《高績效團隊建設(shè)與管理培訓(xùn)方案》

高績效團隊建設(shè)與管理培訓(xùn)方案

【課程主題】 高績效團隊建設(shè)與管理沙盤模擬

【授課形式】 角色扮演  情景演練    案例研討    講師點評

【學員對象】  公司總經(jīng)理、中高層管理人員、基層管理者、創(chuàng)業(yè)者、團隊成員

【培訓(xùn)人數(shù)】  24~80人

【培訓(xùn)時長】  1-2 天

【企業(yè)管理沙盤】

沙盤起源于軍事，是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進行戰(zhàn)略部署的工具，具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點。

企業(yè)管理沙盤自上世紀初被引入歐美商學院 MBA 教學中，迅速普及，是極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理 培訓(xùn)經(jīng)典課程之一，被世界 500 強企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)首選課程。

本沙盤通過在復(fù)雜多變的市場環(huán)境里，讓一群存在著眾多缺點和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團隊勝利歸來。

整個過程以沙盤推演，案例討論，反思總結(jié)等形式，迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力！

【沙盤培訓(xùn)特色】

?    體驗：“在參與中學習”，充分參與團隊管理過程，體驗本身就是價值。

?    認識：”在感悟中學習”，由轉(zhuǎn)變認知到轉(zhuǎn)變態(tài)度，再到改善行為模式。

?    反思：“在錯誤中學習”，發(fā)現(xiàn)團隊與個人特長與不足，及時調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。

?    應(yīng)用：“在應(yīng)用中學習”，自發(fā)感悟反省，自覺改善應(yīng)用，長期保持效果。

【高績效團隊建設(shè)與管理沙盤模擬課程大綱】

 第一章  沙盤推演背景鋪墊          【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】

2          沙盤歷史

2          沙盤推演規(guī)則和任務(wù)

2          團隊組建

2          沙盤推演

2          沙盤推演結(jié)果分析

第二章  重新認識團隊

            團隊新解：Team

            團隊和群體

            高績效團隊的特點

            團隊行為曲線

            團隊發(fā)展的三個階段

          【案例：天下無賊、黑手黨教父】

           【測評：貝爾賓團隊角色測試】

第三章  團隊領(lǐng)導(dǎo)力再造

     團隊管理者的作用

     眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)

     領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

     卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五個特征

   賦予工作意義

   塑造團隊準則

   創(chuàng)建目標、制訂共同計劃和共同愿景

   以身作則、以終為始，持續(xù)改進

 【案例：韓信帶兵】

   【案例：無為不等于無能】

第四章 團隊管理者的激勵技巧

    動機與績效

    動機產(chǎn)生行為

    保健因素和激勵因素的現(xiàn)實運用

    需求層次理論解析

    團隊激勵的常見方法

    感恩文化塑造

    員工的幸福感    

  【案例：有一種激勵叫京東激勵】

第五章 如何駕馭團隊沖突    沖突的來源    沖突與績效    如何駕馭團隊沖突    沖突處理的原則  【案例：沖突的魅力】第六章 建立高效的溝通機制

       溝通的本質(zhì)：管理的濃縮

     溝通漏斗：人類的局限和認為過濾

    項目化溝通管理模型：

編碼|通信|傳播媒介|噪聲|解碼

溝通管理計劃

溝通的原則

高效溝通的措施

  【討論：如何召開有效的會議】

第七章 團隊執(zhí)行力打造

       4R系統(tǒng)： 結(jié)果、責任一對一、

       即使激勵、檢查跟蹤

       任務(wù)與結(jié)果

       責任稀釋定律

       管理者是執(zhí)行力的化身

     【案例：三個和尚沒水喝】

第八章 創(chuàng)造優(yōu)秀的團隊文化

       優(yōu)秀團隊文化的核心

       優(yōu)秀的團隊文化是一種宗教

       培養(yǎng)團隊精神

       優(yōu)秀團隊精神的表現(xiàn)

      【討論：什么是亮劍精神？】

       【案例：萬科的文化胸牌】

         【案例：西點精神之責任榮譽國家】

第九章 課程復(fù)盤

2       《復(fù)盤工作坊》——學員自我總結(jié)

           講師點評，引領(lǐng)學員對問題做出有效結(jié)論    

          【結(jié)束案例：退步原來是向前】

沙盤模擬培訓(xùn)專家
              黨政沙盤認證講師

         青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、浙江大學MBA

         美國項目管理協(xié)會PMI會員、PMP

         ?？低暋⒓嚱?jīng)營模式研究專家

         阿里巴巴某重點實驗室特聘團隊教練

         上海交通大學、浙江大學特聘沙盤講師

    【現(xiàn)任職務(wù)】

      現(xiàn)任浙江園旅學院執(zhí)行院長，?？低?、吉利汽車經(jīng)營模式研究專家，阿里巴巴某重點實驗室特聘團隊教練，上海交通大學、浙江大學特聘沙盤講師，杭州市大學生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，湖州青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，浙江理工大學創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，浙江旅游職業(yè)學院客座教授。

    【講師特色】

專注于沙盤培訓(xùn)，擅長智能制造經(jīng)營模式、管理技能、團隊建設(shè)、項目管理、執(zhí)行力打造等課程，通過沙盤模擬，啟迪學員感悟反思，持續(xù)改善企業(yè)績效。授課案例豐富，善于引經(jīng)據(jù)典，極具感染力。