學(xué)習(xí)力——多變環(huán)境下的高效學(xué)習(xí)

《學(xué)習(xí)力——多變環(huán)境下的高效學(xué)習(xí)》

主講：董怡

【課程背景】

為什么有些員工處在有心無力的狀態(tài)，想做好，但不知道該如何做好？

為什么有些員工面對同類型的多件工作任務(wù)也需要逐一指導(dǎo)、不能舉一反三？

為什么有些員工工作年限長、經(jīng)驗豐富，遇到新問題卻總是束手無策？

為什么有些員工常年報班、證書無數(shù)，卻依然不能出色完成工作？

……

據(jù)調(diào)查研究表明，絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10-30%左右的能力，如果受到充分的學(xué)習(xí)力培訓(xùn)，就能發(fā)揮其能力的50-80%。提升員工的學(xué)習(xí)力能力，已經(jīng)被越來越多的企業(yè)重視，眾多優(yōu)秀企業(yè)已經(jīng)把“學(xué)習(xí)力”課程列為每年例行課程，并把其稱之為“常規(guī)武器”。

本課程針對職場人士學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)時間碎片化、學(xué)習(xí)成果不知如何應(yīng)用和轉(zhuǎn)化、學(xué)習(xí)效率不高等現(xiàn)實問題，從根源上講解學(xué)習(xí)規(guī)律，解決如何有效“學(xué)”和高效“習(xí)”的問題，點燃成人學(xué)習(xí)動力，提升員工學(xué)習(xí)能力，進而提升企業(yè)團隊績效。

【課程收益】

1.    理解學(xué)習(xí)能力的重要性

2.    了解成人學(xué)習(xí)的規(guī)律

3.    掌握學(xué)習(xí)的有效方法

4.    掌握輸出的有效方法

5.    提升學(xué)習(xí)能力，從而增強自身職業(yè)素養(yǎng)

【課程特色】通過課堂講述、案例分析、圖片展示等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練加以實踐，使學(xué)員充分牢固地掌握課堂所學(xué)方法

【課程對象】員工、中基層管理者

【課程時間】0.5天，3小時

【課程大綱】

討論導(dǎo)入——關(guān)于學(xué)習(xí)，你有什么困擾？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？

一、什么是學(xué)習(xí)力

（一）什么是學(xué)習(xí)力？

（二）什么是真正的學(xué)習(xí)力？

（三）學(xué)習(xí)的三個層次

案例討論——口罩時代，你想到了什么？

二、認知學(xué)習(xí)規(guī)律

（一）大腦是如何學(xué)習(xí)的

（二）成人的學(xué)習(xí)特點

互動討論——從照片中，你看到了什么？

三、點燃學(xué)習(xí)動力

（一）時間的殺手

（二）動機的DVF

1.    D： Dissatisfaction對現(xiàn)況有多不滿

2.    V： Vision對行動背后的結(jié)果有多期待

3.    Fs： First step對于下一步行動有多清晰

4.    Rc： Resistance to change對當下變化的抗拒程度

5.    D*V*Fs>Rc

（三）最佳學(xué)習(xí)路徑

互動討論——如何發(fā)現(xiàn)生活、工作中的DVF？

四、如何有效地“學(xué)”

（一）三種有效的學(xué)習(xí)策略

1.    從基礎(chǔ)學(xué)起

2.    以終為始地學(xué)

3.    系統(tǒng)化地學(xué)

案例分析——面試的故事、從WINDOWS幫助文件學(xué)起

（二）從基礎(chǔ)學(xué)起

1.    什么是基礎(chǔ)

2.    模仿式學(xué)習(xí)法

視頻案例——學(xué)習(xí)的故事

（三）以終為始地學(xué)

1.    解決問題式

2.    有目標、可衡量、強動力、正強化

3.    高效筆記法

案例分析——跟著Martin學(xué)工作報告

（四）系統(tǒng)化地學(xué)

1.    建構(gòu)學(xué)習(xí)全景圖

2.    化碎片化為系統(tǒng)化

3.    構(gòu)建個人知識體系

案例分析——騰訊專家如何構(gòu)建知識系統(tǒng)

五、如何高效地“習(xí)

（一）什么是有輸出地學(xué)習(xí)？

小組討論——分享一個最近學(xué)習(xí)、聽課、工作項目中感受最深刻的三點內(nèi)容

（二）如何高效輸出？

1.    高效輸出方式

2.    輸出的意義

案例分析——從工作中學(xué)習(xí)經(jīng)典演講

（三）在學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)

（四）構(gòu)建學(xué)習(xí)閉環(huán)

1.    通過RIA應(yīng)用所學(xué)

2.    通過刻意練習(xí)應(yīng)用所學(xué)

