凝心聚智，共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

實(shí)效為根，成果為魂，知行合一，專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，真誠贏得信賴

《凝心聚智，共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)凝聚力》

主講：王鏻

課程背景

   團(tuán)隊(duì)成員松散，懈怠、沒積極性，消極被動；

   團(tuán)隊(duì)成員惰性強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀，缺乏動力與進(jìn)取精神，不愿意改變和突破；

   團(tuán)隊(duì)成長速度遲緩，跟不上企業(yè)發(fā)展的步伐，思想上缺乏危機(jī)意識；

   團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力，公司的目標(biāo)、念和方法在工作中很難落地；

   團(tuán)隊(duì)成員缺乏責(zé)任感與開拓精神，遇到問題總是習(xí)慣找借口推卸責(zé)任；

   團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為，工作就是為了交換工資，多給多干，少給少干；

多干就是吃虧，少干就是占便宜……

課程對象  全體管理者/主管/經(jīng)理

課程形式  實(shí)戰(zhàn)講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論/模擬訓(xùn)練

課程時(shí)間  1天（每天6個課時(shí)）（時(shí)間分配：實(shí)戰(zhàn)講授60%，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練20%，調(diào)整糾偏20%）

課程綱要

第一部分：卓越團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)

1. 認(rèn)識團(tuán)隊(duì)

解析：螞蟻軍團(tuán)，同等條件下，高級智慧物種的問題

2. 什么是團(tuán)隊(duì)

a. 團(tuán)隊(duì)≠團(tuán)伙，團(tuán)隊(duì)≠群體，團(tuán)隊(duì)≠集體

b. 團(tuán)隊(duì)的幾個時(shí)期---五個團(tuán)隊(duì)階段的解析

c. 團(tuán)隊(duì)的價(jià)值---給團(tuán)隊(duì)做一個準(zhǔn)確的定義

小組討論：我的團(tuán)隊(duì)優(yōu)劣勢分析

第二部分：鍛造團(tuán)隊(duì)凝聚力五個統(tǒng)一

1.  統(tǒng)一的思想---建立團(tuán)隊(duì)高度共識

a. 觀念的一致性---對待團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識要一致

b. 態(tài)度的一致性---職業(yè)態(tài)度才是團(tuán)隊(duì)?wèi)B(tài)度

c. 頻道的一致性---同頻才能共振才能共贏

d. 文化的一致性---使命與價(jià)值觀高度一致

2.  統(tǒng)一的目標(biāo)---團(tuán)隊(duì)方向的向心力

a. 成長目標(biāo)---從士兵到將軍的目標(biāo)規(guī)劃

b. 賺錢目標(biāo)---從掙錢到值錢的目標(biāo)規(guī)劃

c. 人際目標(biāo)---從獨(dú)狼到狼群的目標(biāo)規(guī)劃

d. 成就目標(biāo)---從工作到合作的目標(biāo)規(guī)劃

e. 人生目標(biāo)---從成長到成就的目標(biāo)規(guī)劃

3.  統(tǒng)一的形象---團(tuán)隊(duì)職業(yè)化的價(jià)值

a. 形象價(jià)值百萬，解析：一套西裝換取的商業(yè)帝國

b. 形象彰顯專業(yè)，解析：賣啥吆喝啥的秘密

C. 形象獲得好運(yùn)，解析：職場寵兒的好運(yùn)來源

4.  統(tǒng)一的聲音---高效溝通產(chǎn)生和諧

a. 我說的就是我做的，巧用溝通建立共識

b. 溝通的默契建立，此時(shí)無聲勝有聲的團(tuán)隊(duì)默契

c. 讓你的想法獲得團(tuán)隊(duì)認(rèn)同的3個方法

5.  統(tǒng)一的行動---執(zhí)行力產(chǎn)生大成果

a. 為什么要行動？解析行動的目的

b. 為了誰去行動？解析行動的原因

c. 不去行動的后果，解析行動的動力

案例解析：祖國70周年閱兵，你看到的驚嘆背后是什么？

第三部分：鍛造團(tuán)隊(duì)凝聚力的四個原則

1. 團(tuán)隊(duì)至上原則

解析：離開平臺，我失去的僅僅是一份工作嗎？

2. 行動優(yōu)先原則

a. 有令即行---試錯是一種對結(jié)果的詮釋

b. 先射擊，后瞄準(zhǔn)---在行動中糾正和調(diào)整，檢驗(yàn)和審查

c. 一邊干一邊完善---完美是行動的天敵

d. 團(tuán)隊(duì)生存秘籍：革命的磚

3. 挑戰(zhàn)自我原則

a. 脫離舒適區(qū)才是安全區(qū)

