《課程設計與開發(fā)培訓》

課程設計與開發(fā)培訓（一天）

一、    課程背景

課程的設計與開發(fā)是建立企業(yè)內訓師隊伍的基礎，是建立企業(yè)課程體系的基礎，是企業(yè)知識經驗沉淀的基礎。培訓課程是企業(yè)內訓師手中的利器，課程設計的好，培訓就成功了一半，好的課程設計是把復雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓的質量，設計培訓課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內訓師的重要工作。

同時，設計和開發(fā)課程是衡量一個內訓師水平的重要標準，也是內訓師核心能力的體現。

        課程的設計并不難，難的是不知道流程

        怎樣設計課程可實現：講得清楚，聽得明白，記得住，用得上

        好的課程是設計出來的，你想要達到什么效果，就怎樣去設計

        如何巧妙編排課程結構，實現游刃有余調動學員積極性和學習欲望？

        如何設計出符合成人學習特點的課程？

        面對鋪天蓋地的資料，如何整理利用為課程所用？

        針對不同的素材，如何通過不同授課方式達到培訓效果？

        如何設計好的開場，調動學員的學習動力？

徐劼老師潛心鉆研10余年，歷經無數培訓項目的錘煉，逐步摸索出課程設計的開發(fā)流程，它以最清晰的方式為課程設計與開發(fā)提供了系統(tǒng)的解決方案，通過大量案例和現場演練，結合講師自己的授課體會，幫助學員在已有授課水平的基礎上，進行深層次學習，真正做到不僅是能講、更會設計好的課程，最終設計出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程。

二、    課程目標

大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，課程開發(fā)與設計培訓正是這把揭開培訓神秘面紗的利劍，至簡卻最有效！

課程開發(fā)與設計培訓將讓您在培訓期間不斷突破障礙，改變自我，最終設計出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程！

三、    課程收益點

【學員收益】

  充分了解成人學習的心理、生理特點并加以利用

  熟練掌握課程開發(fā)設計的流程

  學會使用“五線譜”進行課程設計

  輕松自如實現不同授課方式的轉換，達到教學目標

  能夠獨力完成商業(yè)水準課程大綱、課件與PPT的開發(fā)

【企業(yè)收益】

  全方位提升企業(yè)內部培訓師隊伍整體水平與實戰(zhàn)能力

  在短時間內快速形成企業(yè)獨有的課程庫和素材庫

  培訓內容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績效

  建立學習型組織和企業(yè)文化，打造長青樹

四、    課程形式

課程即用   學員在現場即可掌握多套切實有效提升培訓技能的工具,方法，案例，活動。

全方位體驗 采用“立體互動式”培訓，調動學員多種感官體驗

實戰(zhàn)演練   分組討論、案例分析、角色扮演等，授課+輔導+演練 三位一體

針對設計   培訓前進行學員問卷調查，做到有針對性的課程設計

五、    課程時長

6學時（1天）

七、    課程大綱

第一單元：成人學習的特點

2  卡內基：別人希望我怎樣對待他，我就怎樣對待他

2  換位思考

1、成人學習的特點

2、庫柏學習循環(huán)圖

3、培訓Vs教育

4、成人學習心理需求

5、基于成人學習特點的課程設計9原則

第二單元：專業(yè)的課程設計

2  課程設計是培訓師的核心能力

2  講什么不是最重要的，重要的是你如何組織內容，如何去講

2  你希望有什么樣的結果，就去進行怎樣的設計

1、課程設計的重要性

2、快速課程設計的7步驟

 1）需求分析

 2）目標確定

 3）課程結構

 4）課程內容

 5）課程素材收集方法

 6）課程資料準備

 7）課程的評估與改善

3、五線譜進行課程設計

 1）時間線

 2）內容線

 3）方法線

 4）輔助線

     5）情感線

    4、課程設計的四元素

第三單元：有效的培訓開場設計

2  好的開始是成功的一半

2  如何讓學員有目的的去聽

2  如何在開場時就緊緊抓住學員的心

2  如何使開場和主題有效的結合起來

1、課程開場的目的

2、有效開場的重要性

3、如何設計有效的培訓開場

4、經典開場方式

   1）提問法

   2）故事開場

   3）圖片開場

   4）游戲開場

   5）事件開場

   6）數字開場

5、有效培訓開場演練---讓你的培訓更加出彩

一、 背景介紹                                    

高級培訓顧問 TTT實戰(zhàn)派講師                                

美國國際職業(yè)培訓師認證講師

美國培訓協(xié)會（AACTP）培訓認證講師

美國LIMRA授權認證講師

華北地區(qū)十大金牌內訓師之一

時代光華特聘講師

中國人民大學金融碩士

二、 工作經歷

徐劼老師歷經電信業(yè)，互聯網業(yè)，保險業(yè)，銀行、基金業(yè)等多領域的培訓工作

世界500強金融集團培訓經理，曾帶領團隊組建企業(yè)內訓師隊伍，制定培訓管理制度，培訓師隊伍的選拔晉升，搭建企業(yè)培訓課程體系。

2004年獲得美國國際職業(yè)培訓師認證資格（PPT證書），10余年一直致力開發(fā)，研究，講授，完善企業(yè)內訓師TTT系列培訓課程，具有10多年一線授課經驗，企業(yè)內訓超過300場次，學員滿意度超過95%

三、 講師保險行業(yè)優(yōu)勢

1、 從事保險行業(yè)一線培訓工作15余年時間

2、 經歷中資和外資保險公司的培訓工作，經歷從個險代理人培訓到銀保渠道理財經理培訓

3、 熟悉保險產品、營銷，熟悉與銀行理財經理的溝通方式，熟悉保險客戶沙龍的運營模式，數次作為大型保險客戶沙龍主講嘉賓。

4、 講師可根據保險行業(yè)的具體需求，定制培訓方案，通關演練和案例選取更加貼近企業(yè)實際業(yè)務需要

四、 課程風格

  方法

結合成人心理學、教練技術、引導技術等專業(yè)手法，獨創(chuàng)“立體互動式”培訓方法。

  形式

1） 注重學員課堂上的體驗與感悟，調動學員多感官共同作用，。

2） 注重學員課程內容的引導 實現學員：體驗—自省—內悟—行動 的過程

3） 50%講授+50%實戰(zhàn)演練點評分享，授課，輔導和演練三位一體，將課堂所學轉化為學員的行為為目的

  實效

課程內容深入淺出，案例豐富，實操性強，更加貼近企業(yè)的需求。