《國有企業(yè)勞動用工管理法律風險防控》

《國有企業(yè)勞動用工管理法律風險防控》

課程背景:

隨著我國國有企業(yè)的不斷發(fā)展以及內部制度的不斷改革、更新，對國有企業(yè)的勞動用工管理體系帶來多方向的深遠影響，同時對國有企業(yè)的要求也產(chǎn)生了很大的變化!相應帶來的反應就是勞動用工管理關系呈復雜化趨勢,包括國有企業(yè)現(xiàn)有的管理方式、勞動規(guī)章制度、用工模式、人工成本及勞動合同管理等。對國有企業(yè)從制定規(guī)章制度、員工招聘和錄用程序、企業(yè)勞動合同文本的完善、企業(yè)勞務派遣與外包策略、勞動人事糾紛的處理等諸多方面提出新的挑戰(zhàn)。同時，國家、社會、企業(yè)各層面都以各自的方式強化落實“和諧勞動關系”的理念，作為國有企業(yè)更是承擔多方面的社會責任，更凸顯的勞動用工管理風險防控在全面加強國有企業(yè)風險管理中的重要地位。

授課風格：

 李丹老師通過常年的法務和培訓工作經(jīng)驗，總結出：法律 制度 管理 三位一體的新思維理念，將法治理念融入企業(yè)管理，提高“法律進企業(yè)”的實效性！獨樹一幟的提出，經(jīng)營管理過程中法律風險防范必備的兩個知識和三種技能。“以終為始”逆向風險防范思維，從最終的結果出發(fā)，反向分析過程或原因，尋找風險防范的關鍵因素或對策，采取相應策略，從而達成理想結果或切實解決問題的能力在實踐中廣受認可！在快樂中學習法律是李老師一直堅持倡導的理念，用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術語；用專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學方式，鼓勵啟發(fā)學員學習和思考；徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上風險預判的思維模式，帶來的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學員推崇。

被學員評價：“原來法律培訓還能這么有意思”。

課程對象：

國有企業(yè)高層、中層管理者；與人力資源管理工作相關的工作人員；各級儲備干部

授課建議時長： 2-3h（半天）

        亦可：4 -6h（一天）

           亦可10-12h（兩天）

課程大綱：  

一、正確認識國有企業(yè)勞動用工管理的意義

（一）保障企業(yè)員工的合法權益不受侵害,提高員工工作的積極性，力爭雙贏

（二）實現(xiàn)人力資源的優(yōu)勢最大化,確保企業(yè)優(yōu)效運轉

（三）正確處理企業(yè)與員工的關系,增加員工的向心力和凝聚力,促進企業(yè)發(fā)展壯大

二、國有企業(yè)勞動關系管理現(xiàn)階段存在的法律風險

（一）國有企業(yè)面臨的勞動用工管理法治環(huán)境發(fā)生深刻變化

  1、國家對勞動用工管理的立法日臻完善

  2、社會保障體系逐步建立

  3、勞動者的法律意識和維權意識顯著提高

  4、政府與企業(yè)的關系發(fā)生了轉變

 （二）國有企業(yè)綜合改革，致使勞動糾紛呈上升趨勢

 三、國有企業(yè)勞動用工管理中法律風險防范必備的兩個知識

     和三種技能

  （一）“兩知三技能”是什么？

  （二）“兩知三技能”如何權衡勞動用工風險？

  （三）“兩知三技能”怎樣有效防控勞動用工風險？

 四、建立健全國企業(yè)有勞動用工法律合規(guī)管理體系

  （一）建立高效精干的人力資源管理團隊

  （二）建立完善企業(yè)招聘錄用制度

   1、國有企業(yè)需要如實履行告知義務

   2、切實做好入職審查，控制相對風險

  （三）建立的合同文本管理和完善勞動合同期限管理

   1、規(guī)范勞動合同內容

   2、制定勞動合同管理辦法

   3、加強日常合同管理

   4、完善落實試用期合同賦予企業(yè)的權利

  （四）建立健全員工日常管理規(guī)章制度

   1、正確認識勞動規(guī)章制度的作用

   2、建立企業(yè)管理規(guī)章制度體系化

   3、制定企業(yè)管理規(guī)章制度要注意合法合規(guī)

