職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升

搭建職業(yè)發(fā)展的梯子

---職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升

講師：李巍華

【課程背景】

成功的企業(yè)離不開長遠(yuǎn)的規(guī)劃，個(gè)人的事業(yè)同樣如此！大部分初入職場的員工很難快速展開工作，在工作中總是容易出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，即便是有著多年職場經(jīng)驗(yàn)的老手，仍然面臨職業(yè)困惑。如何撥開職場迷霧，看清符合自身特點(diǎn)的未來發(fā)展道路，更加順利的實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，所有職場人士不得不考慮的問題。

對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。本課程將為您解讀如何通過職業(yè)規(guī)劃和適合自己的職業(yè)發(fā)展而成為職業(yè)精英，成為企業(yè)爭取的人才。

【課程收益】

?  掌握職業(yè)生涯規(guī)劃基本原則，能運(yùn)用工具和方法設(shè)計(jì)自身職業(yè)生涯；

?  了解職業(yè)發(fā)展中必須具備的素質(zhì)、技能，通過提升能力獲得職業(yè)競爭力，贏得先機(jī)。

?  了解職業(yè)發(fā)展中必須具備的素質(zhì)、技能，通過提升能力獲得職業(yè)競爭力，贏得先機(jī)；

?  擁有更好職業(yè)發(fā)展必須的高效溝通能力、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，提高工作效率和提升業(yè)績。

【課程特色】

?  培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，通過訓(xùn)練加深對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知知和理解，提升個(gè)人自身的管理能力。

?  以訓(xùn)為主，以培為輔的教學(xué)方法，觸及靈魂，建立職業(yè)化思維，培養(yǎng)職業(yè)化工作方法。

【課程對象】各行業(yè)從業(yè)人員

【課程時(shí)間】12 小時(shí)

【課程大綱】

一、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)生涯旅程

?  職業(yè)生涯4個(gè)時(shí)間段：探索期、職業(yè)前期、職業(yè)中期、職業(yè)晚期

2、何為最好的工作

?  先做“應(yīng)該做的”再做“喜歡做的”，把“應(yīng)該做的”和“喜歡做的”變一體

案例：老李與老趙的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)反思

3、確定階段目標(biāo)

?  職業(yè)目標(biāo)按時(shí)間分解：短期、中期、長期、人生目標(biāo)

?  確定目標(biāo)原則：SMART原則

4、制定職業(yè)規(guī)劃

?  制定可以執(zhí)行的計(jì)劃

?  求內(nèi)部的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)

案例：職業(yè)規(guī)劃實(shí)例

二、打造高密度職業(yè)生涯

1、時(shí)間管理

故事：死神的帳單

?  時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)

時(shí)間管理的對象不是“時(shí)間”，而是每一個(gè)“使用時(shí)間的人和選擇”，其本質(zhì)就是“自我管理”。

?  時(shí)間管理要點(diǎn)

l  管理身體，產(chǎn)生高能量；

l  管理情緒，提高能量的質(zhì)量；

l  管理思維，可以加強(qiáng)能量。

?  有效的時(shí)間管理系統(tǒng)的五個(gè)步驟

l  明確你的價(jià)值觀

案例：鐵路上的小孩子和高鐵擋車女

l  確定你的目標(biāo)

l  對你的目標(biāo)優(yōu)先級排序

l  明確你的任務(wù)

l  對任務(wù)按優(yōu)先級排序

?  時(shí)間管理的方法和技巧

?  GTD工作法

l  收集

l  加工

l  組織

l  行動(dòng)

l  回顧

練習(xí)： 將你的生活GTD

?  時(shí)間四個(gè)象限

練習(xí)：合理的一周安排

2、目標(biāo)管理

?  目標(biāo)確定的誤區(qū)

