《忠誠(chéng)與感恩》

忠誠(chéng)與感恩

   講師：張礫勻

n  課程背景

 從員工不斷流失到經(jīng)理人跳槽；從用人不疑到邊用邊疑；從員工和管理層鬧意見(jiàn)到工作效率的降低，從工作環(huán)境中的彼此欺瞞到與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的爾虞我詐；從團(tuán)隊(duì)沒(méi)有凝聚力到執(zhí)行中推卸責(zé)任到目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)；從企業(yè)文化設(shè)計(jì)到之后的導(dǎo)入困難，為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題，因?yàn)榇蠹夜餐袷亓藦囊粭l價(jià)值觀：沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,只有永遠(yuǎn)的利益。這樣的價(jià)值觀是企業(yè)管理問(wèn)題發(fā)生的根源。在這種大環(huán)境下，如何把控自己的人生，用忠誠(chéng)和感恩管理自己的人際關(guān)系和跟企業(yè)的關(guān)系，本課程帶領(lǐng)找到原因，找到方法。

n  課程收益

1、掌握培養(yǎng)忠誠(chéng)和感恩的方法

2、掌握跟企業(yè)共贏的方法

3、掌握自我實(shí)現(xiàn)的方法

n  授課方式

注重問(wèn)題，以結(jié)果為導(dǎo)向，通過(guò)任務(wù)和行動(dòng)讓學(xué)員體驗(yàn)和反思，改變被動(dòng)式的授課模式，以學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，貫徹“參與式、團(tuán)隊(duì)式、行動(dòng)式、研究式“的四式教學(xué)理念。

n  器材要求   投影儀和白板

n  授課時(shí)長(zhǎng)  6小時(shí)

n  課程大綱

第一節(jié)：你的人生安全嗎？

一、團(tuán)隊(duì)游戲：博弈大戰(zhàn)

二、游戲分享：怎樣才能成為人生贏家？

三、安全人生五道力

1. 健康力

2. 幸福力

3. 經(jīng)濟(jì)力

4. 學(xué)習(xí)力

5. 意志力

第二節(jié)：忠誠(chéng)和感恩是人設(shè)

一、人生的核心競(jìng)爭(zhēng)力

1. 溫暖而美好的社會(huì)關(guān)系

2. 明確的人生規(guī)劃

3. 受歡迎人的三個(gè)特征

二、什么是忠誠(chéng)？

1. 忠誠(chéng)的深刻內(nèi)涵

2. 古人對(duì)忠誠(chéng)的定義

3. 現(xiàn)代人對(duì)忠誠(chéng)的定義

4. 西方文化對(duì)忠誠(chéng)的定義

三、什么是感恩？

1. 感恩是一種情緒

2. 感恩是一種生活態(tài)度

3. 感恩是一種人際管理的手段

四、忠誠(chéng)和感恩讓你避免被淘汰

第三節(jié)：感恩與忠誠(chéng)的影響因素

一、心理測(cè)試：為什么有人做不到忠誠(chéng)和感恩？

1. 家庭教育的結(jié)果

2. 愛(ài)的缺失造成的心理黑洞

3. 創(chuàng)傷經(jīng)歷造成的一種選擇

二、社會(huì)大環(huán)境的影響

三、職場(chǎng)關(guān)系的影響

1. 位置（歸屬感）

2. 付出與收取的平衡（價(jià)值感）

3. 規(guī)劃與秩序（安全感）

四、人生首先感恩的是父母和你自己

五、討論題：

 如何破“福不雙至，禍不單行？”

第四節(jié)：怎樣做到忠誠(chéng)和感恩？

一、游戲體驗(yàn)：競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)調(diào)才能盡享平衡之美

二、職場(chǎng)中的三個(gè)“忠于”

1. 忠于平臺(tái)

2. 忠于上司

3. 忠于自己

三、企業(yè)中忠誠(chéng)的界定

四、職場(chǎng)中人際忠誠(chéng)的規(guī)則

五、忠誠(chéng)是財(cái)富

六、衡量忠誠(chéng)締造的代價(jià)

七、忠于自己的組織

八、忠于自己的老板

九、愛(ài)崗

十、小組討論： 領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你了，客戶懟你了，你如何轉(zhuǎn)換心情？

第五節(jié)：自我實(shí)現(xiàn)助你成功

一、擺正心態(tài)

