用項(xiàng)目管理的方法管理一切

一切皆為項(xiàng)目

用項(xiàng)目管理的方法管理一切

主講：中華

【課程背景】   

項(xiàng)目管理作為最基本的任務(wù)性工作管理方法，基于其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)體系和方法論，站在范圍、進(jìn)度、成本和質(zhì)量基礎(chǔ)上，結(jié)合整體管理，風(fēng)險(xiǎn)管理，相關(guān)人溝通，協(xié)同采購(gòu)，財(cái)經(jīng)，人力資源等方面進(jìn)行全方位的組織和管理。

隨著一些企業(yè)對(duì)項(xiàng)目管理工作要求的提升，需要企業(yè)現(xiàn)有人員掌握專業(yè)的項(xiàng)目管理技能，并通過(guò)人員和方法的有效運(yùn)用，在企業(yè)流程能力和管理能力不完善的情況下，形成有效的補(bǔ)位和支撐，通過(guò)另一個(gè)途徑提升企業(yè)的管理水平和能力，提升組織力。

華為輪值董事長(zhǎng)郭平在PMS2014上講話認(rèn)為，公司重點(diǎn)工作之一是“公司運(yùn)作要從以功能為中心向以項(xiàng)目為中心轉(zhuǎn)變”，以項(xiàng)目為中心不僅僅是業(yè)務(wù)前端項(xiàng)目形式的運(yùn)作，而且包括為項(xiàng)目提供全面支持的管理支撐系統(tǒng)，是一個(gè)拉通業(yè)務(wù)前端和后端的完整架構(gòu)，涉及人、流程、知識(shí)和戰(zhàn)略等很多方面，也就是業(yè)界所稱的組織級(jí)的項(xiàng)目管理體系。

?  企業(yè)如何通過(guò)項(xiàng)目管理來(lái)進(jìn)行重要戰(zhàn)略任務(wù)的落地？

?  企業(yè)如何借助項(xiàng)目管理能力短時(shí)間內(nèi)提升企業(yè)的管理能力和執(zhí)行力？

?  如何有效地提升人員的項(xiàng)目管理軟技術(shù)和硬實(shí)力？

?  項(xiàng)目管理發(fā)揮作用也是需要什么樣的的企業(yè)環(huán)境和文化前提？

中華老師的課程是實(shí)踐講解，做到聽(tīng)之即可用，可操作和可落地是我們項(xiàng)目管理培訓(xùn)目前最重要的核心，也是本課程內(nèi)容所在。

課程從中華老師在華為作為項(xiàng)目群總監(jiān)和項(xiàng)目管理專家近10年高級(jí)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合方法和理論，讓學(xué)員能深刻理解項(xiàng)目管理的知識(shí)體系，作用，場(chǎng)景和使用條件。使得學(xué)員學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理相關(guān)課程后，能從基本操作上建立項(xiàng)目管理全景知識(shí)圖譜，尤其是達(dá)到對(duì)方法，流程和工具的認(rèn)知和與工作結(jié)合使用。

【課程收益】

?  掌握主流的項(xiàng)目管理知識(shí)體系

?  建立起項(xiàng)目管理的思維

?  深入理解項(xiàng)目管理作用的領(lǐng)域

?  通過(guò)項(xiàng)目管理來(lái)解決工作中的問(wèn)題

?  學(xué)會(huì)提升項(xiàng)目管理核心軟技能

?  介紹案例：項(xiàng)目運(yùn)作的方式進(jìn)行變革的落地

?  擴(kuò)展：項(xiàng)目管理與經(jīng)營(yíng)及協(xié)同的關(guān)系

?  項(xiàng)目集管理的學(xué)習(xí)

?  項(xiàng)目組合管理的學(xué)習(xí)

?  組織級(jí)項(xiàng)目管理體系的建立

【課程特色】

老師在華為從事10+年項(xiàng)目管理，作為華為中國(guó)區(qū)首位6級(jí)項(xiàng)目管理專家（華為全球15人），在工作中以及流程建設(shè)過(guò)程中積累了大量的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，每年參與華為全球項(xiàng)目管理人員任職規(guī)范的修訂，多年在華為大學(xué)擔(dān)任項(xiàng)目管理課程講師。課程中的內(nèi)容選取了大量中華老師在華為從事項(xiàng)目管理的實(shí)踐案例，同時(shí)也會(huì)向?qū)W員分享大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地把項(xiàng)目管理與實(shí)際工作融合來(lái)授課。課程過(guò)程；依據(jù)國(guó)際認(rèn)證規(guī)范，科學(xué)，邏輯清晰；依托大公司經(jīng)驗(yàn)傳承，學(xué)之能用；深入淺出，案例精彩；