?  目標(biāo)來自于哪里

?  設(shè)定目標(biāo)的SMART原則

?  目標(biāo)分解的方法——?jiǎng)冄笫[法

?  目標(biāo)分解時(shí)要遵循原則

?  目標(biāo)分解時(shí)要遵循原則

三、生涯提速發(fā)展的秘決

1、結(jié)構(gòu)化思維

?  什么是結(jié)構(gòu)化思維

?  結(jié)構(gòu)化思維的作用

l  清晰表達(dá)您的思想

l  思考與寫作的提升

l  商務(wù)溝通與報(bào)告呈現(xiàn)

練習(xí)：會(huì)議通知

?  結(jié)構(gòu)性思維四個(gè)原則

l  結(jié)論先行

l  以上統(tǒng)下

l  歸類分組

l  邏輯遞進(jìn)

?  構(gòu)建邏輯清晰的結(jié)構(gòu)

l  先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)

l  先結(jié)果后過程，先結(jié)論后原因

?  組成金字塔結(jié)構(gòu)

l  歸類分組，將思想組織成金字塔

l  自上而下表達(dá)，結(jié)論先行

l  自下而上思考，總結(jié)概括

練習(xí):項(xiàng)目管理

2、 高效溝通

?  溝通五大步驟      

l  事前準(zhǔn)備

l  確認(rèn)需求

l  闡述觀點(diǎn)

l  處理異議

案例：王經(jīng)理與程剛

練習(xí)：史上最牛的女秘書

l  達(dá)成協(xié)議

l  共同實(shí)施

?  內(nèi)部溝通的策略   

l  內(nèi)部溝通的基本理念

l  與上司溝通的方法

2  熟悉上級的風(fēng)格

2  接受領(lǐng)導(dǎo)的管理

2  執(zhí)行前結(jié)果定義清晰

2  執(zhí)行中及時(shí)反饋實(shí)施過程

視頻分析：上司

案例：問題出在哪里

l  平級溝通

2  平級溝通要點(diǎn)

2  平級溝通流程

李巍華 老師

              ——企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

?  湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘人力資源專家

?  武漢政府公益培訓(xùn)合作講師

?  原中國信科集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理

?  原盟盛投資集團(tuán)人資中心總監(jiān)

?  企業(yè)管理咨詢師（國家認(rèn)證）

?  人力資源高級管理師

【個(gè)人簡介】

李老師擁有政府、央企（中國信科）、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷，二十余年專注于人力資源管理領(lǐng)域。

十年前從企業(yè)人資高管轉(zhuǎn)型管理咨詢顧問，運(yùn)用咨詢式培訓(xùn)和定制化咨詢為中、小、微企業(yè)打造人才競爭力。

受荊楚理工學(xué)院邀請為荊州市規(guī)模企業(yè)進(jìn)行多場近千人的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》培訓(xùn)。

班組長（基層管理者）綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》、《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》等課程被東風(fēng)乘用車（2期）、烽火集團(tuán)（3期）、光迅科技（2期）、中石油湖北分公司（3期）、荊門水務(wù)集團(tuán)（2期）、中國郵政湖北分公司（3期）等多家企業(yè)多次采購。

李老師一直秉承“結(jié)合企業(yè)實(shí)際，提供實(shí)用落地的咨詢方案；提供咨詢服務(wù)與為客戶培育人資專業(yè)人員相結(jié)合，保證咨詢方案持續(xù)改善“的工作原則。重視培養(yǎng)客戶的人資技能與咨詢思維，通過“工作坊“、”項(xiàng)目制“等多種方式保障咨詢成果有效轉(zhuǎn)移。

?連續(xù)多年，為長飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel（澳門）電信有限公司、蘇州中新集團(tuán)、新疆吉瑞祥集團(tuán)等企業(yè)提供人力資源全案咨詢，通過人力資源實(shí)踐活動(dòng)，有效賦能，內(nèi)外部客戶滿意度均有8%-20%增長；

?為武漢民政系統(tǒng)（各區(qū)殯儀館）開展績效管理體系設(shè)計(jì)，量化個(gè)人貢獻(xiàn)度，崗位業(yè)績達(dá)成率上漲22%。

