《企業(yè)社會(huì)責(zé)任--通過公益活動(dòng)提升品牌形象、拓展商業(yè)機(jī)會(huì)》

課程四:《企業(yè)社會(huì)責(zé)任--通過公益活動(dòng)提升品牌形象、拓展商業(yè)機(jī)會(huì)》

適用對(duì)象:總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)、市場部經(jīng)理、公關(guān)總監(jiān)/經(jīng)理等

學(xué)習(xí)收益:

★從企業(yè)戰(zhàn)略的高度全面了解公益營銷的重要性

★學(xué)習(xí)企業(yè)公益營銷的基本思路與優(yōu)秀企業(yè)如何進(jìn)行應(yīng)用

★掌握最新的企業(yè)公益營銷應(yīng)用策略與技巧

課程長度:1天

內(nèi)容大綱:

企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行:責(zé)任還是壓力?解讀2010年巴菲特-比爾蓋茨中國慈善行中國富人為何拒赴慈善宴西方主流價(jià)值觀下的企業(yè)社會(huì)責(zé)任企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行的中國式思考

二、企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷時(shí)代已到來

1、汶川地震:被挎問的企業(yè)家社會(huì)責(zé)任

2、什么是企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷

3、營銷觀念的變遷與企業(yè)社會(huì)責(zé)任

4、企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展

5、企業(yè)公民應(yīng)運(yùn)而生

6、企業(yè)社會(huì)責(zé)任作為一個(gè)企業(yè)戰(zhàn)略

思考:企業(yè)社會(huì)責(zé)任:從企業(yè)、企業(yè)家到政府 (東莞童工事件、黑窯工事件)

7、解讀2010年胡潤中國慈善榜

案例解讀:中移動(dòng)與分眾傳媒垃圾短信事件

8、中國企業(yè)迫切需要履行的五方面社會(huì)責(zé)任

三、企業(yè)戰(zhàn)略視野下的社會(huì)責(zé)任營銷

1、企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷帶給企業(yè)的利益

2、企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷的策略思維

3、企業(yè)實(shí)施社會(huì)責(zé)任營銷的六種方式

4、案例分析:意大利時(shí)裝品牌DIESEL如何進(jìn)行公益宣傳

5、案例分析:我們?nèi)绾螢闇急督≡O(shè)計(jì)公益營銷

6、反面思考:企業(yè)社會(huì)責(zé)任不是可以隨便炒作的素材

7、案例分析:聯(lián)想如何實(shí)施企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷

8、中國企業(yè)實(shí)施企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷的三大誤區(qū)

四、企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷的原則與策略

1、企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷的四項(xiàng)原則

2、案例學(xué)習(xí):向?qū)殱崒W(xué)習(xí)社會(huì)責(zé)任營銷

3、牛根生眼中的企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷

4、企業(yè)選擇公益項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)

5、思考:企業(yè)如何選擇公益項(xiàng)目

6、實(shí)施社會(huì)責(zé)任營銷要注意的潛在問題

7、企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷運(yùn)用的策略與思維

9、他山之石:奧康如何實(shí)施社會(huì)責(zé)任營銷

10、美體小鋪如何實(shí)施社會(huì)責(zé)任營銷

11、企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷:如何把握"贏"銷的關(guān)鍵點(diǎn)

12、案例練習(xí):企業(yè)如何進(jìn)行社會(huì)責(zé)任營銷策劃

五、跨國企業(yè)如何做社會(huì)責(zé)任營銷

1、他山之石:寶潔如何實(shí)施社會(huì)責(zé)任營銷

2、摩托羅拉的中國社會(huì)責(zé)任營銷之路

3、安利的中國社會(huì)責(zé)任營銷之路

視頻欣賞:助學(xué)，一路向西

4、柯達(dá)的中國社會(huì)責(zé)任營銷之路

六、企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷的發(fā)展趨勢

1、社會(huì)責(zé)任營銷與開拓企業(yè)的"藍(lán)海市場"

2、讓社會(huì)責(zé)任行動(dòng)更具營銷力

林景新，博士，現(xiàn)任華南危機(jī)管理研究院副院長。曾擔(dān)任中山大學(xué)公共傳播研究所研究員，中山大學(xué)管理學(xué)院EDP中心《危機(jī)管理》主講教授，兼華南理工大學(xué)工商管理中心EPD中心課程教授。

林景新博士是國內(nèi)知名危機(jī)管理專家，中國式危機(jī)管理理論的提出者與實(shí)踐者，管理過業(yè)界多起著名危機(jī)事件，專著《管理者必讀的十堂危機(jī)公關(guān)課》在業(yè)界有廣泛的影響力。著有中國第一本專門論著網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)管理的著作:《網(wǎng)絡(luò)危機(jī)管理》(暨南大學(xué)出版社，2009年)

職業(yè)背景:

