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《TTTCS：教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》
《TTTCS：教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《TTTCS：教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》?
【初級(jí)課程方案】（2天）
目 錄
《TTT：培訓(xùn)師培訓(xùn)》?課程是由中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟總裁、首席顧問陳中來導(dǎo)師于2015年取得國家版權(quán)局審核認(rèn)定的自主版權(quán)課程，本課程主要面向職業(yè)講師及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行授課。《TTTCS：教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》?是由中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟總裁、首席顧問陳中來導(dǎo)師與中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟副總裁、人才發(fā)展學(xué)院院長賈鵬老師共同于2017年取得國家版權(quán)局審核認(rèn)定的自主版權(quán)課程，本課程主要將教練技術(shù)中的信任構(gòu)建資源、對(duì)話資源、提問資源與培訓(xùn)師的培訓(xùn)工作進(jìn)行融合的一門課程，主要面向職業(yè)講師及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行授課。
依據(jù)本課程的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)目標(biāo)，我們將本課程劃分為三個(gè)等級(jí)，各等級(jí)面向的人群、培訓(xùn)目標(biāo)、授課內(nèi)容均有所區(qū)別。
本方案為《TTT：初級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)》方案：
《TTTCS：教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》?【初級(jí)課程】培養(yǎng)目標(biāo)主要為培養(yǎng)培訓(xùn)師的職業(yè)性，培訓(xùn)內(nèi)容主要以基礎(chǔ)認(rèn)知、成人學(xué)習(xí)心理、呈現(xiàn)的藝術(shù)、教學(xué)課件（PPT）的制作為主。
本課程主要面向剛剛成為職業(yè)講師或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的人員而設(shè)計(jì)，這類人群主要具有以下特點(diǎn)：
o 沒有過登臺(tái)授課的經(jīng)驗(yàn)，或沒有經(jīng)歷過3小時(shí)以上連續(xù)授課的經(jīng)驗(yàn)；
o 授課前準(zhǔn)備不足，或者不知道該從哪些方面進(jìn)行準(zhǔn)備；
o 登臺(tái)前過于緊張，無法把專注力投放在培訓(xùn)這件事情上；
o 職業(yè)性缺乏，主要表現(xiàn)在五感（VAKOG）缺乏職業(yè)性，尤其是視覺—PPT、
著裝、手勢(shì)、站走姿等；尤其是聽覺—聲音的處理、語言的正確使用；觸覺—行動(dòng)力、思考力、親和力、表達(dá)力四力的平衡或應(yīng)用不科學(xué)。
o 教學(xué)課件（PPT）制作過于理性，主要在理性與感性間、科學(xué)性和藝術(shù)性方面無法均衡。
o 課程時(shí)間：2天
o 標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：20-40人
第一章節(jié)：課程導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入
o 信任空間構(gòu)建
o 課程系統(tǒng)導(dǎo)入
第二章節(jié)：自我認(rèn)知篇-教練式培訓(xùn)師的身份定位
o 培訓(xùn)師的十宗罪
o 培訓(xùn)師的核心價(jià)值觀
o 培訓(xùn)師的核心要求
第三章節(jié):成人學(xué)習(xí)篇-成人學(xué)習(xí)心理及教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
o 成人學(xué)習(xí)與兒童學(xué)習(xí)的五大特點(diǎn)與區(qū)別
o 成人學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中的四種防御心理
o 基于成人學(xué)習(xí)心理下的教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
第四章節(jié):流程管理篇-以目標(biāo)為導(dǎo)向的培訓(xùn)動(dòng)作管理
o 信任空間的構(gòu)建
o 課程的有效導(dǎo)入
o 教學(xué)進(jìn)程的管理
o 突發(fā)事件的管理
o 課程的高效總結(jié)
第五章節(jié)：呈現(xiàn)藝術(shù)篇-基于五感優(yōu)化的課程呈現(xiàn)藝術(shù)
o 講師靜態(tài)呈現(xiàn)的藝術(shù)
o 講師動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)的藝術(shù)
o PPT的科學(xué)制作技巧
第六章節(jié)：呈現(xiàn)技術(shù)篇-基于目標(biāo)導(dǎo)向的教學(xué)呈現(xiàn)技術(shù)
o 五大培訓(xùn)技巧的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
o 高效的提問與互動(dòng)的技術(shù)
o 巧妙回應(yīng)的科學(xué)與技術(shù)
第七章節(jié)：課程總結(jié)篇-課程總結(jié)與現(xiàn)場(chǎng)答疑
o 現(xiàn)場(chǎng)答疑
講師 陳中來 介紹
o 陳中來,現(xiàn)任中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟（CTA）總裁，人才發(fā)展學(xué)院院長，首席導(dǎo)師；U啟教練?品牌創(chuàng)始人，2019年教練技術(shù)行業(yè)領(lǐng)軍人物獲得者【第三屆中國品牌大會(huì)頒發(fā)】。
o 西安交通大學(xué)EMBA中心特聘教授【聘書聘任】；青島大學(xué)高層管理教育中心首席領(lǐng)導(dǎo)力教練導(dǎo)師【聘書聘任】；
o 2020年獲得名人百科行業(yè)影響力人物并入駐中國影響力人物數(shù)據(jù)庫【證書】；
o 出版暢銷書籍《公司不是家》（2012年出版，全國發(fā)行）；《U啟教練：優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧》（2019年出版，全國發(fā)行）；
o 在培訓(xùn)領(lǐng)域，主要致力于現(xiàn)代企業(yè)人才驅(qū)動(dòng)與人才發(fā)展方向的研究，產(chǎn)品體系覆蓋兩大領(lǐng)域（U啟教練技術(shù)領(lǐng)域、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域）；
o 創(chuàng)立的品牌“U啟教練?”榮獲第二屆中國品牌大會(huì)認(rèn)定并頒發(fā)的“2018中國行業(yè)領(lǐng)軍品牌”；第三屆中國品牌大會(huì)認(rèn)定并頒發(fā)“匠心品牌企業(yè)典范”。
o 在教練技術(shù)領(lǐng)域、培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域、引導(dǎo)技術(shù)領(lǐng)域、管理者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等四大領(lǐng)域，擁有中華人民共和國國家版權(quán)局審核通過并給予頒發(fā)原創(chuàng)課程證書的著作權(quán)人，版權(quán)課程所有者，是擁有授權(quán)資質(zhì)的原創(chuàng)課程導(dǎo)師，也是國內(nèi)擁有自主版權(quán)課程最多的導(dǎo)師；
o 2016年度由中華講師網(wǎng)舉辦的全國講師公開評(píng)選活動(dòng)中，成績第一【參加評(píng)選講師近1000名】，并且一舉包攬了2016年全國最具影響力講師、首屆入駐講師名人堂的講師、全國百強(qiáng)講師（排名第一）、第二屆中華講師名人堂首席運(yùn)營官、中華講師協(xié)會(huì)副會(huì)長等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
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