【課程對(duì)象】企業(yè)中層、PMO、項(xiàng)目管理相關(guān)人員等職能人員

【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)／天）

【課程大綱】

一、項(xiàng)目管理前世今生？

1、項(xiàng)目管理發(fā)展背景

2、項(xiàng)目管理的流派和應(yīng)用

3、項(xiàng)目管理前看看遇到的問(wèn)題

（可單獨(dú)講解項(xiàng)目，項(xiàng)目集和項(xiàng)目組織三套國(guó)際認(rèn)證）

二、項(xiàng)目管理知識(shí)體系

1、項(xiàng)目的定義和概念

2、五大過(guò)程

3、項(xiàng)目管理十大領(lǐng)域

包含了項(xiàng)目管理的全部的工具，技術(shù)和方法（涵養(yǎng)PMP認(rèn)證全部?jī)?nèi)容單獨(dú)講1天）

三、項(xiàng)目計(jì)劃

1、項(xiàng)目1+N計(jì)劃體系

2、項(xiàng)目計(jì)劃間的集成

四、項(xiàng)目評(píng)審機(jī)制

1、通過(guò)建立項(xiàng)目關(guān)鍵點(diǎn)的評(píng)審形成協(xié)同

2、項(xiàng)目評(píng)審機(jī)制建立的方法

管理升級(jí)價(jià)值提升的必經(jīng)之路

四、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)和項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)

1、如何做好項(xiàng)目激勵(lì)

2、如何策劃項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)

五、項(xiàng)目集管理 Program（項(xiàng)目總監(jiān)級(jí)認(rèn)證）

1、項(xiàng)目集管理導(dǎo)論

1)     項(xiàng)目集與項(xiàng)目集管理的概念

2)     項(xiàng)目管理/項(xiàng)目集管理/項(xiàng)目組合管理及組織級(jí)項(xiàng)目管理四者間的關(guān)系

3)     項(xiàng)目集管理、運(yùn)營(yíng)管理與組織戰(zhàn)略三者之間的關(guān)系

4)     商業(yè)價(jià)值的概念

5)     項(xiàng)目集經(jīng)理角色

2、項(xiàng)目集管理績(jī)效域

1)     項(xiàng)目集管理績(jī)效域的概念

2)     項(xiàng)目集管理績(jī)效域之間的交互

3)     項(xiàng)目集與項(xiàng)目的區(qū)別

4)     項(xiàng)目集與項(xiàng)目組合的區(qū)別

5)     組織戰(zhàn)略、項(xiàng)目組合管理與項(xiàng)目集管理之間的聯(lián)系

3、項(xiàng)目集（群） 管理核心理念

3.1 項(xiàng)目集的戰(zhàn)略一致性

1)     項(xiàng)目集與組織戰(zhàn)略的一致

2)     項(xiàng)目集路線圖

3)     項(xiàng)目集環(huán)境評(píng)估

3.2項(xiàng)目集收益管理

1)     收益識(shí)別

2)     收益分析與規(guī)劃

3)     收益交付

4)     收益轉(zhuǎn)移

5)     收益維持

3.3項(xiàng)目集干系人爭(zhēng)取

1)     項(xiàng)目集干系人識(shí)別

2)     干系人爭(zhēng)取規(guī)劃

3)     干系人爭(zhēng)取

3.4項(xiàng)目集治理

1)     項(xiàng)目集治理委員會(huì)

2)     項(xiàng)目集治理委員會(huì)責(zé)任

3)     項(xiàng)目集治理與項(xiàng)目集管理的關(guān)系

4)     項(xiàng)目集治理架構(gòu)中的常見(jiàn)角色

5)     支持項(xiàng)目集管理的其他治理活動(dòng)

