《人才選拔、面試、培養(yǎng)、關(guān)心“幾大妙招”》

人才選拔、面試、培養(yǎng)、關(guān)心“幾大妙招”

講師：陳琦

【課程收益】

?  提高人力資源部的技能，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體人力資源目標(biāo)，獲取獨(dú)一無二的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

【學(xué)員對(duì)象】

企業(yè)人力資源部等

【授課方式】

系統(tǒng)講解、精彩個(gè)案分析，方法指導(dǎo)，學(xué)員實(shí)務(wù)演練，思考題和測(cè)驗(yàn)，互動(dòng)問答

【授課風(fēng)格】

氣場(chǎng)十足，易學(xué)易懂，實(shí)用性強(qiáng)，能在最短的時(shí)間里捕捉學(xué)員的需求點(diǎn)，擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法，將理論知識(shí)演繹得生動(dòng)易懂，學(xué)員的關(guān)注度高，不感枯燥，深受學(xué)員喜愛。

【授課時(shí)長(zhǎng)】

    4小時(shí)

【課程內(nèi)容】

1、        多角度面試技能體驗(yàn)——人員選拔漏斗

1）        知識(shí)技能過濾（略）

2）        行為能力過濾

?   BEI面試

?   STAR原則

?   結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)體驗(yàn)

?   半結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)體驗(yàn)

3）        人格潛能過濾

?   心理學(xué)投射測(cè)評(píng)體驗(yàn)

4）        核心文化過濾

?   價(jià)值觀考察方式體驗(yàn)

2、        全方位面試流程體驗(yàn)——流程的四件事

1）        熟悉崗位勝任力

?   崗位周邊職責(zé)

?   崗位任職資格

?   崗位工作描述

2）        準(zhǔn)備崗位的面試試題（共創(chuàng)產(chǎn)出）

3）        開始面試過程的提問

?   觀察并寒暄

?   職位之介紹

?   KAS之提問

?   STAR循環(huán)

?   觀察非語言信息

?   判斷面試動(dòng)機(jī)

?   暗示面試結(jié)束

4）        結(jié)束崗位的面試過程

?   應(yīng)答對(duì)方相關(guān)問題

?   告知下步面試安排

產(chǎn)出：結(jié)構(gòu)化面試提問清單（問題&目的）

3、        立體化人員培育培養(yǎng)——人才的發(fā)展速度

1）        必須得知道的培養(yǎng)“宗教學(xué)”

2）        共創(chuàng)培養(yǎng)人才的貝尼斯定理“7-2-1”

?   現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)7-2-1培養(yǎng)內(nèi)容

3）        培養(yǎng)工作的三把鑰匙

?   知識(shí)技能的培養(yǎng)鑰匙

?   人際關(guān)系的培養(yǎng)鑰匙

?   態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)鑰匙

4）        兩大落地培養(yǎng)工作

?   埃里克森培養(yǎng)法

?   OJT培養(yǎng)法

4、        人力資源部正確的關(guān)心員工

1）        心智干預(yù)

?   “心流”領(lǐng)域的關(guān)心案例

?   男女有別的關(guān)心案例

2）        精神激勵(lì)

?   十大人力資源可控的精神激勵(lì)法

EMBA

《U型領(lǐng)導(dǎo)力^??》版權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師

領(lǐng)越^?領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

國家ISP^?認(rèn)證績(jī)效改進(jìn)師

引導(dǎo)式^?學(xué)習(xí)地圖項(xiàng)目認(rèn)證講師

6Ds將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果版權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師

心理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師、人力資源管理師

中國管理科學(xué)研究院智庫專家

揚(yáng)州市企業(yè)咨詢服務(wù)業(yè)商會(huì)專家顧問

北京大學(xué)MBA江西總裁班特約講師

南通理工企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

江蘇恒升之佑管理咨詢有限公司首席知識(shí)官

成勢(shì)商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼首任院長(zhǎng)

江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)

陳老師曾先后在外資化工企業(yè)（法資：紅寶油墨）、大型建筑民企（江蘇柏誠）、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)（山東城城通網(wǎng)絡(luò)）等企業(yè)從事管理工作。在十多年的管理歷練中，從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師到職業(yè)培訓(xùn)師，從人力資源助理到企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)，從優(yōu)秀員工到公司執(zhí)行總經(jīng)理，工作經(jīng)驗(yàn)豐富并熟知企業(yè)管理模式及組織運(yùn)營(yíng)流程，富有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)及民間專業(yè)協(xié)會(huì)高管的長(zhǎng)期磨礪，加之對(duì)中國企業(yè)的調(diào)研與實(shí)踐，使陳老師在組織領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)人力資源管理和人才傳承發(fā)展等方面具有深厚功底和獨(dú)到見解。

陳老師擅長(zhǎng)在課堂上使用巔峰的肢體語言、風(fēng)趣的語言表達(dá)、深刻的人生哲理以及嚴(yán)謹(jǐn)而系統(tǒng)的解決方案組織完成教學(xué)傳授工作。陳老師不僅關(guān)注學(xué)員在課堂中的刻意練習(xí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)課后結(jié)果導(dǎo)向的學(xué)習(xí)實(shí)踐，以此更好幫助組織進(jìn)行培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化與落地。

擁有獨(dú)立課程商標(biāo)

專著《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》人民郵電  2020年2月首印/2020年5月加印

專欄《成勢(shì)工坊》

領(lǐng)導(dǎo)力直通車ETC^??版權(quán)所有人

知識(shí)傳承寶^??版權(quán)所有人

U型領(lǐng)導(dǎo)力^??版權(quán)所有人

突出重圍^??版權(quán)聯(lián)合所有人

另有十余門版權(quán)所有及版權(quán)認(rèn)證