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試驗設計(田口法)實操

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試驗設計(田口法)實操內(nèi)訓基本信息:
李健
李健
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內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓課程大綱

試驗設計(田口法)實操

 

課程背景:

很多制造型企業(yè)在開發(fā)新技術,新產(chǎn)品和新工藝的時候,面臨著如下問題和困惑:工程師對于在設計過程中的很多影響因素,如何判斷哪些是影響設計指標的關鍵影響因素,各影響因素對于設計指標的影響程度如何,各關鍵影響因素的最佳參數(shù)組合是什么?

傳統(tǒng)的做法是工程師按照自己的經(jīng)驗來設計試驗,不斷通過試錯來逼近想要的設計指標。往往會花費巨大的試驗成本,很長的時間來進行試驗。最終得到的結果也不能確定是否最佳的設計參數(shù)。試驗設計(DOE)提供了一種科學有效的方法來解決這個問題。這個方法保證了各因素得到全面的評估,得到的結果是最優(yōu)解決方案之一,同時極大程度地降低了試驗的成本和花費的時間。幫助企業(yè)在新技術,新產(chǎn)品和新工藝開發(fā)上縮短研發(fā)周期,提高研發(fā)效率。

近年來越來越多的中國企業(yè)開始了解并相繼使用了DOE這個工具,行業(yè)涉及電子、通信、軟件、自動化、集成電路、機電設備、材料、食品、日化、醫(yī)療等,盡管這些企業(yè)規(guī)模大小不一、行業(yè)領域各異,但多數(shù)在不同程度上取得了良好的收效。

田口法是DOE眾多類型里面應用較廣的一種方法,該方法使所設計的產(chǎn)品質量穩(wěn)定、波動性小,使生產(chǎn)過程對各種噪聲不敏感。在產(chǎn)品設計過程中,利用質量、成本、效益的函數(shù)關系,在低成本的條件下開發(fā)出高質量的產(chǎn)品。降低產(chǎn)品質量對制造過程中的各種干擾因素的敏感度。是特別適合于制造型企業(yè)的一種DOE方法。

 

課程收益:

● 全面了解DOE各種方法的優(yōu)缺點,讓學員了解什么情況下使用哪種DOE的方法可以更好的解決問題;

● 系統(tǒng)掌握田口法(正交試驗)的基本理論,學習正交試驗表的類型和使用方法

● 系統(tǒng)掌握田口法(正交試驗)的數(shù)據(jù)計算方法和數(shù)據(jù)分析方法,掌握最佳組合與最適組合的推算方法

● 系統(tǒng)學習試驗設計過程的具體操作步驟和技巧,掌握田口法(正交試驗)的完整使用方法

● 學習使用Minitab來進行田口法的具體操作和分析方法,讓學員掌握一個好用的數(shù)據(jù)分析軟件

● 通過結合企業(yè)特點的案例講解和實操,讓學員沉浸式學習,盡快掌握方法要點,應用于實際工作中解決實際遇到的技術問題;

● 分享其它行業(yè)和公司的應用案例,開闊學員的眼界,了解先進企業(yè)的應用經(jīng)驗,幫助學員將來建立企業(yè)內(nèi)部的DOE案例知識庫。

 

課程特色:

實戰(zhàn)化:講師具有多年的DOE實戰(zhàn)經(jīng)驗,有豐富的團隊培訓輔導經(jīng)驗,企業(yè)研發(fā)團隊打過勝仗,所講內(nèi)容為親自實戰(zhàn)后的提煉總結,理論少,干貨多,專業(yè)、實戰(zhàn);

定制化:每次內(nèi)訓課均是在對企業(yè)現(xiàn)況、核心需求、學員的工作難點深度理解的基礎上定制式課件開發(fā),內(nèi)容針對性強;

落地化:可以解決企業(yè)實際的技術問題。企業(yè)可以拿實際遇到的產(chǎn)品設計,工藝開發(fā)等遇到的問題來進行實戰(zhàn)演練,在學習中解決實際問題。確保學習的知識可以應用于實際工作問題的解決;

多元化:豐富的培訓模式,采用課堂講述、案例分析、互動練習、教練演示、現(xiàn)場問答等方式,讓培訓課堂有料,有趣,讓學員沉浸式學習,快速掌握所學的知識和技能。

 

課程時間:1天,6小時/天

課程對象:研發(fā)經(jīng)理,工程經(jīng)理,品質經(jīng)理,研發(fā)工程師,工藝工程師,品質工程師等

課程方式:講師講授+案例分析+課堂互動+實操演練+輔導答疑+課后作業(yè)輔導等方式

 


課程模型:

 

課程大綱

引言:DOE是什么?和我們有什么關系?為什么要學習DOE?

