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《工業(yè)品營銷賦能》
《工業(yè)品營銷賦能》內(nèi)訓基本信息:
《工業(yè)品營銷賦能》
講師:張鑄久
課 程 綱 要
【課程名稱】《工業(yè)品營銷賦能》
【課程收益】
掌握正確的工業(yè)品客戶營銷思維方式
掌握清晰的工業(yè)品客戶銷售流程,具備獨立開發(fā)工業(yè)品客戶能力
了解如何制定有效的工業(yè)品客戶營銷策略
理清工業(yè)品客戶內(nèi)部組織架構(gòu),合理分配資源
掌握輕松與工業(yè)品客戶建立良好關(guān)系技能
通過引導客戶自己發(fā)現(xiàn)痛點,掌握將商機轉(zhuǎn)化為訂單的技巧
通過鞏固信心,做好客戶“客情維護”,提升客戶滿意度
【授課方式】 觀點解讀+情景呈現(xiàn)+案例分析+現(xiàn)場討論
【課程時長】 1天,6小時/天
【課程大綱】
一、工業(yè)品客戶營銷認知
我們心中的“工業(yè)品客戶”?
工業(yè)品客戶營銷是幫助客戶“買”解決方案
巧妙對接工業(yè)品客戶銷售流程與客戶的采購流程
討論:工業(yè)品客戶營銷中經(jīng)常遇到的問題
二、工業(yè)品客戶營銷的客戶組織分析
精確描繪工業(yè)品客戶組織架構(gòu)地圖
工業(yè)品客戶營銷中“線人”的重要性
-影響決策的人都有誰?
-與決策人如何溝通?
與決策人溝通的技巧及相關(guān)注意事項
案例分析:尹經(jīng)理下一步該怎么走?
三、工業(yè)品客戶營銷必須學會發(fā)展“關(guān)系”與發(fā)掘“需求”
打破信賴感的門檻—搞定信任并不難
-發(fā)展關(guān)系的兩大要素:信任、利益
-建立信任路徑圖
設計腳本,確保完美溝通
不了解客戶需求帶來的結(jié)果
巧用電影結(jié)構(gòu)發(fā)掘大客戶需求
-了解客戶的兩重需求
-掌握提問框架
討論:工業(yè)品客戶對什么樣的人有好感?
案例分析:卡特皮勒海灣項目成功的方法
四、同質(zhì)化時代制造差異化—工業(yè)品價值呈現(xiàn)技巧
將需求轉(zhuǎn)化為解決方案的技巧
-不能少的步驟-回顧需求協(xié)議
-正確地推薦解決方案的方法DSAB法
先處理心情,再處理“異議”的原則
-知曉異議的根源;疑慮加誤解
-應對客戶疑慮的有效方式:LSCPA模型
讓工業(yè)品客戶接受你的方案
-屏蔽競爭對手
-善用加、減、乘、除,簽訂協(xié)議
案例分析:技術(shù)總工的疑慮
五、工業(yè)品客戶營銷重中之重—客戶關(guān)系管理
利用優(yōu)質(zhì)服務培養(yǎng)客戶忠誠度
維護客戶關(guān)系的四個動作
-支持采購決定
-履行銷售協(xié)議
-處理客戶不滿
-增進與客戶之間的關(guān)系
提升與客戶關(guān)系,從合作伙伴轉(zhuǎn)變?yōu)槔婀餐w
案例分析:一束鮮花帶來的商機
張鑄久 老師
? 講師背景
n 曾任laboratoires jacques logeais法國洛斯大藥廠區(qū)域經(jīng)理
n 曾任伊萊克斯(中國)有限公司營銷高管
n 曾任國美電器有限公司運營高管
n 25年銷售、渠道管理、零售運營、采購管理經(jīng)驗
n 全球最大銷售培訓機構(gòu)WILSON LEARNING 中國境授權(quán)導師
? 工作經(jīng)歷
2007年-2015年在擔任國內(nèi)最大的家電連鎖企業(yè)國美電器的廚衛(wèi)和生活家電采購部長的7年期間,主要負責與國內(nèi)外主要家電供應商的合同談判、產(chǎn)品價格談判,以及全國的促銷活動談判及跟進工作。通過創(chuàng)新“對賭協(xié)議”為國美節(jié)約了巨額的成本,確保國美廚衛(wèi)、生活家電在市場上的價格優(yōu)勢。實現(xiàn)了品類的增長。特別是廚衛(wèi)品類每年增長超過20%。當年實現(xiàn)銷售38.5億的歷史記錄。也使自己具有了豐富的零售運營管理經(jīng)驗。
2003年-2007年在擔任全球領(lǐng)先的家電企業(yè)伊萊克斯電器(中國)有限公司全國重點客戶經(jīng)理5年的時間里,負責與國美電器、蘇寧電器的全國合同談判,同時負責推進這兩個渠道的銷售進度。
1999年-2003年擔任伊萊克斯(中國)有限公司全國銷售培訓師的4年中,針對伊萊克斯公司現(xiàn)狀,針對全國近百名的區(qū)域銷售經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理實施了渠道管理、銷售管理、顧問式銷售技巧、零售管理等核心課程近百場的培訓。
? 風格特點
其講課風格,是循循善誘、深入淺出、啟發(fā)性強、有風富的表達能力和強烈的感染力,課堂氣氛活躍,注重與現(xiàn)場學員的溝通與分享,能將國外先進理念與中國的實際情況有機結(jié)合,同時運用其之前的工作經(jīng)歷幫助學員了解客戶的采購心理,在輕松的環(huán)境中帶動學員參與學習、討論以及演練。對培訓課程的成功起到了與眾不同的作用。接受培訓的企業(yè)對其課程滿意度高達95%以上。
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