《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的七項(xiàng)修煉》

                  卓越領(lǐng)導(dǎo)者的七項(xiàng)修煉    引導(dǎo)教練：薛魁銘

一、【課程背景】

無論是一個(gè)人，還是一個(gè)組織，在如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代下，如果想成就一番事業(yè)，與眾不同，必須重塑自己的心智模式，而心智模式的改變，一定會(huì)經(jīng)歷以下五步：他們分別是自我覺察——改變意愿——有效方法——具體行動(dòng)——環(huán)境機(jī)制；比如：一個(gè)肥胖者要減肥成功，首先，他得認(rèn)識(shí)到自己是肥胖（覺察），其次，他得有意愿減肥，以及希望減肥多少斤，然后他還得有適合自己減肥的方法，同時(shí)，他還必須執(zhí)行切實(shí)可行的減肥計(jì)劃，最后，他還必須有一個(gè)堅(jiān)持減肥的機(jī)制，也就是減肥成功，自己能得到什么？減肥失敗，自己會(huì)損失什么？以及監(jiān)督者的督促等；

   薛魁銘老師研發(fā)的“七項(xiàng)修煉課”正是應(yīng)這樣一個(gè)日益復(fù)雜和持續(xù)演變的環(huán)境的需求而開發(fā)的?！捌唔?xiàng)修煉課”通過仔細(xì)審視成功的商業(yè)、項(xiàng)目和企業(yè)，以及觀察哪些高績(jī)效的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的行為，幫助個(gè)人和組織去辨別那些創(chuàng)造了成功的某一特定的可傳承因素，以及去識(shí)別處那些可以傳承延續(xù)到未來所必須的趨勢(shì)。然后這些因素可通過提供合適的策略、工具、和支持融入人們的日?；顒?dòng)。

“七項(xiàng)修煉課”的目標(biāo)是打造一個(gè)“工具性地圖”——配有各種各樣的練習(xí)、格式、和工具，讓人們能夠運(yùn)用在解決”真實(shí)問題“情境下達(dá)成結(jié)果。培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維和系統(tǒng)思考的能力！

二、【課程收獲】

1、掌握普通人成功的底層邏輯和心智模式；

2、自我轉(zhuǎn)變心態(tài)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，提高主動(dòng)性、責(zé)任感；

3、明確自己的愿景、使命、價(jià)值觀以及成長(zhǎng)路徑；

4、學(xué)會(huì)與人高效溝通、協(xié)作以及資源調(diào)配的方法和技能，提高情商；

5、掌握一套領(lǐng)導(dǎo)力和提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力的工具、方法和流程；

6、擴(kuò)大自己的視野和格局，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考和解決問題。

三、【授課方式】

   理論講解、案例研討、小組討論、視頻賞析、角色扮演、情景體驗(yàn)、OH卡牌互動(dòng)、繪畫等多種互動(dòng)方式；

四、【課程時(shí)長(zhǎng)】

     每次修煉課程3個(gè)小時(shí)，一共七次課程；整體課程70%練習(xí)和互動(dòng)，30%講授；

五、【課程大綱】

第一項(xiàng)修煉：重塑心智模式

1、什么是心智模式？

2、心智模式的七個(gè)層次

3、心智模式成功轉(zhuǎn)化模型

4、人類的能量層級(jí)以及相應(yīng)的表現(xiàn)和行為

5、OH卡牌體驗(yàn)：心智模式和能量層級(jí)帶來的價(jià)值

6、行動(dòng)：制定自己的心智模式成長(zhǎng)路徑圖

    第二項(xiàng)修煉：成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的四大基本功

一、四大基本功演練

1、三層次聆聽 （如何聽事實(shí)、聽情緒、聽目的） 

2、保持中立狀態(tài)（如何態(tài)度、身份、語言等中立）

3、提出強(qiáng)有力的問題（如何提出開放性問題、封閉性問題）

4、有效反饋（積極性反饋和提高性反饋）

二、聚焦式會(huì)話法（ORID）演練

2.1聚焦式會(huì)話法介紹、詳細(xì)操作流程

22聚焦式會(huì)話法應(yīng)用場(chǎng)景和注意事項(xiàng)

2.3聚焦式會(huì)話法體驗(yàn)和演練

2.4設(shè)計(jì)一套適合自己的聚焦式會(huì)話框架

第三項(xiàng)修煉：自我探詢——?jiǎng)?chuàng)造屬于你的職業(yè)道路和幸福人生

一、背景體驗(yàn)（卡牌互動(dòng)）

1、我們?nèi)绾巫鰶Q策

2、選擇點(diǎn)

3、探尋

4、關(guān)于你自己

二、四個(gè)方向(卡牌+模型）

1、自我探詢的技能

2、北

3、東

4、南

5、西

6、差距模型

7、設(shè)計(jì)屬于我自己特有的“自主人生”

第四項(xiàng)修煉：明確自我的”生命意圖“和生命動(dòng)力

1、什么是”生命意圖“？

2、明確生命意圖給我們帶來的價(jià)值和意義

3、體驗(yàn)：現(xiàn)場(chǎng)繪制自己的生命意圖

4、兩兩一組演練，互相體驗(yàn)繪制生命意圖

5、分享生命意圖

6、行動(dòng)：制定自己踐行生命意圖的行動(dòng)計(jì)劃

第五項(xiàng)修煉：正念領(lǐng)導(dǎo)力

”領(lǐng)導(dǎo)力不關(guān)乎頭銜、地位與組織結(jié)構(gòu)圖， 而是一個(gè)生命影響另一個(gè)生命的過程?！?/p>

——美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)權(quán)威約翰·麥斯威爾（John C. Maxwell）

1、什么是正念？

2、體驗(yàn)正念：正念吃葡萄干、正念學(xué)習(xí)

3、什么是正念領(lǐng)導(dǎo)力？

4、體驗(yàn)正念領(lǐng)導(dǎo)力

5、正念領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)核心要素（練習(xí)）

（1）培養(yǎng)優(yōu)勢(shì) 

（2）學(xué)會(huì)暫停

（3）鑄造信任

（4）承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)

（5）補(bǔ)充能量

6、結(jié)合五要素繪制自己正念領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑圖

   第六項(xiàng)修煉：自我及團(tuán)隊(duì)賦能

一、AI時(shí)代賦能的秘密——欣賞式探詢法

 1、什么是欣賞式探詢？

 2、欣賞式探詢包含哪些內(nèi)容和步驟

 3、欣賞式探詢和問題解決的心智模式有什么不同？

 4、體驗(yàn)：欣賞式探詢法

二、欣賞式探詢法應(yīng)用情景設(shè)計(jì)；

第七項(xiàng)修煉：反思+慶祝  （復(fù)盤）

 一、回顧目標(biāo)

1. 目標(biāo)和目的的區(qū)別

2. 討論：項(xiàng)目開始前，本小組及個(gè)人設(shè)置的目標(biāo)和目的是什么？ 

3. 整個(gè)項(xiàng)目的里程碑事件是什么？

4. 反思與呈現(xiàn)：項(xiàng)目開始前，你期望收獲什么？知識(shí)？能力？等

二、對(duì)比結(jié)果

（一）借助時(shí)間線工具——研討分享實(shí)際發(fā)生了什么？

1、整個(gè)項(xiàng)目