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國企經(jīng)理人任期管理與中長期激勵機制
國企經(jīng)理人任期管理與中長期激勵機制內(nèi)訓基本信息:
深化國企改革的人才發(fā)展新政
《國企經(jīng)理人任期管理與中長期激勵機制》
主講:樸宏
【課程背景】
黨的十八屆三中全會指出:“建立職業(yè)經(jīng)理人制度,更好發(fā)揮企業(yè)家作用,國有企業(yè)要合理增加市場化選聘比例”,中共中央印發(fā)《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》進一步強調(diào),要研究制定在國有企業(yè)建立職業(yè)經(jīng)理人制度的指導意見。2020年1月,國務院國有企業(yè)改革領導小組推出了兩個重磅操作指引:《“雙百企業(yè)”推行經(jīng)理層成員任期制和契約化管理操作指引》、《“雙百企業(yè)”推行職業(yè)經(jīng)理人制度操作指引》(以下簡稱“《操作指引》”),職業(yè)經(jīng)理人建設從理論層面進入了操作層階段,但究竟如何落地卻是國企當前急需解決的問題,樸宏老師根據(jù)多年人才發(fā)展研究與實踐經(jīng)驗,為您進行操作性解讀。
【課程特色】
課程互動性良好、每個關鍵環(huán)節(jié)老師都會設計與工作場景相結合的互動,讓學員邊學邊用。使課堂氛圍非常活躍,學習與演練能夠緊密結合。老師的邏輯性極強,學員能夠由淺入深跟隨學習、理解、接受、運用所學內(nèi)容,學習收獲較大。
【課程對象】企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負責人及各部門負責人等。
【課程時間】2天,6小時/天,共12小時
【課程大綱】
一、 回顧國有企業(yè)改革的歷程
1. 沖破樊籬(1978—1991)
? 擴大企業(yè)自主權
? 企業(yè)承包責任制
? 利改稅
? 轉化企業(yè)經(jīng)營機制
2. 艱難探索(1992—2002)
? 現(xiàn)代企業(yè)制度構建
? 公有制多種實現(xiàn)形式探索
? 國有資產(chǎn)監(jiān)管及運營
? 企業(yè)脫困及抓大抓小
3. 深化改革(2003—至今)
? 分類推進國有企業(yè)改革
? 完善現(xiàn)代企業(yè)制度
? 完善國有資產(chǎn)管理體制
二、 深化國企改革的基本原則及主要目標
1. 深化國企改革的五項基本原則
? 堅持和完善基本經(jīng)濟制度
? 堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向
? 堅持增強活力和強化監(jiān)管相結合
? 堅持黨對國有企業(yè)的領導
? 堅持積極穩(wěn)妥統(tǒng)籌推進
2. 深化國企改革的主要目標
? 進一步完善國企公司治理市場化
? 不斷優(yōu)化國有資產(chǎn)監(jiān)管制度
? 不斷優(yōu)化國有經(jīng)濟布局結構
? 全面加強企業(yè)黨的建設
三、 契約制職業(yè)經(jīng)理人對深化國企改革的重要意義
1. 此項改革的五大意義
? 優(yōu)化國有企業(yè)公司治理結構
? 優(yōu)化集團管控體系的價值創(chuàng)造
? 增進企業(yè)發(fā)展活力
? 打破干部終身制
? 有效激勵干部綜合素養(yǎng)提升
2. 此項改革的五大配套機制
? 公司治理機制
? 干部管理機制
? 用工機制
? 授權機制
? 人才流動機制
四、 任期制契約化與職業(yè)經(jīng)理人的關系
1. 兩者的三大差別
? 身份差別
? 薪酬差別
? 管理方式差別
2. 兩者的共同點
? 國企干部非終身制
? 有限任期
? 薪酬不再一刀切
3. 任期制契約化的核心要義
? 市場化選聘
? 契約化管理
? 差異化薪酬
? 市場化退出
五、 任期制契約化改革要點
第一步,考察政策體系,明確基本原則
第二步,確認各方主體全責,確認目標對象
第三步,任期制管理
第四步,契約化管理
第五步,明確退出機制
六、 職業(yè)經(jīng)理人改革要點
1. 職業(yè)經(jīng)理人機制實施條件
? 標準一:充分競爭行業(yè)
? 標準二:人才市場發(fā)育完備
? 標準三:董事會獨立有效
? 標準四:公司監(jiān)督治理有效
2. 職業(yè)經(jīng)理人五大素質(zhì)能力
? 政治先進
? 勇于創(chuàng)新
? 經(jīng)營專業(yè)
? 業(yè)績突出
? 德才兼?zhèn)?/p>
七、 任期制經(jīng)理人激勵的邏輯
1. 激勵不僅只有物質(zhì)激勵
? 工業(yè)化激勵向社會化激勵的轉變
? 多巴胺帶來更有效的內(nèi)在激勵
2. 全生命周期的立體激勵
? 縱向激勵:長期+中期+短期+即時