?為太平人壽湖北分公司設(shè)計(jì)的基層員工招聘體系，招聘合格率增長30%，同年獲得集團(tuán)人力資源領(lǐng)域創(chuàng)新獎(jiǎng)。

【授課風(fēng)格】

李老師將咨詢師的理性、深度與培訓(xùn)師氣場、張力有效結(jié)合。重視課前調(diào)研，結(jié)合企業(yè)實(shí)際問題編寫案例應(yīng)用于培訓(xùn)中。隨堂練習(xí)、邊學(xué)邊練、直接輸出成果。課后采用學(xué)習(xí)促動(dòng)、編寫案例集等方式協(xié)助受訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)化成果應(yīng)用到工作中。

【主講課程】

人力資源管理通用課程

《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《非人力資源的人力資源管理》、《人力資源管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析》、《人力資源管理全體系實(shí)務(wù)培訓(xùn)》、《HRBP實(shí)操訓(xùn)練營》、《戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃》

招聘管理類課程

《高效招聘體系構(gòu)建》、《慧眼識人：高效招聘與精準(zhǔn)面試》、《確認(rèn)過眼神，遇到了自己人--目標(biāo)選才》、《勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用》、《高潛人才識別與甄選》

培訓(xùn)管理類課程

《年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）》、《培訓(xùn)體系搭建》、《搭建職業(yè)發(fā)展的梯子--職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升》、《人才梯隊(duì)建設(shè)》

績效管理類課程

《基于戰(zhàn)略的績效管理體系構(gòu)建》、《基于工作分析的績效考核指標(biāo)設(shè)定》、《企業(yè)導(dǎo)入OKR實(shí)用方法》、《平衡計(jì)分卡之企業(yè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》、《績效改進(jìn)工作坊》、《運(yùn)用BSC+KPI設(shè)定組織層面和個(gè)人層面考核指標(biāo)》、《運(yùn)用平衡計(jì)分卡分解企業(yè)年度經(jīng)營目標(biāo)工作坊》

薪酬管理類課程

《全面薪酬體系設(shè)計(jì)》、《企業(yè)留人之術(shù)》、《企業(yè)文化的構(gòu)建與落地》

管理素養(yǎng)類：

《MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)》、《目標(biāo)設(shè)定與有效執(zhí)行》、《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)》、《管理者角色定位與認(rèn)知》、《基于工作效率提升的時(shí)間管理》、《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營》

【學(xué)員評價(jià)】

公司自2013年成立以來，發(fā)展非常迅速。2016年開始連續(xù)多年聘請李老師為企業(yè)管理咨詢顧問，為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢中，非常重視項(xiàng)目宣講，及時(shí)分享項(xiàng)目進(jìn)度，使公司員工對咨詢項(xiàng)目的意義和價(jià)值了然于心。另外還進(jìn)行多次管理技能及人力資源技能的培訓(xùn)，提升管理層項(xiàng)目執(zhí)行能力。最后咨詢解決方案在公司推行的很順利，達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)和效果。                    

——南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司

這次培訓(xùn)組織荊州市近千家企業(yè)參加，李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程，受到現(xiàn)場近千名學(xué)員的高度評價(jià)。學(xué)員紛紛反饋，老師講的內(nèi)容有高度，有工具，有方法，有措施!非常實(shí)戰(zhàn)。             

  ——荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)

李老師很專業(yè)，很敬業(yè)。每次來澳門都為公司解決很多實(shí)際問題，同時(shí)又能依據(jù)公司的發(fā)展進(jìn)行長期的規(guī)劃。咨詢合作非常順利，為企業(yè)帶來很大的價(jià)值。                      ——澳門MTel電信有限公司

《基于KPI的績效管理體系構(gòu)建》課程，內(nèi)容系統(tǒng)，工具實(shí)用。李老師在課前進(jìn)行大量的訪談和調(diào)研，課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實(shí)際情況，課堂的練習(xí)對實(shí)際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機(jī)會(huì)與李老師合作。                                     ——黃石東貝機(jī)電集團(tuán)有限責(zé)任公司