現(xiàn)任華南危機(jī)管理研究院副院長。曾擔(dān)任中山大學(xué)公共傳播研究所研究員，中山大學(xué)管理學(xué)院EDP中心《危機(jī)管理》主講教授，兼華南理工大學(xué)工商管理中心EPD中心課程教授。。林老師主講的《危機(jī)管理》課程連續(xù)二年被評(píng)被管理學(xué)院最受學(xué)員歡迎的課程。林景新博士受聘多家政府機(jī)構(gòu)、知名企業(yè)危機(jī)管理顧問。在信訪維穩(wěn)、危機(jī)管理、新聞發(fā)言人有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。出版?zhèn)€人專業(yè)著作:

《管理者必讀的十堂危機(jī)公關(guān)課》(暨南大學(xué)出版社)

《中國式企業(yè)危機(jī)管理》(廣東經(jīng)濟(jì)出版社)

《網(wǎng)絡(luò)危機(jī)管理--web2.0時(shí)代企業(yè)危機(jī)應(yīng)對(duì)之道》(暨南大學(xué)出版社)

《創(chuàng)意營銷傳播:營銷3.0時(shí)代的制勝之道》(遼寧科學(xué)技術(shù)出版社)

《營銷造勢:公關(guān)策劃的策略、技巧、案例》(暨南大學(xué)出版社)

《實(shí)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)營銷:最新網(wǎng)絡(luò)營銷案例全解讀》(暨南大學(xué)出版社)

學(xué)員對(duì)林景新老師評(píng)價(jià):(名道公共傳播研究所學(xué)員反饋調(diào)研)

中國移動(dòng)通信集團(tuán)河南有限公司公共事務(wù)部副總經(jīng)理-范峰 林老師在危機(jī)公關(guān)方面非常專業(yè)，媒體經(jīng)歷豐富，了解企業(yè)運(yùn)作營銷，針對(duì)性強(qiáng)，所提出的一些策略非常具有實(shí)用性，理論和實(shí)踐能夠很好的結(jié)合。

中國移動(dòng)集團(tuán)廣東有限公司揭東分公司總經(jīng)理-李莉 林景新老師授課幽默風(fēng)趣，互動(dòng)性很強(qiáng)，案例豐富，有很強(qiáng)的個(gè)人魅力與專業(yè)素養(yǎng)。

長安汽車國際公司市場公關(guān)部副總監(jiān)-陳麗嬌 林老師風(fēng)趣幽默 深入淺出 形式活潑 內(nèi)容新穎。

康佳集團(tuán)股份有限公司 營運(yùn)管理中心高級(jí)公共關(guān)系經(jīng)理-韓法才 林老師講課內(nèi)容豐富，案例鮮活，能夠很好的把握和調(diào)節(jié)現(xiàn)場的節(jié)奏和氣氛，同時(shí)專注于公關(guān)領(lǐng)域，對(duì)事件有獨(dú)到見解。

廣州百事可樂飲料有限公司公共關(guān)系經(jīng)理-黃潔明 整體效果非常好，林景新老師很專業(yè)，知識(shí)淵博，對(duì)案例見解深刻。

索尼(中國)有限公司廣州分公司傳媒公共關(guān)系科公共關(guān)系經(jīng)理-薛海琴 課程氣氛生動(dòng)活潑，林老師見解獨(dú)到，web2.0危機(jī)公關(guān)專業(yè)性高，能夠?qū)ぷ饔兴鶐椭?，整體評(píng)價(jià)良好。

摩托羅拉移動(dòng)通信設(shè)備有限公司業(yè)務(wù)及政府關(guān)系部經(jīng)理-張爭 講課風(fēng)趣，內(nèi)容深入全面，專業(yè)性高，能夠滿足工作中的需要。

順豐速運(yùn)品牌推廣部總監(jiān)-席小青 課程效果非常好，林老師很專業(yè)，有深度，希望以后還能有機(jī)會(huì)請(qǐng)林老師來講課。

諾和諾德(中國)制藥有限公司副總裁辦公室副總裁助理-宋崢 林老師講課生動(dòng)有趣，課前準(zhǔn)備非常充分，課程內(nèi)容豐富，整體授課效果非常好。

通用汽車(中國)投資有限公司公共事務(wù)及傳播部媒體專員-邱慧琳 林老師的講課風(fēng)格比較輕松，內(nèi)容新穎，貼近時(shí)事和社會(huì)動(dòng)態(tài)，并且深入淺出，對(duì)工作有所啟發(fā)。

授課風(fēng)格

風(fēng)趣幽默，生動(dòng)的課堂互動(dòng)，內(nèi)容切合企業(yè)實(shí)際，實(shí)際指導(dǎo)意義強(qiáng)。以大量的一手實(shí)戰(zhàn)案例作分析與講解，使課堂培訓(xùn)成為實(shí)際工作的第二戰(zhàn)場，讓學(xué)員從課堂中學(xué)習(xí)到最具操作實(shí)踐性的專業(yè)知識(shí)。