小組討論——課后，有什么是可以馬上行動的？

課程回顧

                     ——企業(yè)通用管理培訓(xùn)師

?  王府井集團商學(xué)院特聘講師

?  原王府井集團銷售分公司市場營銷部總監(jiān)

?  PRADA、COACH等多家知名品牌門店活動策劃顧問

?  美國格里咨詢（全球行業(yè)領(lǐng)先）特約行業(yè)專家

?  中國人民大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生

?  職場詠樂匯合伙人、高級導(dǎo)師

?  職業(yè)生涯規(guī)劃師、咨詢師

【個人簡介】

董老師擁有近20年的大型國企多崗位履職經(jīng)驗及團隊管理、門店銷售、活動策劃經(jīng)驗，對于如何運用職業(yè)規(guī)劃分析和解決問題、如何發(fā)揮語言的力量提升溝通效率等方面，都具有非常豐富的實踐經(jīng)驗。

董老師作為“職場詠樂匯”合伙人及高級導(dǎo)師，輔導(dǎo)高端年費VIP百余人，幫助員工認識企業(yè)，清醒認知個人與企業(yè)的雙贏關(guān)系，學(xué)會處理壓力與情緒，增強職場幸福感。

作為北京冬奧組委指定企業(yè)聯(lián)系人，帶領(lǐng)團隊在三個月內(nèi)完成北京2022冬奧會特許零售店北京市百貨大樓專柜開業(yè)工作，獲得冬奧組委及集團領(lǐng)導(dǎo)肯定，北京2022冬奧組委市場運營與開發(fā)部部長樸學(xué)東多次赴專柜視察并拍攝新聞短片。

董老師負責PRADA、COACH品牌營銷及VIP管理期間，運用情景模擬、觀察與反饋等培訓(xùn)方法對一線銷售員進行專業(yè)技能培訓(xùn)，教授從迎賓到送別的全流程接待技巧及銷售方法，簡單有效地指導(dǎo)銷售人員提升客人的好感與成交率，幫助學(xué)員實現(xiàn)舉一反X，達到所學(xué)知識落地開花的最佳狀態(tài)。

董老師負責自營國際品牌PRADA、COACH等品牌營銷策劃及VIP管理；店面營銷活動策劃，每年不少于15次；兩年時間，幫助公司VIP客戶從0增長到1萬余人。

董老師帶領(lǐng)下屬團隊，利用三年時間幫助門店實現(xiàn)年銷售額增長18%，同時董老師還是王府井集團商學(xué)院特聘講師，常年負責集團導(dǎo)購員銷售技能提升培訓(xùn)、門店管理培訓(xùn)，受訓(xùn)人員超過500人次。

董老師具備甲方門店與乙方品牌的雙重實戰(zhàn)經(jīng)驗，行業(yè)背景資深，多崗位履職經(jīng)驗使她對不同崗級工作要求及員工需求了解更為深入。董老師將20年管理與培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)成為落地性強、實操效果好的方法論，幫助企業(yè)在新經(jīng)濟條件下，實現(xiàn)門店業(yè)績與員工專業(yè)能力的雙項提升！

在教學(xué)中，董老師善于將行動學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、情景模擬、觀察與反饋等方法貫穿學(xué)習(xí)過程始終，讓學(xué)員主動獲得學(xué)習(xí)體驗的快樂，忌說教、重引導(dǎo)，幫助學(xué)員實現(xiàn)舉一反N，達到所學(xué)知識落地開花的最佳狀態(tài)。

【學(xué)員評價】

和董老師認識多年，每次聽她分享都非常感動，不僅是因為內(nèi)容，更是因為她的真誠和親切，讓我們學(xué)習(xí)到了維護客戶的正確方式——朋友。     ——聯(lián)想（北京）有限公司  李盟

臺風(fēng)穩(wěn)健、語言生動、自帶氣場，全面而落地，學(xué)員受益匪淺。

——神州數(shù)碼（中國）有限公司  安安

董老師的課程條例清晰、實用性強，觀點非常犀利，為我們的青年員工管理工作帶來很大啟發(fā)，收獲滿滿。

——聯(lián)寶（合肥電子科技有限公司）  胡競

董老師在培訓(xùn)中強調(diào)理論與實際的結(jié)合， 不僅關(guān)注“知”，而且注重“行”， 在理論闡述的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的案例分析、角色扮演等方法，讓學(xué)員不僅了解知識，更通過一系列的練習(xí)，掌握具體的方法與技巧，在實際工作中進行運用，加深學(xué)員的理解，增強實戰(zhàn)技巧，以提高培訓(xùn)的效果！                      ——?江南布衣服飾有限公司  陳瑤

很多案例都是工作中遇到過的，董老師不僅教給了我們方法，也糾正了我們對于銷售工作的舊認識，重新樹立了大家的銷售自信！    ——北京博影世紀文化傳播有限公司  ECHO