第一講:了解工具——DOE與傳統(tǒng)試驗方法的對比

導入:DOE的含義與發(fā)展歷程

一、試驗設計的分類(兩大傳統(tǒng)試驗方法與一個創(chuàng)新方法)

方法1:試錯法

方法2:單因子法

方法3:DOE

對比:三種試驗方法的比較

二、傳統(tǒng)試驗方法的缺點

缺點1:再現(xiàn)性低

缺點2:無因子交互作用的信息

缺點3:無法縮小試驗規(guī)模

分享:DOE的常用術語

分析:選擇因子水平的注意事項

三、DOE可以達成的目標

1. 設計對使用環(huán)境不敏感(即受環(huán)境的影響小)的產(chǎn)品

2. 改進產(chǎn)品品質、成本和性能指標

3. 降低總的開發(fā)周期

4. 提高新設計產(chǎn)品的工藝性

5. 確定、驗證和優(yōu)化制造過程的主要影響變量及其影響

分享:DOE在不同領域的用途及DOE的分類

四、DOE的使用要求

1. DOE的使用時機

時機1:為產(chǎn)品選擇最合理的配方(原料及其含量)

時機2:提高老產(chǎn)品的產(chǎn)量和質量

時機3:對生產(chǎn)過程選擇最合理的工藝參數(shù)

時機4:研制開發(fā)新產(chǎn)品

時機5:尋找最佳的生產(chǎn)條件

分析:DOE試驗過程應避免的情況

2. DOE應遵循的三個原則

——分塊,隨機性,重復性

3. DOE的執(zhí)行策略

五、DOE基本術語

——指標、因素、水平、主效應與交互作用

分析:如何選擇和確定因子及水平

案例:DOE在制造型企業(yè)中的應用分享

 

第二講:巧用方法——田口法(正交試驗法)的操作

導入:正交試驗法是什么?有什么優(yōu)點?

一、正交試驗法特點與工具運用

工具:正交試驗表

1. 正交試驗法的優(yōu)點

優(yōu)點1:均勻分散性

優(yōu)點2:整齊可比性

2. 選用正交試驗表的原則

原則1:列號數(shù)不少于因素個數(shù),保證每個因素都有一個列號安排

原則2:水平個數(shù)相對應,因素的水平個數(shù)與列號中的水平個數(shù)對應

3. 指標的特性介紹

1)靜態(tài)特性(望大,望小,望目)

2)動態(tài)特性

4. 如何使試驗設計更加經(jīng)濟

方法1:偷工“加”料法

方法2:不要讓列號為空

5. 填寫正交試驗表的步驟

第1步:根據(jù)指標確定其特性

第2步:挑因素,選水平,制定因素水平表

第3步:選正交表及表頭設計

第4步:制定正交試驗方案表

要點:找準主標特性,重復試驗,找準合適的正交表

分享:不同的正交試驗表填寫方法

二、正交試驗法的操作步驟

第一步:明確目的

第二步:選擇指標

第三步:確認影響因素和水平

第四步:選擇正交試驗表

第五步:制定試驗計劃

第六步:實施試驗,收集記錄數(shù)據(jù)

第七步:整理和分析數(shù)據(jù),確定最優(yōu)因素組合

第八步:驗證試驗結果

要點:盡可能利用歷史數(shù)據(jù);謹慎選取水平;保證試驗的仿真性;不要遺漏關鍵因素

三、正交試驗法的實施與結果分析

1. 執(zhí)行試驗

第1步:按照正交試驗表的分組進行樣品的準備

第2步:按照計劃進行試驗

第3步:試驗過程中記錄試驗的條件和結果

要點:測前評估,試驗次序隨機,記錄過程狀況,收集數(shù)據(jù)

2. 試驗結果分析

導入1:幾個關鍵名詞(信噪比(S/N),最佳組合,最適組合)

導入2:不同指標特性的S/N計算公式

第1步:計算各試驗S/N及Mean值

第2步:計算所有試驗的平均 S/N 及 Mean值

第3步:計算每個因素各水平的S/N 及 Mean值

第4步:最佳組合的選擇及結果推算

第5步:最適組合的選擇及結果推算

要點:檢查三大是否(試驗異常情況;試驗條件要求;指標特性和計算公式正確性)

四、驗證試驗結果

對分析的結果(參數(shù)組合)進行驗證試驗

分析:驗證試驗過程中的要點

分享:DOE的使用限制

案例:正交試驗法案例分析

五、成功進行DOE的十個竅門

竅門1:選題畫龍點睛     竅門2:充分掌握現(xiàn)況

竅門3:提升信息質量     竅門4:擬定有效目標

竅門5:試驗循序漸進     竅門6:要因深入分析

竅門7:掌握母數(shù)因子     竅門8:兩水平走極端

竅門9:多水平靠大邊     竅門10:試驗善加管理

討論:結合十個竅門討論在過往試驗中遇到的問題,有哪些啟發(fā)?

 

第三講:善用工具——使用Minitab進行DOE數(shù)據(jù)分析

一、DOE常用工具軟件介紹

——Minitab,JMP

對比:兩個工具的優(yōu)缺點

二、使用Minitab三步曲

第一步:根據(jù)問題選擇工具

第二步:按照圖標進行操作

第三步:解釋數(shù)據(jù)作出決策

案例:運用具體案例使用Minitab進行實操講解

分析:DOE在實操過程中存在的8個普遍問題及其解決方法

案例:其它行業(yè)的案例分享

實操:本企業(yè)案例實操分析


講師 李健 介紹
親子教育專家,親子關系咨詢專家,五好學習法創(chuàng)始人,學習樹模型發(fā)明人
李健教育品牌創(chuàng)辦人,勵志感恩教育演講家,青少年素質教育實踐家
國家職業(yè)心理健康輔導員
西安首家心靈氧吧創(chuàng)辦人,33618素質教育工程創(chuàng)辦人
中小學生MBA全能特訓特級講師,青少年超級學習潛能激發(fā)主訓導師
CLJ魅力口才訓練體系 創(chuàng)辦人
任:陜西時代教育特邀講師
卡耐基教育集團特聘講師
大學校園教育網(wǎng)特邀講師
陜西君華咨詢顧問公司特邀講師
三源企業(yè)管理顧問公司金牌講師
睿智中華國際教育集團高級講師

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