二、認(rèn)清跟企業(yè)的關(guān)系

三、自我實(shí)現(xiàn)的8個(gè)方法

四、感恩冥想詞

結(jié)束語(yǔ)：忠誠(chéng)和感恩是一種人生態(tài)度；忠誠(chéng)和感恩是使你幸福的潤(rùn)滑劑！

張 礫 勻 老師（北京）

                       ——資深心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)專家

?  北京醫(yī)師協(xié)會(huì)（全國(guó)首家醫(yī)師組成的行業(yè)性組織）全科醫(yī)學(xué)專家委員會(huì)委員

?  中國(guó)社工聯(lián)合會(huì)（民政部直屬）心理健康工作委員會(huì)理事

?  國(guó)家健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工程（國(guó)務(wù)院下屬）專家委員會(huì)委員

?  團(tuán)中央-青年之聲心理服務(wù)聯(lián)盟專家、中央人民電臺(tái)-華夏之聲嘉賓

?  香港專業(yè)效能管理學(xué)院心理輔導(dǎo)師，北京城市學(xué)院特聘心理學(xué)教授，清華、北大總裁班特聘講師

?  中科院醫(yī)學(xué)心理與心理咨詢碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張老師是知名心理學(xué)專家，從事多年心理學(xué)研究，長(zhǎng)期致力于研究心理學(xué)和個(gè)人、家庭、企業(yè)應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，曾參加過(guò)李中瑩老師的簡(jiǎn)快身心積極療法，美國(guó)瑪吉菲利普博士的能量心理學(xué)培訓(xùn)及家族系統(tǒng)排列治療培訓(xùn)、心理教練培訓(xùn)、歐文亞隆團(tuán)體治療培訓(xùn)，尼克的催眠治療培訓(xùn)等。

張老師有豐富的企業(yè)EAP服務(wù)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為工商銀行不同分行、中國(guó)移動(dòng)不同分公司、北京保安協(xié)會(huì)等提供EAP服務(wù)項(xiàng)目。多家合作伙伴公認(rèn)的“實(shí)戰(zhàn)有效”的心理實(shí)戰(zhàn)專家，多家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)EAP服務(wù)專家。

近年來(lái)，張老師致力于個(gè)體心理輔導(dǎo)，15年來(lái)超過(guò)10000個(gè)小時(shí)的個(gè)體心理咨詢；給參加重大的一萬(wàn)多名保安人員出心理測(cè)評(píng)和篩選報(bào)告；曾主持和帶領(lǐng)200多場(chǎng)關(guān)于家庭關(guān)系，兩性關(guān)系，人際關(guān)系和女性自我成長(zhǎng)的工作坊。張老師曾在中國(guó)駐赤道幾內(nèi)亞大使館擔(dān)任干事四年，負(fù)責(zé)管理當(dāng)?shù)毓と?，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，積極參與傳播中國(guó)文化，得到大使和參贊等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

經(jīng)過(guò)多年研究與實(shí)踐，張老師成功的將心理學(xué)和企業(yè)管理等做了一個(gè)有機(jī)的結(jié)合，讓心理學(xué)在各類實(shí)踐中得到充分的利用，總結(jié)出了一套適合心理成長(zhǎng)的“自如人生”模型，幫助企業(yè)打造正能量員工。

使命：致力于促進(jìn)個(gè)體心理成長(zhǎng)，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團(tuán)隊(duì)。

【授課風(fēng)格】

張老師講理論和實(shí)際相結(jié)合，易于理解和接受，講課親和、生動(dòng)、風(fēng)趣，實(shí)用性強(qiáng)，幫助解決切實(shí)問(wèn)題，滿意度很高，深受學(xué)員的一致好評(píng)。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

張老師的課程太棒了，對(duì)很多人都有用，特別是對(duì)正面臨婚姻問(wèn)題的朋友，有很大的指導(dǎo)意義！                                                          ——新華保險(xiǎn) 藍(lán)總

老師的課既有專業(yè)的理論部分，又有許多生動(dòng)的案例；娓娓道來(lái)，溫和又有力量，帶我們探索內(nèi)心、直面自己，從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。    ——明道健康學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng)始人 沐熹

張老師極富親和力，深得學(xué)員好評(píng)；授課形式靈活多樣，保持高水準(zhǔn)專業(yè)性，也易于理解接受內(nèi)化；課程理論結(jié)合實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)生活中有非常強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。    ——CBD工會(huì)主席