? 橫向激勵:物質(zhì)+精神&員工敬業(yè)+幸福感
? 立體激勵模型:縱向+橫向
3. 激勵原則
? 激勵要素,多元復合
? 激勵周期,長短協(xié)調(diào)
? 分層激勵,資源錯配
八、 任期制經(jīng)理人中長期激勵設計
1. 薪酬體系設計
? 談判年薪制
? 績效目標制
2. 非物質(zhì)激勵類型
? 工作回報
? 發(fā)展激勵
? 精神激勵
3. 中長期激勵模式
? 利潤分享模式
? 股權激勵模式
? 項目跟投模式
? 事業(yè)合伙人模式
九、 總結與回顧
樸宏 老師(杭州)
——人才梯隊模型(PEI)創(chuàng)始人
? 原世界五百強日本東芝(杭州)管理部長
? 原富春控股集團(新加坡上市)人力資源部部長
? 原西子聯(lián)合控股(民營百強浙商)企業(yè)高管
? 原金科化工(000656)人力資源部部長
? 原準上市公司董事副總裁VP
? 杭叉集團( 603298)企業(yè)大學及人才梯隊項目首席顧問
? 浙大、上海交大客座教授
? 浙江省人才高級人力資源顧問
? 高級人力資源管理師、高級人才測評師
【個人簡介】
樸宏老師參與企業(yè)經(jīng)營決策管理近十五年,進入咨詢與培訓行業(yè)超過十年,具有豐富的人力資源管理、人才梯隊建設、企業(yè)大學構建等實戰(zhàn)經(jīng)驗。
? 輔導杭叉集團(行業(yè)世界排名第8位)構建高潛人才梯隊建設項目“領航計劃”,共計從200位中青年干部中盤點選拔出51人,通過持續(xù)半年的集中訓練,輸出近百個管理效能改善項目,公司統(tǒng)計當年項目成果超過248萬元,預期未來可產(chǎn)生效能年均超過500萬元。
? 指導杭叉集團從0到1構建企業(yè)大學,建立了多個學院,首批篩選并培養(yǎng)了近60位內(nèi)訓師,開展了多個訓練營項目(內(nèi)訓師梯隊競帆計劃、高潛人才梯隊的領航計劃、新員工梯隊的揚帆計劃)。企業(yè)大學于2020年掛牌成功,并拿到浙江省政府獎勵20萬元。
? 主持構建了東芝(杭州)公司企業(yè)生產(chǎn)人員實訓技能認證項目,優(yōu)化完成了生產(chǎn)系統(tǒng)的技能實訓體系,搭建“多能工”培訓體系,建立生產(chǎn)人員“九等技能認證體系”,每年完成生產(chǎn)人員實際培訓超過1000+人次。
? 主持富春集團(新加坡上市公司)企業(yè)大學-富春學苑的建立,建立了企業(yè)大學文化價值觀體系、設立二級分院,為各事業(yè)部提供人才培養(yǎng)體系;主導并落地集團“賽伯樂”人力資源梯隊賦能項目,共計培養(yǎng)HRBP30多人,成功獲得浙江省管理創(chuàng)新大獎。同時,從0到1構建起富春集團人才梯隊管理體系,完成集團的經(jīng)營高管層的人才盤點與關鍵崗位勝任模型構建,為集團整體赴新加坡上市做好人才梯隊建設準備。
? 主持完成了中翰盛泰生物公司上市籌劃前關鍵人才梯隊培養(yǎng)項目,設計了關鍵人才梯隊勝任標準,完成了關鍵人才盤點與篩選工作,設立關鍵人才梯隊領導力持續(xù)提升訓練營、中翰盛泰EMBA項目,完成了人才激勵與評估體系建設,為上市準備做好基礎準備。
樸宏老師深耕企業(yè)管理超過25年的時間,特別是在人才梯隊建設方面已經(jīng)形成了一套符合中國企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的管理體系PEI模型,能夠為組織在人才梯隊建設中實現(xiàn)勝任標準定位、賦能、激勵等方面任務,提供切實了可行的操作指南。樸宏老師期待能夠幫助更多中國企業(yè)聚焦解決人才梯隊建設問題,從而實現(xiàn)企業(yè)價值與效能的更大提升,也為中國企業(yè)邁向全球奉獻自己的一份力量。
【主講課程】
《讓人才效能倍增-高潛人才梯隊建設三步法》
《為業(yè)績持續(xù)增長保駕護航-高效目標管理的PDCA法》
《為組織插上堅實的翅膀-戰(zhàn)略人力資源管理》
《非人力資源管理的人力資源》
《讓組織騰飛的全面績效管理》
【咨詢項目介紹】
· 新致軟件集團管理者賦能訓練項目
· 南都電源面試官訓練營
· 杭氧集團人力資源梯隊賦能項目
· 金成集團企業(yè)文化再造項目、人力資源團隊專業(yè)能力提升項目
· 首開房產(chǎn)公司中高層管理者領導力提升項目
· 得誠電力公司企業(yè)流程再造、人力資源體系構建、人力資源規(guī)劃設計等項目等
· 品茗軟件開發(fā)股份公司領導力提升項目、人力資源規(guī)劃設計項目、企業(yè)商學院建設項目
· 杭州余杭區(qū)街道企業(yè)人力資源管理賦能綜合項目
· 杭叉集團企業(yè)大學建設項目、高潛人才梯隊建設項目等
· 浙江省人才市場高級經(jīng)濟師領導力提升項目
· 浙江省國際人才人力資源專業(yè)能力提升項目
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