b. 自我設(shè)限與自我挑戰(zhàn)--從故步自封到化繭成蝶

c. 挑戰(zhàn)自我的高度就是晉升的高度

4. 結(jié)果呈現(xiàn)原則

a. 結(jié)果是最好的發(fā)聲，結(jié)果兌現(xiàn)價(jià)值是商業(yè)本質(zhì)

b. 不要苦勞要功勞，如何從苦勞邊功勞的幾個方法

c. 0.1＞1的法則，有生于無，多生于少

小組討論：對比之前，我的下一步是...

第四部分：提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的三個共識

1. 崗位就是陣地

   解析：新冠肺炎疫情的陣地守護(hù)解讀工作陣地守衛(wèi)

a. 可以平凡絕不平庸，為何要自我設(shè)限，畫地為牢？

b. 堅(jiān)守陣地就是崗位匹配，不被取代的真正武器是什么？

c. 輕傷不下火線，你有職務(wù)代理人嗎？

2. 工作就是戰(zhàn)斗

a. 戰(zhàn)斗精神就是不斷沖鋒，工作精神就是持續(xù)創(chuàng)造

b. 職場缺乏“英雄”，你是不是下一個？

c. 拿好手中的槍--工作工具的價(jià)值

d. 戰(zhàn)斗力就是執(zhí)行力

3. 敬業(yè)就是號角

a. 尊重工作，全心全意就是吹響號角

b. 熱愛企業(yè)，就是對選擇負(fù)責(zé)

c. 慶祝熱情，就是對號角的詮釋

d. 關(guān)注細(xì)節(jié)，就是對工作的重視

案倒分析：《許三多精神》在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用

王鏻  老師

 ——企業(yè)中層管理技能實(shí)戰(zhàn)專家

     團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理教練

?  曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F(tuán)首席人才官

?  曾任興民財(cái)富管理公司執(zhí)行總裁

?  北京大學(xué)、西安交大EMBA研修班特邀講師

?  中國移動、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師

?  《團(tuán)隊(duì)管理心法》課程體系創(chuàng)始人

?  “喚醒式”培訓(xùn)成長系統(tǒng)研發(fā)踐行者

【個人簡介】

王老師從創(chuàng)業(yè)到團(tuán)隊(duì)運(yùn)營管理17年，從一線團(tuán)隊(duì)主管做到集團(tuán)公司總裁，卓著的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營業(yè)績和扎實(shí)的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團(tuán)隊(duì)打造、目標(biāo)管理與高效執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)正能量、團(tuán)隊(duì)五型人才管理等領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

?  任職鷹牌衛(wèi)浴集團(tuán)期間，王老師助推集團(tuán)重新梳理企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)重塑，幫助集團(tuán)減員增效，在減少110余人的情況下當(dāng)年目標(biāo)順利達(dá)成！

?  任職興民財(cái)富管理公司期間，改善團(tuán)隊(duì)發(fā)展和裂變結(jié)構(gòu)，推動完成了全面績效考核與薪酬體系，幫助公司規(guī)模擴(kuò)張4倍，推動公司團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定增長與企業(yè)目標(biāo)的超額完成！

?  在擔(dān)任某美業(yè)連鎖集團(tuán)獨(dú)立董事期間，幫助公司建立健全人才梯隊(duì)建設(shè)體系和團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)晉升體系，在3個月內(nèi)將公司非專業(yè)員工打造為職業(yè)化員工，確保了團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性！

王老師拒絕空洞言教，用結(jié)果證明所說的一切，講自己所做，做自己所講，積極地以學(xué)員為主體，以培訓(xùn)效果作為最高價(jià)值引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員，讓參訓(xùn)人員智能化提升。

