《決勝競聘》

競聘決勝

主講：艾博

課 程 綱 要

【課程名稱】決勝競聘

【課程背景】

競聘是職場人才獲得理想崗位、晉升的必備能力，要想從眾多的競聘者出脫穎而出，就要解決以下問題：

1.     競聘內(nèi)容設(shè)計缺少邏輯，不知道講什么、順序如何安排；

2.     不知道核心是什么、重點是什么；

3.     臨場緊張，只能照著稿子念，缺少言談舉止的感染力；

4.     假大空比較多，具體少，讓評委覺得空泛；

5.     難以展示自身優(yōu)勢，對人崗匹配缺少認(rèn)知；

6.     對崗位目標(biāo)和計劃認(rèn)知不清，說不到點子上；

7.     ……

要解決以上問題，就要系統(tǒng)性的按照邏輯梳理競爭的模塊和流程，確保競聘模塊化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，實現(xiàn)思路清晰、優(yōu)勢明顯、規(guī)劃量化，給評委信心、讓組織放心。

《決勝競聘》課程圍繞學(xué)員的實際工作，從競聘的思想、心態(tài)、評估維度、內(nèi)容設(shè)計、資料準(zhǔn)備到言談舉止，現(xiàn)場引導(dǎo)、參與討論、實際演練，確保學(xué)員掌握競聘技術(shù)，提升競聘能力，實現(xiàn)競聘過程中不埋沒一個人才，不浪費一個高潛者，真正實現(xiàn)人崗匹配。

【課程收益】

1、        掌握崗位競聘的邏輯、模塊和流程；

2、        掌握自我介紹的結(jié)構(gòu)化架構(gòu)；

3、        掌握工作總結(jié)與亮點的結(jié)構(gòu)化撰寫技術(shù)；

4、        掌握目標(biāo)崗位的責(zé)權(quán)目標(biāo)與工作計劃；

5、        掌握自我優(yōu)勢分析與人崗匹配的原理和技術(shù)；

6、        掌握競聘心態(tài)與言談舉止的基本技能；

7、        掌握新崗位學(xué)習(xí)與成長的規(guī)劃技巧；

8、        ……

【培訓(xùn)對象】競聘參與者

【培訓(xùn)用時】1天（6小時/天）

【授課方式】課前調(diào)研+課堂測評+理論講授+案例解析+現(xiàn)場實操

【課程要求】

l  分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；

l  準(zhǔn)備白板紙每個小組至少需要2張，彩色便箋紙每個小組2種顏色；

l  準(zhǔn)備彩色白板筆，每組三種顏色。

【大綱】

第一單元：競聘的模塊與流程

1       人生處處是競聘

2       好的開場就成功了一半

2.1      演練：每組2人

3       競聘的七大關(guān)鍵模塊

4       競聘的尾聲要承諾如山

4.1      演練：每組2人

5       競聘的心態(tài)：心中有火、眼中有光

第二單元：競聘的關(guān)鍵內(nèi)容缺一不可

1       自我介紹的三種死法

1.1      演練：每組2人

2       四維度總結(jié)工作簡練又搶眼

2.1      演練：每組2人

3       五維度理解透徹目標(biāo)崗位

3.1      演練：每組2人

4       結(jié)構(gòu)化自我優(yōu)勢分析

4.1      演練：每組2人

5       新崗位的工作規(guī)劃六步驟

5.1      演練：每組2人

6       新崗位的學(xué)習(xí)與成長計劃

6.1      演練：每組2人

7       對組織承諾如山

7.1      演練：每組2人

第三單元：贏在氣場

1       競聘中的儀容儀表要正

2       競聘中的眼神與走位要準(zhǔn)

3       競聘中的舉手投足要穩(wěn)

4       語音語調(diào)：抑揚頓挫、輕重緩急、聲情并茂、語重心長

5       競聘中的精神：軟件要硬，硬件要軟

艾博老師

? 講師背景

n   “組織自動化運營系統(tǒng)^?”創(chuàng)始人

n  資深企業(yè)管理咨詢師、培訓(xùn)師

n  擅長商業(yè)模式落地、動態(tài)股權(quán)激勵、阿米巴經(jīng)營

積分制管理、責(zé)權(quán)利量化、戰(zhàn)略績效、企業(yè)大學(xué)、企業(yè)文化

n  國內(nèi)多所知名院校總裁班客座教授；

n  多家知名企業(yè)合伙人；

? 工作經(jīng)歷

艾博先生曾任職于和君咨詢、三一重工集團(tuán)、葵花藥業(yè)集團(tuán)。

10年企業(yè)人力資源高管，10年企業(yè)管理咨詢實戰(zhàn)；20年的科學(xué)管理實際操作中積累了深厚的理論研究和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗；10萬以上受益學(xué)員遍布中國20多個城市，培訓(xùn)滿意度90%以上。

以成果呈現(xiàn)培訓(xùn)效果，培訓(xùn)+教練輔導(dǎo)+咨詢技術(shù)，解決企業(yè)實際問題，注重問題診斷調(diào)研及培訓(xùn)現(xiàn)場輔導(dǎo)。

? 授課特點

艾老師崇尚科學(xué)管理，研究科學(xué)管理，踐行科學(xué)管理，推廣科學(xué)管理，集復(fù)雜的科學(xué)管理于“組織自動化運營系統(tǒng)^?”中，理清科學(xué)管理中各個因素的邏輯關(guān)系，通俗易懂好落地，有理論、有規(guī)則、有方法、有工具。

授課輕松詼諧、理論宏厚、激情四射，喜歡用通俗易懂的語言來闡釋復(fù)雜的管理理論和案例。

重視課前需求調(diào)研，根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計課程內(nèi)容，課中演練、輔導(dǎo)，課后跟蹤培訓(xùn)評估與成果轉(zhuǎn)化。

培訓(xùn)現(xiàn)場堅持學(xué)員互動產(chǎn)出實效，通過行動學(xué)習(xí)、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)、行動學(xué)習(xí)、案例模擬、情景仿真、視頻分析、現(xiàn)場案例等方式進(jìn)行培訓(xùn)。