《金字塔原理—結構化思維的邏輯》

金字塔原理—結構化思維的邏輯

【課程屬性】知識、技能、態(tài)度

【對應素質(zhì)】系統(tǒng)思考

【適用對象】中高層管理者

【推薦講師】楊奕                                                

【標準課時】1天                                               

【課程特色】金字塔原理介紹思考、寫作、講話的邏輯思路、科學結構、主次順序，表達的標準方式和規(guī)范動作。通過本課程的學習將讓我們的思維有一個更加系統(tǒng)的訓練

課程目標

通過學習“金字塔原理——結構化思維”的課程內(nèi)容和方法，幫助學員提高思維的邏輯性與條理性，抓住主題及重點，清晰思考、有效表達，并掌握報告制作的要點。

課程大綱

第一單元： 關注需求——站在受眾的立場思考

- 以受眾為中心，把握受眾的關注點、興趣點、需求點和利益點

- 大腦是如何工作的

- 基本概念：溝通  邏輯  知覺

★ 課堂練習

第二單元：金字塔原則——搭建邏輯架構

- 為什么要構建金字塔結構

金字塔讓思考和表達：重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡明扼要

- 金字塔的四個基本特征

- 如何構建金字塔結構

- 縱向關系把握思維脈絡

- 橫向關系確定邏輯關系

- 結論先行

- 通過至上而下的方法建立金字塔結構

★  課堂練習

第三單元：表達的邏輯——層次的關鍵方法

- 演繹關系

- 歸納關系

- 演繹與歸納的推理過程的對比

★  課堂練習

第四單元：MECE原則——懂得分類是專業(yè)化的一半

- 系統(tǒng)的構成特征：完全窮盡，相互獨立

- 周密完整思考的要點

★  課堂練習

第五單元：邏輯順序——條理清晰的最后一環(huán)

- 思考的邏輯

- 時間順序

- 結構順序

- 重要性順序

- 論證順序

- 四種思考邏輯的組合運用

★  課堂練習

第六單元：概括分組思想——讓你的思想一目了然

- 思想組的概括

- 行動性思想

- 如何建立金字塔結構

★  課堂練習

課程總結  學員提問   講師解答