《動態(tài)人才管理的體系與實施策略》

《動態(tài)人才管理的體系與實施策略》

緊貼業(yè)務，打造人才管理的動態(tài)系統(tǒng)

課程特點:

本課程是一堂從管理者角度思考并實施人才戰(zhàn)略的經典實操課程，課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔任企業(yè)大學院長、職能部門總經理的管理經驗，課程中所有觀點、案例均為講師本人在多家世界500強的經歷實操總結，對“戰(zhàn)略、業(yè)務、人才”三個維度進行了有效關聯。課程涵蓋超過20個以上業(yè)務場景、3個以上大型案例分析、20個以上實操工具和講師本人親身總結的邏輯圖，圍繞“道、法、術、例”的邏輯展開，從頂層思考到工具落地，并現場進行個性化問題研討，強力打造企業(yè)人才戰(zhàn)略設計及落地完整價值鏈。

課程對象：

企業(yè)中高層管理人員、關鍵業(yè)務管理者、人力資源管理者

組織收益：

v  推動管理者緊貼業(yè)務，敏捷地打造人才管理的動態(tài)系統(tǒng)

v  提高企業(yè)中高層管理者對人才管理的靈活度、與時俱進地設計人才管理體系

v  系統(tǒng)掌握“動態(tài)人才供應鏈、動態(tài)人才交流、動態(tài)人才發(fā)展策略、動態(tài)人才梯隊建設、動態(tài)人才培養(yǎng)”五大實操技能

課程時間：

1-2天（6小時/天），根據實際情況、案例研討靈活調整

課程綱要：

第一單元、動態(tài)人才管理策略1、動態(tài)人才供應鏈建設

2           圖表：人才在組織中的四個關鍵角色

2           理解：“動態(tài)人才管理”

2           底層思維：動態(tài)人才供應鏈建設

2           起點模型：招培借留的基本邏輯

2           案例：2個月、200人的缺口，如何動態(tài)多元化處理？

2           建議：2個月、200人的缺口，如何動態(tài)多元化處理？

2           延伸：即便是單純考慮引進策略，也需要靈活思維

2           企業(yè)典型案例及問題研討

第二章：動態(tài)人才管理策略2、動態(tài)人才交流策略

2           案例：你情我不愿，如何開展人才交流？

2           參考：業(yè)務單元的基本類型與人才動態(tài)

2           常見的人才調動方式

2           圖表：內部人才交流的推動機制

2           動態(tài)人才交流的兩個方向、六種類型

2           企業(yè)典型案例及問題研討

第三章：動態(tài)人才管理策略3、動態(tài)人才發(fā)展策略

2           人才發(fā)展的“四個一批”

2           圖表：四個一批——動態(tài)人才發(fā)展的四個方向

2           工具：“師帶徒”的激勵系統(tǒng)設計

2           工具——提高績效期望值的方法：廣深高速

2           案例：三個典型企業(yè)“溢出性人力資源”案例

2           工具：溢出性人力資源”操作的五大方式

2           企業(yè)典型案例及問題研討

第四章：動態(tài)人才管理策略4、動態(tài)人才池（梯隊）建設

2           圖表：動態(tài)人才梯隊管理的基本思路

2           梯隊建設的價值鏈：人才梯隊建設的“養(yǎng)豬論”

2           后備的評價框架：過去、現在與將來

2           企業(yè)典型案例及問題研討

第五章：動態(tài)人才管理策略5、動態(tài)人才培養(yǎng)策略

2           圖景：人才培養(yǎng)的“三段策略”

2           案例——極端加速法：讓人才跟上組織的步伐

2           極端加速法的前段思考：扶上馬、送一程

2           極端加速法的后段思考：學中干、干中學

2           企業(yè)典型案例及問題研討

反求諸己——課程小結與個性化思考、案例解析 

何老師長駐地：深圳

u  碧桂園集團原營銷學院院長

u  萬達集團 原萬達學院教學副總

u  平安大學原首席學習官

u  華潤置原集團培訓總監(jiān)

u  家樂福中國原中國南區(qū)講師

工作實踐：

16年世界500強從業(yè)經歷，連續(xù)工作5家世界五百強企業(yè)，負責多家企業(yè)大學籌建及人才戰(zhàn)略管理工作、并擔任500強企業(yè)的事業(yè)合伙人、業(yè)務區(qū)域副總經理、職能部門總經理。一切以業(yè)務出發(fā)解決問題，在堅持培訓要“有用”的思想基礎上，致力于組織的客戶化經營、專業(yè)化生存、項目化運作，打造“人才發(fā)展+問題解決”一體兩翼的組織運營模式。

專業(yè)研究：中大（嶺南）EMBA，武漢大學、中山大學CHO班客座教授，中興通訊頂級創(chuàng)客導師、深圳國資培訓中心客座教授、深圳市稀缺人才項目特聘導師，《培訓》及《人力資源》雜志專欄作家、獵聘《人才官》欄目作者、企業(yè)大學聯盟理事?！对诮M織中高效學習：如何把學習成果轉化為工作績效》譯者，即將出版《重新定義培訓：讓培訓體系與人才戰(zhàn)略共舞》、《價值裂變：人力資本增值創(chuàng)新之道》。