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《金牌面試官》
《金牌面試官》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
金牌面試官2022新版
導(dǎo)師:陳琦
【課程收益】
? 提高各部門面試官的面試水平及技能,以實現(xiàn)企業(yè)整體人力資源目標,獲取獨一無二的競爭優(yōu)勢
【授課方式】
系統(tǒng)講解、精彩個案分析,方法指導(dǎo),學(xué)員實務(wù)演練,思考題和測驗,互動問答
【授課風(fēng)格】
氣場十足,易學(xué)易懂,實用性強,能在最短的時間里捕捉學(xué)員的需求點,擅于運用多元化的訓(xùn)練方法,將理論知識演繹得生動易懂,學(xué)員的關(guān)注度高,不感枯燥,深受學(xué)員喜愛。
【授課時長】
1天,6小時
【課程內(nèi)容】
一、面試官角色
1、 HR面試官角色
2、 用人部門面試官角色
3、 金牌面試官角色定位
n 測評:你是屬于哪一類?
二、面試官手冊
(一)面試官的三件“事”
1、 人員甄選
2、 情報收集
3、 形象公關(guān)
n 研討:如何轉(zhuǎn)變甲方姿態(tài),打造公司形象?
(二)面試官的六種“困”
1、 對要的人沒把握
2、 未做準備就面試
3、 憑借主觀感決定
4、 糊里糊涂選錯人
5、 以為一次就夠了
6、 面試技巧很缺乏
n 案例:企業(yè)面試官選人決策失誤的代價有多大?
三、面試活動的多重體驗
1、 多角度面試技能體驗——人員篩選漏斗
1) 知識技能過濾(略)
2) 行為能力過濾
? BEI面試
? STAR原則
? 結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)體驗
? 半結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)體驗
? 壓力面試環(huán)節(jié)體驗
? 評價中心(無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)面試官環(huán)節(jié)體驗
3) 人格潛能過濾
? 心理學(xué)投射測評體驗
? DISC測評體驗
? 九型人格測評體驗
4) 核心文化過濾
? 價值觀考察方式體驗
產(chǎn)出:規(guī)范面試話術(shù)(三言兩語)
2、 全方位面試流程體驗——流程的七件事
1) 牢記面試官行為準則
? 形象著裝
? 高效守時
? 態(tài)度誠懇
? 認真對待
2) 熟悉招聘崗位勝任力
? 崗位周邊職責(zé)
? 崗位任職資格
? 崗位工作描述
3) 瀏覽應(yīng)聘者簡歷資料(略)
4) 準備崗位的面試試題(共創(chuàng)產(chǎn)出)
5) 開始面試過程的提問
? 觀察并寒暄
? 職位之介紹
? KAS之提問
? STAR循環(huán)
? 觀察非語言信息
? 判斷面試動機
? 暗示面試結(jié)束
6) 結(jié)束崗位的面試過程
? 應(yīng)答對方相關(guān)問題
? 告知下步面試安排
7) 評估整個面試過程(略)
產(chǎn)出:結(jié)構(gòu)化面試提問清單(問題&目的)
EMBA
《U型領(lǐng)導(dǎo)力??》版權(quán)認證導(dǎo)師
領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力認證講師
國家ISP?認證績效改進師
引導(dǎo)式?學(xué)習(xí)地圖項目認證講師
6Ds將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果版權(quán)認證導(dǎo)師
心理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師、人力資源管理師
中國管理科學(xué)研究院智庫專家
揚州市企業(yè)咨詢服務(wù)業(yè)商會專家顧問
北京大學(xué)MBA江西總裁班特約講師
南通理工企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員
江蘇恒升之佑管理咨詢有限公司首席知識官
成勢商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼首任院長
江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會名譽會長
講師短評 |
陳老師曾先后在外資化工企業(yè)(法資:紅寶油墨)、大型建筑民企(江蘇柏誠)、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)(山東城城通網(wǎng)絡(luò))等企業(yè)從事管理工作。在十多年的管理歷練中,從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師到職業(yè)培訓(xùn)師,從人力資源助理到企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān),從優(yōu)秀員工到公司執(zhí)行總經(jīng)理,工作經(jīng)驗豐富并熟知企業(yè)管理模式及組織運營流程,富有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。多年的企業(yè)管理經(jīng)驗及民間專業(yè)協(xié)會高管的長期磨礪,加之對中國企業(yè)的調(diào)研與實踐,使陳老師在組織領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)人力資源管理和人才傳承發(fā)展等方面具有深厚功底和獨到見解。
陳老師擅長在課堂上使用巔峰的肢體語言、風(fēng)趣的語言表達、深刻的人生哲理以及嚴謹而系統(tǒng)的解決方案組織完成教學(xué)傳授工作。陳老師不僅關(guān)注學(xué)員在課堂中的刻意練習(xí),同時強調(diào)課后結(jié)果導(dǎo)向的學(xué)習(xí)實踐,以此更好幫助組織進行培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化與落地。
知識產(chǎn)權(quán) |
擁有獨立課程商標
專著《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》人民郵電 2020年2月首印/2020年5月加印
專欄《成勢工坊》
領(lǐng)導(dǎo)力直通車ETC??版權(quán)所有人
知識傳承寶??版權(quán)所有人
U型領(lǐng)導(dǎo)力??版權(quán)所有人
突出重圍??版權(quán)聯(lián)合所有人
另有十余門版權(quán)所有及版權(quán)認證
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