薪酬管理
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《人力資源管理與薪酬福利》
《人力資源管理與薪酬福利》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
張媛
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
人力資源管理與薪酬福利
講師:張媛
課 程 綱 要
【課程名稱(chēng)】《人力資源管理與薪酬福利》
【課程背景】
業(yè)務(wù)管理與人力資源管理相輔相成,彼此的深度融合是公司業(yè)績(jī)達(dá)成,戰(zhàn)略落地的有力保障。
然而在實(shí)際工作中,很多企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)理,不了解人力資源的工作內(nèi)容,工作方法,面臨的壓力與挑戰(zhàn),因此在工作中很難很好地配合,究其原因,這些疑問(wèn)的出現(xiàn)很大程度上同部門(mén)負(fù)責(zé)人(即非人力資源經(jīng)理)不善于進(jìn)行人力資源管理緊密相關(guān)。
《人力資源管理與薪酬福利》課程不但深入講解非人力資源經(jīng)理與人力資源部門(mén)的職責(zé)分工,還結(jié)合了案例分析討論,將枯燥的專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法,從而使普通管理者在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)就可輕松了解人力資源的管理框架,思路,以及各個(gè)模塊之間的關(guān)系,特別是薪酬福利模塊,幫助企業(yè)非人力資源經(jīng)理們成為了解人力資源管理的高手。
【課程收益】
l 了解人力資源的工作內(nèi)容
l 了解薪酬福利等模塊的操作方法
l 了解人力資源群體面臨的壓力,困惑與挑戰(zhàn)
【課程時(shí)長(zhǎng)】0.5天/3小時(shí)
【課程大綱】
第一單元:人力資源角色認(rèn)知
l 從BSC邏輯看人力資源管理
l 人力資源管理的三支柱與六模塊
l 人力資源從業(yè)者的成長(zhǎng)路徑
第二單元:走近人力資源從業(yè)者
l 人力資源從業(yè)者的特點(diǎn)
l 人力資源從業(yè)者的壓力與困境
l 人力資源從業(yè)者的發(fā)展與挑戰(zhàn)
第三單元:薪酬和福利
l 薪酬體系設(shè)計(jì)
? 設(shè)計(jì)薪酬策略
? 確定薪酬結(jié)構(gòu)
? 不同職位系列的薪酬設(shè)計(jì)
? 全面薪酬理念
l 福利體系設(shè)計(jì)
? 福利的作用
? 福利的發(fā)展——彈性福利
l 互動(dòng)答疑:你最關(guān)心的關(guān)于人力資源的十個(gè)問(wèn)題
2015年3月-至今:北京積分互聯(lián)科技有限公司微勵(lì)學(xué)院 執(zhí)行院長(zhǎng)
(2015年3月-2015年10月 正德商學(xué)院管理咨詢(xún)顧問(wèn)
2015年10月-至今 微勵(lì)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng))
2014年5月-2015年3月: 培生集團(tuán)環(huán)球雅思 華北區(qū)HRBP
2012年7月-2014年5月: 新東方邁格森集團(tuán) 集團(tuán)高級(jí)人力資源經(jīng)理
2011年1月-2012年7月: 美智醫(yī)療科技有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
個(gè)人簡(jiǎn)介
歷經(jīng)IT,零售,教育,互聯(lián)網(wǎng)跨界管理經(jīng)驗(yàn);集團(tuán)公司,外企和高成長(zhǎng)企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn);一線業(yè)務(wù)經(jīng)理管理工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn);戰(zhàn)略,績(jī)效,激勵(lì)等咨詢(xún)項(xiàng)目和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。具備扎實(shí)的人力資源體系搭建和企業(yè)管理實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),戰(zhàn)略規(guī)劃,組織架構(gòu)調(diào)整,講師團(tuán)隊(duì)打造和激勵(lì)方案制定等項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。善于統(tǒng)籌,創(chuàng)新,善于團(tuán)隊(duì)凝聚和戰(zhàn)略規(guī)劃,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。
正德商學(xué)院 高級(jí)培訓(xùn)師
北京積分互聯(lián) 微勵(lì)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)
戰(zhàn)略績(jī)效3.0體系 高級(jí)管理咨詢(xún)師
行動(dòng)積分激勵(lì)系統(tǒng) 創(chuàng)始人
師從于著名的實(shí)戰(zhàn)派績(jī)效管理專(zhuān)家于環(huán)宇博士,擅長(zhǎng)績(jī)效落地戰(zhàn)略,績(jī)效突圍業(yè)績(jī),績(jī)效體系落地,戰(zhàn)略培訓(xùn)體系搭建,績(jī)效改進(jìn),行動(dòng)積分激勵(lì)模式等。培訓(xùn)風(fēng)格輕松,互動(dòng),實(shí)戰(zhàn)。張媛老師曾就職于新東方集團(tuán),培生旗下環(huán)球教育等大型集團(tuán)企業(yè),擁有豐富的人力資源系統(tǒng)管理理念和業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持咨詢(xún)項(xiàng)目民信集團(tuán)戰(zhàn)略績(jī)效體系,潔麗雅績(jī)效戰(zhàn)略解碼,環(huán)球教育業(yè)績(jī)突圍等,咨詢(xún)風(fēng)格實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),擅長(zhǎng)統(tǒng)籌、創(chuàng)新和落地,深受服務(wù)企業(yè)好評(píng)。
授課風(fēng)格--以學(xué)員為中心的授課方式
1、咨詢(xún)式
本次培訓(xùn)的講師都擁有多年的管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),在培訓(xùn)過(guò)程中,可以針對(duì)企業(yè)具體問(wèn)題予以解答。同時(shí),在培訓(xùn)之后,可以為企業(yè)總裁提供半小時(shí)一對(duì)一咨詢(xún)。
2、互動(dòng)式
與傳統(tǒng)的講授式培訓(xùn)不同,導(dǎo)師會(huì)將學(xué)員進(jìn)行分組,讓學(xué)員之間形成互動(dòng)。同時(shí),導(dǎo)師會(huì)提出案例供學(xué)員討論,通過(guò)學(xué)員之間的頭腦風(fēng)暴,提升學(xué)習(xí)效果。
3、教練式
所謂教練式培訓(xùn),是指激活學(xué)員自己解決問(wèn)題的能力,授人魚(yú),更要授人以漁。培養(yǎng)學(xué)員舉一反三能力,這樣才能讓企業(yè)真正獨(dú)立運(yùn)行績(jī)效管理系統(tǒng)。
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