   4、完善規(guī)章制度的更新調整機制

 （五）建立完善員工工資福利待遇管理制度

   1、理解不同工時制的相關規(guī)定，制定適合自己的工資待遇管理辦法

   2、嚴格按照自行制定合法合規(guī)的工資待遇管理辦法，按時發(fā)放勞動報酬

   3、建立完善加班管理制度

   4、對醫(yī)療期的正確認識，有助于病假工資的發(fā)放

   5、保證每一位員工合法合理的福利待遇

 （六）建立健全績效管理制度

   1、用人單位與勞動者之間進行有效地溝通是實施績效考核的關鍵。

   2、正確應用績效管理，行使企業(yè)單方調崗權，不讓績效考核成為擺設

 （七）重新認識完善員工離職管理制度
   1、協(xié)商解除勞動合同的注意點

   2、正確認識單方解除權

   3、對于經(jīng)濟性裁員使用的解析

   4、完善勞動關系終止的應用

   5、正確理解和應用經(jīng)濟補償金、違約金、經(jīng)濟賠償金

 （八）逐步完善勞務派遣和業(yè)務外包方式，并加強對相關企業(yè)的監(jiān)管

1、要明確勞務派譴和業(yè)務外包的本質責任區(qū)別

 2、要保障勞務派譴工的工資和社會保險待遇

   3、明確勞務外包中的各方法律關系和責任

 4、要加強對勞務派遣企業(yè)和業(yè)務外包企業(yè)的監(jiān)管

 5、避免勞務派遣與業(yè)務外包混崗的風險

 （九）合法合情合理處理勞動用工糾紛

    1、建立健全勞動用工糾紛調解理機制，充分發(fā)揮工會民主參與作用

    2、及時開展勞動用工糾紛案件評估和分析，及時修改和完善勞動用工管理規(guī)章制度

【老師簡介】

 北京大學法學學士 中國政法大學法學碩士

澳門大學社會科學學院政府與行政學系特聘教授

澳門大學工商管理學院人力資源管理專業(yè)客座教授

粵港澳人才發(fā)展規(guī)劃（北京區(qū)域）研究專家組成員

中國戰(zhàn)略發(fā)展人才研究中心專家委員會企業(yè)法務專委會主任

澳門工會聯(lián)合總會 顧問委員（內地）

中國企業(yè)勞動與社會保障法研究中心 顧問

寧夏回族自治區(qū)中小企業(yè)服務中心專家?guī)斐蓡T

北京大學、清華大學、北京師范大學、勞動關系保障學院等多家大學MBA、總裁班、教學研討特約客座教授

【授課風格】

   語言親民化：李丹老師在快樂中學習法律的理念，用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術語；用專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學方式，鼓勵啟發(fā)學員學習和思考；徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上法律風險預判的思維模式，帶來的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學員推崇。

   專業(yè)專注：擁有專業(yè)的法律知識和豐富的工作經(jīng)驗，熟知各項法律法規(guī)政策；具備夯實的法律功底，嚴謹?shù)姆赏评怼⒊錾倪壿嬚撟C水平，嫻熟的管理能力。

   思維的獨特性：獨樹一幟的“以終為始”反向風險防范思維，從最終的結果出發(fā)，逆向分析過程或原因，尋找風險防范的關鍵因素或對策，采取相應策略，從而達成結果或解決問題。

   實戰(zhàn)性強：以真實常見實踐中的案例為導向，將多年的訴訟處理經(jīng)驗和在企業(yè)中豐富的法務管理和風險防范經(jīng)驗，與企業(yè)培訓相糅合，提出了法律 制度 管理 三維培訓理念，將法治理念融入企業(yè)管理，提高“法律進企業(yè)”的實效性！幫助學員解決在現(xiàn)實工作中遇到的問題，使學員受益匪淺，活學活用。讓學員整體學習過程中覺得與工作非常接近，從而學習過程不會感覺到枯燥。

  培訓經(jīng)驗豐富：授課范圍涵蓋全國，過千場的企業(yè)培訓和講座，被譽為

企業(yè)法律培訓中企業(yè)最實用，學員最喜歡，滿意度最高、最受歡迎的老師。

    被學員評價：“原來法律培訓還能這么有意思”