《經(jīng)驗(yàn)萃取，倍增組織績(jī)效》

玩轉(zhuǎn)萃取?

--經(jīng)驗(yàn)萃取，倍增組織績(jī)效

課程背景

一名業(yè)務(wù)專家離職了，他所有的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗總結(jié)就都流失了，后來的新員工只能從頭開始積累；

一個(gè)部門十幾個(gè)人，部門經(jīng)驗(yàn)沒有復(fù)盤總結(jié)，每個(gè)人都是散養(yǎng)式成長(zhǎng)，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)沒有得到復(fù)制推廣；

一些工作的問題，經(jīng)歷重復(fù)多次上課培訓(xùn)，但就沒有梳理出來成為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能在過去的積累上成長(zhǎng)；

企業(yè)內(nèi)部員工經(jīng)驗(yàn)多多，沒有提煉，推廣，導(dǎo)致成為隱性財(cái)富，人走經(jīng)驗(yàn)走……

華為任正非說“企業(yè)最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。”員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)還沒有梳理，甚至沒有機(jī)會(huì)再梳理，而讓后來的員工重新開始，融合、適應(yīng)、成長(zhǎng)的速度都會(huì)慢，成長(zhǎng)周期大大增加，效率大大降低。

組織經(jīng)驗(yàn)的萃取是一種方法技能，是容易培養(yǎng)和遷移的一種通用技能。部門經(jīng)理和內(nèi)訓(xùn)師學(xué)會(huì)了這項(xiàng)方法技能后，就可以總結(jié)部門或崗位中的最佳實(shí)踐，把隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化，真正做到人在經(jīng)驗(yàn)顯，人走經(jīng)驗(yàn)留。

目標(biāo)學(xué)員

組織中具有豐富技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，管理經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)專家，績(jī)優(yōu)員工或內(nèi)訓(xùn)師

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知曉經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)組織和個(gè)人的重要性

掌握組織經(jīng)驗(yàn)萃取的方法論；

運(yùn)用任務(wù)分析拆解工作步驟；

運(yùn)用模型將組織經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化；

掌握經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)的格式和步驟。

課程大綱

單元一 認(rèn)知萃取

案例導(dǎo)入：平安TOP2000計(jì)劃

1. 萃取的重要性

個(gè)人價(jià)值/組織價(jià)值

2. 經(jīng)驗(yàn)萃取的概念

隱性經(jīng)驗(yàn)/顯性經(jīng)驗(yàn)

3.有效萃取的工程模型

找對(duì)事，選對(duì)人，取對(duì)經(jīng)，傳對(duì)路

4.經(jīng)驗(yàn)的10種傳播形式

5.案例:萬(wàn)達(dá)的組織經(jīng)驗(yàn)萃取

單元二 經(jīng)驗(yàn)萃取的方法

案例導(dǎo)入:華為的知識(shí)收割

1、經(jīng)驗(yàn)萃取的基本步驟

a.規(guī)劃設(shè)計(jì)

b.素材收集

c.萃取提煉

d.評(píng)估優(yōu)化

e.整合開發(fā)

2、顯性經(jīng)驗(yàn)萃取方法

Step1.明確方向

1.還原工作場(chǎng)景

2.分解工作任務(wù)

3.區(qū)分工作內(nèi)容

4.確定關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn) 

Step 2.價(jià)值定位

1.明確經(jīng)驗(yàn)類型

2.價(jià)值矩陣分析

示范案例

Step 3. 內(nèi)容評(píng)估

1.自我評(píng)估：個(gè)人自測(cè)

2.他人評(píng)估：訪談大綱

3.收集資料：建立素材庫(kù)

Step 4.經(jīng)驗(yàn)提煉（四化模型）

1.結(jié)構(gòu)化

2.形象化

3.口訣化

4.工具化

2、隱性經(jīng)驗(yàn)萃取方法

Step1.場(chǎng)景化梳理

1.3*4選題法

2.場(chǎng)景梳理工具

3.共創(chuàng)：基于工作崗位的場(chǎng)景任務(wù)規(guī)劃表

Step2.故事化描述

1.    SPORT故事表單（背景\人物\沖突\結(jié)局\反思）

2.    實(shí)踐：個(gè)人故事會(huì)

Step3.結(jié)構(gòu)化提煉

1.            編口訣

2.            提概念

3.            建模型

Step4.工具化輸出

單元三 經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用

Step 5.應(yīng)用形式

1.微課

案例賞析：企業(yè)微課大賽優(yōu)秀作品

2.案例

案例賞析：中外名企案例優(yōu)秀作品

3.標(biāo)準(zhǔn)工作流程（SOP）

4.工作指導(dǎo)手冊(cè)

5.示例：不同企業(yè)的最佳實(shí)踐應(yīng)用

單元四 最佳實(shí)踐萃取實(shí)操與點(diǎn)評(píng)

Step 6. 個(gè)人成果制作

1.學(xué)員成品展示

2.自評(píng)、他評(píng)、講師點(diǎn)評(píng)

v  專注于經(jīng)驗(yàn)萃取的研究和應(yīng)用

v  國(guó)際經(jīng)驗(yàn)萃取協(xié)會(huì)（IEEA）中國(guó)區(qū)副主席

v  經(jīng)驗(yàn)萃取學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)

v  ATD Master Trainer?

v  《結(jié)構(gòu)性TTT及課程開發(fā)》版權(quán)人

v  中華講師網(wǎng)，好講師網(wǎng)百?gòu)?qiáng)講師稱號(hào)

v  自2009年開始致力與個(gè)人與組織領(lǐng)域

v  致力于經(jīng)驗(yàn)萃取的研究、培訓(xùn)、咨詢等實(shí)踐工作。

產(chǎn)出成果

17年經(jīng)驗(yàn)萃取.課程開發(fā)和講師訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，為寶馬.交行.興業(yè).太保.人保.光明.蒙牛.東航.海航等眾多中外名企，萃取專家經(jīng)驗(yàn)和組織最佳實(shí)踐，并形成不同類型的微課/案例/課程包等階段性成果。

客戶評(píng)價(jià)課程內(nèi)容是“最快速.最落地.最可視的成果體現(xiàn)”，阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)評(píng)價(jià)他的授課是”所有講師的典范樣本?！?/span>

學(xué)員滿意度達(dá)到95%以上，贏得客戶的一致好評(píng)及重復(fù)采購(gòu)。