王老師課程案例豐富而扎實(shí)，并上升到哲學(xué)思考，讓學(xué)員思維方式裂變；語言詼諧幽默，觀點(diǎn)穿透力強(qiáng)，極強(qiáng)的培訓(xùn)結(jié)果導(dǎo)向性和殺傷力，讓企業(yè)績效倍增；全課程現(xiàn)場落地指導(dǎo)，真正讓學(xué)員掌握課程精髓。

【課程風(fēng)格】

真誠引發(fā)共鳴、獨(dú)到吹糠見米、實(shí)戰(zhàn)不遺余力。

【主講課程】

中層管理系列

《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》

《管理者的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》

《中基層管理者的自我管理之道》

《如何做一名合格的好主管》

《管理心法-管理者的自我管理與團(tuán)隊(duì)管理》

《從專業(yè)到管理的五項(xiàng)修煉》

團(tuán)隊(duì)管理系列

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-打造八維一體的卓越團(tuán)隊(duì)》 

《數(shù)字化背景下的團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力》

《凝心聚智，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力》

《增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員效能和職業(yè)素養(yǎng)》

《目標(biāo)與計(jì)劃管理-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)爆破特訓(xùn)營》

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造》

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行》

職業(yè)素養(yǎng)系列

《中基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升》

《時(shí)間管理與工作效能提升》

《目標(biāo)落地賦能與職業(yè)技能提升》

《陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升》

《結(jié)構(gòu)化溝通與結(jié)果達(dá)成》

《高效溝通技巧》

《提升責(zé)任心》

《自我管理與驅(qū)動》

【學(xué)員評價(jià)】

王老師課程內(nèi)容充實(shí)新穎、取材經(jīng)典，整個課程內(nèi)容完整、案例豐富，章節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，其間穿插的視頻短片具有典型性，與教程完美結(jié)合，授課流暢，有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情，課堂氣氛活躍，使學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中獲得快樂。聽王老師講課，輕松、愉悅、實(shí)用、難忘！             ------ 紅日大學(xué)  劉總

王老師有親身團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，特別能走進(jìn)我們的內(nèi)心世界，了解我們，有共鳴，您講的團(tuán)隊(duì)管理心法的管理案例，培訓(xùn)后第三天就遇到了類似的情況，運(yùn)用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果，也輕松超額完成了業(yè)績目標(biāo)，謝謝您王老師。        ------ 三鑫科技 銷售部總監(jiān)

王老師培訓(xùn)能運(yùn)用案例、故事、視頻等結(jié)合在一起，我們都很喜歡您的的授課風(fēng)格，語言跟我們很近，走進(jìn)了我們的內(nèi)心世界。                        ------ 中南設(shè)計(jì)院 劉主任

感謝王老師給我們提供了靜心的機(jī)會，在真實(shí)的案例、生動的故事中，幫我們體會大道至簡的從商哲學(xué)。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營之道。                 ------ 秀域集團(tuán)河南公司 郭總

王老師的課，第一次上就很喜歡，因?yàn)樗挠哪?，博學(xué)，而且和我們企業(yè)員工的互動很好，大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的，也非傳統(tǒng)的，但老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，貼切的案例，給我們很大的幫助。非常感謝王老師！愿老師的培訓(xùn)能幫到更多的企業(yè)和學(xué)員！                                            ------ 浙江麗水 李敏

參加王老師的培訓(xùn)，所有感受匯聚一句話 ：之前公司舉辦的培訓(xùn)，現(xiàn)場玩手機(jī)或者昏昏欲睡，參加王老師培訓(xùn)，我們整個兩天一直處于高度興奮的狀態(tài)，不敢停也不能停，生怕錯過經(jīng)典。                                                ------ 發(fā)現(xiàn)匯美業(yè) 王偉校長

企管名專家王鏻——見解獨(dú)到，對很多事物的理解非常獨(dú)到、非常有智慧。聽他的課，會助你“四兩撥千斤”，跨越一切障礙。               ------ 中國石化周口公司  張經(jīng)理