《如何提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)力》

如何提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)力

第一章 研究領(lǐng)導(dǎo)力的幾個(gè)重要理念

一、 世界觀的作用

二、人需要被提醒甚于需要被教導(dǎo)

三、管理的地圖是行為科學(xué)繪制出來的

四、行為科學(xué)對(duì)管理實(shí)踐的貢獻(xiàn)

五、組織面臨的永恒主題

第二章  員工績(jī)效、個(gè)人特性與組織環(huán)境的關(guān)系

員工績(jī)效、個(gè)人特性與組織環(huán)境的關(guān)系

管理者的作用與信息傳遞

文化之間的偏見

覺察的現(xiàn)實(shí)與客觀的現(xiàn)實(shí)

組織中的中介變量與調(diào)節(jié)變量

不可控的因素也對(duì)員工績(jī)效產(chǎn)生影響

第三章  傳統(tǒng)組織的內(nèi)在邏輯與領(lǐng)導(dǎo)行為

金字塔組織層級(jí)文化的迷思

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在矛盾

“好領(lǐng)導(dǎo)”與“有效的領(lǐng)導(dǎo)”是一回事嗎?

領(lǐng)導(dǎo)能力結(jié)構(gòu)的內(nèi)在矛盾

第四章 外在報(bào)酬與內(nèi)在報(bào)酬

傳統(tǒng)組織的報(bào)酬管理

內(nèi)在報(bào)酬的特點(diǎn)

提供產(chǎn)生內(nèi)在報(bào)酬的環(huán)境

內(nèi)在報(bào)酬與外在報(bào)酬的關(guān)系

傳統(tǒng)組織的職級(jí)管理

經(jīng)濟(jì)性交換與社會(huì)性交換

員工與組織的三種契約關(guān)系

梁鈞平 北京大學(xué)光華管理學(xué)院人力資源與組織行為系

現(xiàn)職

北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師

北京大學(xué)光華管理學(xué)院人力資源與組織行為系主任

北京大學(xué)國(guó)際經(jīng)營(yíng)管理研究所副所長(zhǎng)

北京經(jīng)濟(jì)學(xué)總會(huì)理事

經(jīng)濟(jì)科學(xué)雜志編委

英國(guó)“國(guó)際人力資源開發(fā)”雜志中國(guó)咨詢顧問 （HRDI Advisory member for PRC）

香港華潤(rùn)創(chuàng)業(yè)有限公司管理顧問

北大青鳥公司管理顧問

全國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果審定委員會(huì)委員兼專家組成員

中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)專欄作家

中華工商時(shí)報(bào)北大縱橫管理欄目主持人

經(jīng)歷

北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系助教

北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系講師

北京大學(xué)光華管理學(xué)院企業(yè)管理系副教授

香港中文大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者（1989/10—1990/6）

美國(guó)密西根大學(xué)（U.of Michigan）商學(xué)院訪問學(xué)者（1994/1—1995/1）

美國(guó)西北大學(xué)(Northwestern University)商學(xué)院訪問學(xué)者（1998/1—1998/4）

研究專業(yè)與興趣

人力資源管理

組織行為

企業(yè)倫理