6)     項(xiàng)目集與組件治理

3.5項(xiàng)目集生命周期管理

1)     項(xiàng)目集生命周期

4、項(xiàng)目集（群） 管理執(zhí)行流程

1)     項(xiàng)目集整合管理

2)     項(xiàng)目集范圍管理

3)     項(xiàng)目集進(jìn)度管理

4)     項(xiàng)目集質(zhì)量管理

5)     項(xiàng)目集資源管理

6)     項(xiàng)目集風(fēng)險(xiǎn)管理

7)     項(xiàng)目集溝通管理

8)     項(xiàng)目集質(zhì)量管理

9)     項(xiàng)目集采購(gòu)管理

10)   項(xiàng)目集財(cái)務(wù)管理

以下適合：企業(yè)高級(jí)管理層、VP或高級(jí)VP、戰(zhàn)略層顧問(wèn)、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目集總監(jiān)、項(xiàng)目組合經(jīng)理和總監(jiān)、PMO管理人員、欲一次獲得PfMP認(rèn)證，對(duì)項(xiàng)目組合管理有興趣的人士。

六、項(xiàng)目組合管理 Portfolio （項(xiàng)目管理組織級(jí)高管）

1. 項(xiàng)目組合管理和PfMP認(rèn)證基礎(chǔ)知識(shí)

1)     項(xiàng)目組合、項(xiàng)目組合管理基礎(chǔ)知識(shí)

2)     PfMP認(rèn)證申請(qǐng)、評(píng)估、考試介紹

2. 項(xiàng)目組合管理標(biāo)準(zhǔn)

1)     項(xiàng)目組合管理引論

2)     項(xiàng)目組合管理概述和組織

3)     項(xiàng)目組合管理過(guò)程組

4)     項(xiàng)目組合戰(zhàn)略管理

5)     項(xiàng)目組合治理管理

6)     項(xiàng)目組合績(jī)效管理

7)     項(xiàng)目組合溝通管理

8)     項(xiàng)目組合風(fēng)險(xiǎn)管理

3. 項(xiàng)目組合管理

1)     戰(zhàn)略管理（8個(gè)任務(wù)）

2)     治理管理（5個(gè)任務(wù)）

3)     績(jī)效管理（10個(gè)任務(wù)）

4)     風(fēng)險(xiǎn)管理（6個(gè)任務(wù)）

5)     溝通管理（6個(gè)任務(wù)）

擴(kuò)展學(xué)習(xí)

變革成果轉(zhuǎn)化路徑：策劃 vs 進(jìn)化

情境思維：項(xiàng)目 vs 項(xiàng)目集群 vs 項(xiàng)目組合

變革無(wú)定式 – 保障變革的七大原則

為變革保駕護(hù)航的九大治理主題

安內(nèi)：項(xiàng)目群組織的鐵三角（+P3O）

攘外：利益相關(guān)方高度參與

項(xiàng)目群領(lǐng)導(dǎo)力

勾畫(huà)愿景：學(xué)會(huì)講故事

描繪藍(lán)圖：藍(lán)圖的設(shè)計(jì)和交付

聚焦于收益：收益地圖

利益相關(guān)方的管理流程

由項(xiàng)目產(chǎn)出到成果收益的路線圖

整體視角：計(jì)劃和控制

以動(dòng)應(yīng)變：風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題

以靜制動(dòng)：質(zhì)量和保證

三類管控基線的不同作用

分步漸進(jìn)變革 – 六大轉(zhuǎn)化流程

不忘初心，持續(xù)進(jìn)化的商業(yè)論證

流程實(shí)戰(zhàn)模擬推演

七、組織級(jí)項(xiàng)目管理OPM3 （PMO，組織戰(zhàn)略）

1、組織級(jí)項(xiàng)目管理能力評(píng)估，改進(jìn)

2、組建企業(yè)級(jí)的項(xiàng)目管理體系

3、組織級(jí)項(xiàng)目管理的流程和方法

劉忠華 老師（北京）

——項(xiàng)目管理及流程專家

?  中國(guó)人民大學(xué)工商管理碩士

?  現(xiàn)任百度資深工程管理顧問(wèn)

?  原華為中國(guó)區(qū)項(xiàng)目群總監(jiān)

?  華為中國(guó)區(qū)首位認(rèn)證項(xiàng)目管理6級(jí)專家(全球僅15人)

