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項(xiàng)目投資全流程管理

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項(xiàng)目投資全流程管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
李黎
李黎
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《項(xiàng)目投資全流程管理》

          

主講:李黎老師

 

【課程背景】

在投資管理工作中,您是否也遇到過(guò)以下?tīng)顩r∶

?  我負(fù)責(zé)投資前項(xiàng)目的分析,但對(duì)項(xiàng)目的評(píng)估總是感覺(jué)云里霧里,也不知道重點(diǎn)關(guān)注哪些數(shù)據(jù),有沒(méi)有什么方法,能讓我在面對(duì)新項(xiàng)目時(shí)有一個(gè)清晰的判斷思路?

?  我負(fù)責(zé)合同談判,但不知道談判重點(diǎn)和注意事項(xiàng),是否能有一個(gè)相對(duì)完整的框架可以參考?

?  我負(fù)責(zé)投后管理,但項(xiàng)目繁雜,如何形成一套行之有效的統(tǒng)一流程,將所有項(xiàng)目順暢的管理起來(lái),最終提升集團(tuán)的投資收益?

作為企業(yè)投資管理的成員,如果不懂投資全流程管理,你就無(wú)法自如的進(jìn)行投資管理,合理的使用資源。因?yàn)橥顿Y是企業(yè)的發(fā)展核心,要通過(guò)投資拓展和完善企業(yè)的產(chǎn)品布局,就要懂得必要的投資全流程管理知識(shí)。

本課程突破了很多投資管理課只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)案例、缺少方法工具的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個(gè)個(gè)真實(shí)發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在實(shí)踐中對(duì)財(cái)務(wù)“看不清、說(shuō)不明、用不了”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,實(shí)現(xiàn)本職工作價(jià)值和業(yè)績(jī)的雙倍增長(zhǎng)。

 

【課程收益】

?  掌握投前研究的分析方法

?  掌握投中的管理方法

?  掌握投后管理的流程和關(guān)鍵點(diǎn)

 

【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩

【課程對(duì)象】財(cái)務(wù)部、戰(zhàn)略投資部、法務(wù)部等于投融資相關(guān)的部分員工

【課程時(shí)間】1-2天

 

【課程大綱】

一、項(xiàng)目投資全流程概述(0.5小時(shí))

a)      項(xiàng)目投資執(zhí)行全流程

b)     投前管理流程(投)

c)      投后管理流程(管+退)

二、投前管理全流程(2.5小時(shí))

以某上市公司投資項(xiàng)目案例來(lái)展示投前管理全流程:

a)      項(xiàng)目概況

b)     項(xiàng)目評(píng)估

                 i.          行業(yè)研究

1.      行業(yè)研究的定義

2.      行業(yè)研究的目的

               ii.          項(xiàng)目選擇的標(biāo)準(zhǔn):

1.      產(chǎn)品簡(jiǎn)單有效

2.      模式清晰明了

3.      團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定互補(bǔ)

c)      初步接洽調(diào)研

                 i.          《初步投資建議書(shū)》

d)     項(xiàng)目盡職調(diào)查

                 i.          公司或項(xiàng)目的分析研究

1.      公司或項(xiàng)目的研究框架

2.      投資成本把控、收益測(cè)算

3.      關(guān)鍵指標(biāo)

               ii.          盡職調(diào)查關(guān)鍵要訣

              iii.          交易結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

              iv.          盡職調(diào)查報(bào)告

1.      商業(yè)盡調(diào)報(bào)告

a)      商業(yè)盡調(diào)的準(zhǔn)備工作

b)     商業(yè)盡調(diào)內(nèi)容與方法

c)      商業(yè)盡調(diào)報(bào)告的出具

2.      財(cái)務(wù)盡調(diào)報(bào)告

a)      財(cái)務(wù)盡調(diào)的準(zhǔn)備工作

b)     財(cái)務(wù)盡調(diào)內(nèi)容與方法

c)      財(cái)務(wù)盡調(diào)報(bào)告的出具

3.      法務(wù)盡調(diào)報(bào)告

a)      法務(wù)盡調(diào)的準(zhǔn)備工作

b)     法務(wù)盡調(diào)內(nèi)容與方法

c)      法務(wù)盡調(diào)報(bào)告的出具

               v.          合同談判

三、投后管理全流程(2小時(shí))

a)      投后管理的定義

b)     投后管理的目的

c)      投后管理的全流程設(shè)計(jì)

d)     投后管理的人員設(shè)置

e)     投后管理的關(guān)注要點(diǎn)

f)      投后管理的日常事宜

g)     投后管理的增值服務(wù)

h)     投資項(xiàng)目信息統(tǒng)計(jì)

i)       投后管理跟蹤報(bào)告的主要內(nèi)容

j)       案例:某上市公司的投后管理流程和過(guò)程文件分享

四、其他問(wèn)題與總結(jié)(1小時(shí))

a)      投后項(xiàng)目的評(píng)價(jià)反饋

b)     國(guó)企如何順應(yīng)政府對(duì)投資管理的要求?

c)      投資全流程管理關(guān)鍵點(diǎn)回顧


講師 李黎 介紹
  李黎,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,企業(yè)中基層管理者培訓(xùn)教練、資深講師,職業(yè)人行為評(píng)價(jià)與訓(xùn)練專家,GCDF全球職業(yè)規(guī)劃師、人大網(wǎng)校職業(yè)講座專家,原智聯(lián)招聘企業(yè)學(xué)院 常務(wù)副院長(zhǎng)、培訓(xùn)咨詢事業(yè)部總監(jiān)。
  實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):李老師擁有十多年分別在國(guó)企、外企及民企環(huán)境下的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與多樣化的管理角色實(shí)踐,做過(guò)市場(chǎng)經(jīng)理、渠道經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、業(yè)務(wù)總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、公司總經(jīng)理,但最終將所有經(jīng)驗(yàn)?zāi)蹫?ldquo;人才發(fā)展顧問(wèn)與管理者教練”。
個(gè)人擅長(zhǎng)于組織與團(tuán)隊(duì)發(fā)展、人力資源開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的培訓(xùn)與咨詢,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為數(shù)百家企業(yè)提供過(guò)定制培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)、人才選拔、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與規(guī)劃、課程開(kāi)發(fā)等服務(wù);熟悉國(guó)內(nèi)外的眾多專業(yè)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)并擁有良好合作關(guān)系。
尤其具有近十年的企業(yè)管理者培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),包括管理人才評(píng)價(jià)、潛能識(shí)別與選拔、行為訓(xùn)練、勝任力提升、管理培訓(xùn)生計(jì)劃、繼任者培養(yǎng)、管理梯隊(duì)建設(shè)等。
作為首席課程研發(fā)專家,持續(xù)八年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行各類精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),版權(quán)課程研發(fā)成果包括:     “快管理系列課程”、“銷售團(tuán)隊(duì)勝任力訓(xùn)練體系”“管理者12項(xiàng)管理行為評(píng)價(jià)模型”、“4合1職業(yè)人訓(xùn)練體系”、“金牌面試官”、“一分鐘成功”、“行為一致性”、“領(lǐng)航”、“關(guān)鍵時(shí)刻系列(MOT)”、“文化到行為”、“管理者成長(zhǎng)法則系列”等。

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