管理技能提升
培訓(xùn)搜索引擎
《管理者職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《管理者職業(yè)化素養(yǎng)提升》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
管理者職業(yè)化素養(yǎng)提升
一、課程簡介
本課程運用案例、故事、角色演練、課堂研討、游戲互動、視頻欣賞等授課方法，重點強化管理者應(yīng)該具備的四項基本職業(yè)化素養(yǎng)：管理素養(yǎng)、營銷素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和個人素養(yǎng)方面。通過本課程力求使管理者的職業(yè)化素養(yǎng)能夠得到全面、有效、切實的提升，打造一流郵政管理者隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
– 使學(xué)員在完成培訓(xùn)后在實際管理工作中更加專業(yè)化和職業(yè)化。
– 使學(xué)員在培訓(xùn)完成后能夠掌握管理素養(yǎng)、營銷素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和個人素養(yǎng)方面提升所需具備的知識和理念。
– 掌握提升職業(yè)素養(yǎng)的方式和方法。
三、課程開發(fā)及課件錄制要求
? 電腦多媒體教學(xué)手段
? 互動游戲教具
? 分組互動式教學(xué)模式
二、課程章節(jié)索引（二級目錄）
培訓(xùn)方法
1、 管理者管理素養(yǎng)提升 （60分鐘）
1.1從經(jīng)驗管理到人文管理
1.2從管理結(jié)果到管理過程
1.3從關(guān)注利益到關(guān)注體驗
- 講授
- 案例故事
- 視頻
- 課堂研討
2、管理者營銷素養(yǎng)提升 （60分鐘）
2.1整合營銷理念
2.2事件營銷理念
2.3邊緣營銷理念
- 講授
- 案例故事
- 角色扮演
3、管理者創(chuàng)新素養(yǎng)提升 （60分鐘）
3.1認(rèn)識創(chuàng)新
3.2創(chuàng)新方式
3.3創(chuàng)新方法
- 講授
- 案例故事
- 互動游戲
4、管理者個人素養(yǎng)提升 （60分鐘）
4.1不斷學(xué)習(xí)
4.2不停改變
4.3永不自滿
- 講授
- 案例故事
- 互動游戲
講師 王毅 介紹
王毅，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘內(nèi)訓(xùn)講師，國際講師，企管顧問，營銷教練，“M6”營銷團隊六項能力提升咨詢體系創(chuàng)辦人，前中興通訊學(xué)院中英雙語專職培訓(xùn)師，浙江大學(xué)總裁班，云南大學(xué)MBA班特聘講師，項目管理專家（PMP），注冊會計師，實戰(zhàn)銷售專家，孫子營銷兵法推廣人，澳門科技大學(xué)MBA(99級)，國際職業(yè)管理顧問(ERP&BPR)。定位為問題解決咨詢型的實戰(zhàn)培訓(xùn)師。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
王老師聚集個人及團隊的能力提升咨詢和培訓(xùn)，歷任中興通訊、金蝶軟件、深圳航空等大型企業(yè)國際大項目管理經(jīng)理，產(chǎn)品市場經(jīng)理、渠道管理經(jīng)理、行業(yè)咨詢總監(jiān)、銷售總監(jiān)等職務(wù)，對企業(yè)的管理實踐有獨特的研究和應(yīng)用，有十五年項目經(jīng)驗，并且獲得深圳科學(xué)技術(shù)局支持。
王老師參與普華永道(業(yè)務(wù)流程重組)、麥肯錫(營銷戰(zhàn)略)，美氏（人力資源）的咨詢項目，并且熱愛解決問題。經(jīng)歷了從技術(shù)到銷售、從國內(nèi)到國際，從普通員工到管理者、從咨詢師到培訓(xùn)師的轉(zhuǎn)變。工作期間，足跡遍布全球二十多個國家及國內(nèi)近200個城市。
授課特點：
王毅老師有較強的應(yīng)用心理學(xué)背景，往往從個體心理與群體心理入手，研究主客體在對待相關(guān)事物的心理反應(yīng)與應(yīng)激行為，并做大量總結(jié)與分析，課程設(shè)計上也往往從學(xué)員心理出發(fā)，緊扣主題，層層解析并寓教于樂。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
王老師聚集個人及團隊的能力提升咨詢和培訓(xùn)，歷任中興通訊、金蝶軟件、深圳航空等大型企業(yè)國際大項目管理經(jīng)理，產(chǎn)品市場經(jīng)理、渠道管理經(jīng)理、行業(yè)咨詢總監(jiān)、銷售總監(jiān)等職務(wù)，對企業(yè)的管理實踐有獨特的研究和應(yīng)用，有十五年項目經(jīng)驗，并且獲得深圳科學(xué)技術(shù)局支持。
王老師參與普華永道(業(yè)務(wù)流程重組)、麥肯錫(營銷戰(zhàn)略)，美氏（人力資源）的咨詢項目，并且熱愛解決問題。經(jīng)歷了從技術(shù)到銷售、從國內(nèi)到國際，從普通員工到管理者、從咨詢師到培訓(xùn)師的轉(zhuǎn)變。工作期間，足跡遍布全球二十多個國家及國內(nèi)近200個城市。
授課特點：
王毅老師有較強的應(yīng)用心理學(xué)背景，往往從個體心理與群體心理入手，研究主客體在對待相關(guān)事物的心理反應(yīng)與應(yīng)激行為，并做大量總結(jié)與分析，課程設(shè)計上也往往從學(xué)員心理出發(fā)，緊扣主題，層層解析并寓教于樂。
上一篇：《對標(biāo)管理》
下一篇：《管理者素質(zhì)與能力提升訓(xùn)練》
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告