?  曾任大唐電信（微電子分公司）工程部部門經(jīng)理

?  連續(xù)多年華為大學(xué)金牌講師

?  LTC、IPD及流程數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家

?  美國(guó)項(xiàng)目管理委員會(huì)（PMI)資深會(huì)員和PMP

?  信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

劉老師是項(xiàng)目管理和流程理領(lǐng)域?qū)＜遥瑩碛?年軟件行業(yè)背景，10+年系統(tǒng)集成項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，15+年世界50強(qiáng)公司項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、流程改進(jìn)實(shí)踐、參與主導(dǎo)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，5年講師和2年管理咨詢工作經(jīng)歷。

曾率領(lǐng)華為數(shù)據(jù)中心集成團(tuán)隊(duì)，拉通內(nèi)部資源完善組織能力，歷時(shí)十年，將業(yè)務(wù)從0做到40多億，保持每年業(yè)務(wù)20%的增長(zhǎng)效率。

作為業(yè)務(wù)端流程OWNER參與華為銷服體系L2C流程優(yōu)化，改進(jìn)以及項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)落地，實(shí)現(xiàn)從合同到項(xiàng)目的業(yè)財(cái)統(tǒng)一，有效將財(cái)經(jīng)管理引入到業(yè)務(wù)；同時(shí)提升項(xiàng)目合同評(píng)審效率，SLA縮短50%，嚴(yán)格把成本，從定價(jià)上支撐市場(chǎng)前端，實(shí)現(xiàn)多重市場(chǎng)突破，項(xiàng)目量提升100%。

參與主導(dǎo)遠(yuǎn)程交付和交付數(shù)字化轉(zhuǎn)型的管理工作。18年開(kāi)始參與規(guī)劃中國(guó)區(qū)交付數(shù)字化轉(zhuǎn)型，著手?jǐn)?shù)字化遠(yuǎn)程交付能力中心建設(shè)，19年開(kāi)始進(jìn)行選址，招聘，組織搭建，業(yè)務(wù)數(shù)字化，能力孵化，運(yùn)營(yíng)。支撐全國(guó)30個(gè)代表處業(yè)務(wù)遠(yuǎn)程數(shù)字化運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)手工動(dòng)作類業(yè)務(wù)全部數(shù)字化，安全管理0事故，人員效率釋放100%，節(jié)約管理成本2億/年。

結(jié)合自身20年的優(yōu)秀管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能基于不同企業(yè)的個(gè)性化場(chǎng)景，系統(tǒng)性地總結(jié)了不同業(yè)務(wù)和場(chǎng)景下華為優(yōu)秀管理實(shí)踐的適配落地方法。善于站在價(jià)值業(yè)務(wù)視角審視合同履行，結(jié)合項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)梳理業(yè)務(wù)流程以及流程數(shù)字化，優(yōu)化提升企業(yè)組織能力和管理效率。本著實(shí)事求是，以點(diǎn)帶面，以面帶體的系統(tǒng)方法進(jìn)行合理投入，結(jié)果優(yōu)先的問(wèn)題解決思路進(jìn)行“學(xué)習(xí)華為管理”的落地。

劉老師管理學(xué)科班出身，師從人民大學(xué)包政教授（華為基本法起草人之一），深諳華為管理流程和管理思路，同時(shí)對(duì)于市場(chǎng)上學(xué)習(xí)華為企業(yè)的學(xué)形不得神的問(wèn)題有深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

【授課風(fēng)格】

自然型教學(xué)風(fēng)格，教師講課親切自然，樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有矯揉造作，結(jié)合理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)照學(xué)員疑問(wèn)能娓娓道來(lái)，師生之間能創(chuàng)造一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛，建立深度感應(yīng)形的交流，老師講課生動(dòng)形象，故事豐富，機(jī)智詼諧，妙語(yǔ)時(shí)出。

【主講課程】

項(xiàng)目管理方向

《基礎(chǔ)項(xiàng)目管理PMBOK》

《項(xiàng)目集管理PgMP》

《項(xiàng)目組合管理PfMP》

《華為項(xiàng)目管理》

《企業(yè)級(jí)項(xiàng)目管理》

《企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)——向矩陣組織轉(zhuǎn)身，財(cái)經(jīng)融入業(yè)務(wù)》

流程管理

《通過(guò)LTC推動(dòng)企業(yè)流程規(guī)范化管理》

《打造基于IPD的規(guī)范化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系》

《項(xiàng)目管理體系及PMO建立》

數(shù)字化轉(zhuǎn)型

《集成解決方案業(yè)務(wù)交付的數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

《企業(yè)流程數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

【管理及咨詢項(xiàng)目經(jīng)歷】