應(yīng)用

現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用所學(xué)演繹某個(gè)知識(shí)點(diǎn)

l 結(jié)論性語(yǔ)言的表達(dá)

特殊強(qiáng)調(diào)法在課程中的應(yīng)用

現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行下結(jié)論的練習(xí)

五、內(nèi)訓(xùn)課程轉(zhuǎn)訓(xùn)的關(guān)鍵流程：吸人眼球的開場(chǎng)設(shè)計(jì)

l 如何讓開場(chǎng)發(fā)揮最大效力

討論：開場(chǎng)總是冷場(chǎng)是什么原因?

冷場(chǎng)的核心原因：吸引力不足

讓場(chǎng)子暖起來的兩個(gè)重點(diǎn)：不緊張+破好題

l 造成緊張的三個(gè)心理動(dòng)因

規(guī)避緊張的六步登臺(tái)法

實(shí)操演練：六步登臺(tái)法

l 破題是課程精彩的基礎(chǔ)

小組討論：為什么要設(shè)計(jì)破題？

精心設(shè)計(jì)破題的三個(gè)必須原則

六種巧妙破題的設(shè)計(jì)方法

現(xiàn)場(chǎng)演練：根據(jù)所學(xué)為轉(zhuǎn)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)如何破題

六、內(nèi)訓(xùn)課程轉(zhuǎn)訓(xùn)的關(guān)鍵流程：如何讓授課內(nèi)容引人入勝

l 學(xué)的到位才能用得出色

系統(tǒng)打造從知識(shí)到技能的六邊學(xué)習(xí)法

l 如何將枯燥的知識(shí)講得有趣？

三步一詩(shī)讓知識(shí)跳舞的技巧