《如身之使臂：打造業(yè)務(wù)執(zhí)行鐵軍》

 《如身之使臂：打造業(yè)務(wù)執(zhí)行鐵軍》

◆ 課程特點(diǎn):

ü  本課程基于何欣老師18年碧桂園、華潤(rùn)、平安、家樂(lè)福、萬(wàn)達(dá)等世界五百?gòu)?qiáng)的經(jīng)歷，并作為商業(yè)地產(chǎn)高管、學(xué)院副總經(jīng)理親歷集團(tuán)執(zhí)行力系統(tǒng)打造、落地、實(shí)施、復(fù)盤(pán)的全過(guò)程、重資產(chǎn)到輕資產(chǎn)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵過(guò)程，并通過(guò)這一關(guān)鍵工具成功培養(yǎng)了3000名以上中高級(jí)管理干部和部門(mén)骨干員工，深受管理者及員工好評(píng)、成為組織業(yè)績(jī)推動(dòng)的重要力量。篇章分為4大章節(jié)，涵蓋執(zhí)行力打造的“個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、復(fù)盤(pán)、夢(mèng)想”四大能力，采用別具一格的式能量集市、巔峰對(duì)決、視頻案例等關(guān)鍵教學(xué)法，具有極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)意義。

u  課程對(duì)象：

企業(yè)中層管理者、團(tuán)隊(duì)骨干員工、新晉升關(guān)鍵崗位員工

u  組織收益：

1、推動(dòng)員工掌握?qǐng)?zhí)行力六大方法（智商）、職業(yè)化十大心法（情商），提升組織凝聚力與戰(zhàn)斗力，打造高職業(yè)化執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)造活力型、高績(jī)效組織。

2、對(duì)標(biāo)，掌握?qǐng)?zhí)行力打造的“個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、復(fù)盤(pán)、夢(mèng)想”四大能力，打造執(zhí)行力鐵軍、沖擊高業(yè)績(jī)。

u  課程時(shí)間：

2天（6小時(shí)/天）

培訓(xùn)形式（式教學(xué)法）：能量集市、巔峰對(duì)決、視頻案例、落地反思、工具賦能

課程綱要：

第一章：學(xué)習(xí)標(biāo)桿、反求諸己

2           企業(yè)角色的三種定位

2           對(duì)執(zhí)行力的看法、三懂+四力

2           開(kāi)篇問(wèn)題：參加執(zhí)行力培訓(xùn)和我們的關(guān)系

2           高管的八大經(jīng)典回答

2           培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定及別具一格的學(xué)習(xí)方式

第二單元：個(gè)人執(zhí)行力——從個(gè)人角度打造執(zhí)行力      

2           執(zhí)行力視頻案例：《楚河漢街》

2           研討：執(zhí)行力強(qiáng)在哪里？

2           反求諸己：分組分享本組案例，投票選出“2個(gè)成功+2個(gè)失敗”案例

n  重點(diǎn)關(guān)注一：如何打造成功？

2           探討執(zhí)行力的六大關(guān)鍵點(diǎn)及對(duì)個(gè)人能力的要求

2           組織三階層的互動(dòng)

2           樹(shù)語(yǔ)：學(xué)院一棵樹(shù)給我們的啟示

2           執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)演練：從A到F，任務(wù)執(zhí)行到總結(jié)完善

2           計(jì)劃為執(zhí)行力鋪路、目標(biāo)分解的五個(gè)要素

n  重點(diǎn)關(guān)注二：如何避免失敗？

2  執(zhí)行力視頻案例：《領(lǐng)導(dǎo)變化快》

2  探討：執(zhí)行力的陷阱有哪些，如何避免？

2  成果梳理：執(zhí)行力雷區(qū)分類及處理方式

2  領(lǐng)導(dǎo)力就是經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)的能力

2  執(zhí)行力視頻案例：《囧途與花徑》

2  深度學(xué)習(xí)：執(zhí)行力十大心法

n  重點(diǎn)關(guān)注三：我做到了優(yōu)秀

2  巔峰對(duì)決，我們的智慧來(lái)自于內(nèi)部

2  經(jīng)典案例：《XX經(jīng)理日記》

2  說(shuō)出你的執(zhí)行力故事

第三單元：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——從領(lǐng)導(dǎo)角度打造執(zhí)行力      

2           選擇：四色選擇模式

n  基礎(chǔ)：破除團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造障礙

2           游戲：同心順游戲

2           尋找優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之旅

2           案例：X經(jīng)理的故事

2           業(yè)務(wù)管理者的三大怪現(xiàn)象

2           練習(xí)：對(duì)本部門(mén)工作的分析與創(chuàng)新

n  核心：向一樣打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

2  探討：是什么阻礙了你的團(tuán)隊(duì)

n  提升：為團(tuán)隊(duì)賦能

2  視頻案例：海鳥(niǎo)的故事

2  關(guān)于績(jī)效準(zhǔn)備度及對(duì)策

2  四類型員工及培養(yǎng)方式

終章：工作反思——團(tuán)隊(duì)分析及個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃

何老師長(zhǎng)駐地：深圳

u  碧桂園集團(tuán)原營(yíng)銷學(xué)院院長(zhǎng)

u  萬(wàn)達(dá)集團(tuán) 原萬(wàn)達(dá)學(xué)院教學(xué)副總

u  平安大學(xué)原首席學(xué)習(xí)官

u  華潤(rùn)置原集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)

u  家樂(lè)福中國(guó)原中國(guó)南區(qū)講師

工作實(shí)踐：

16年世界500強(qiáng)從業(yè)經(jīng)歷，連續(xù)工作5家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，負(fù)責(zé)多家企業(yè)大學(xué)籌建及人才戰(zhàn)略管理工作、并擔(dān)任500強(qiáng)企業(yè)的事業(yè)合伙人、業(yè)務(wù)區(qū)域副總經(jīng)理、職能部門(mén)總經(jīng)理。一切以業(yè)務(wù)出發(fā)解決問(wèn)題，在堅(jiān)持培訓(xùn)要“有用”的思想基礎(chǔ)上，致力于組織的客戶化經(jīng)營(yíng)、專業(yè)化生存、項(xiàng)目化運(yùn)作，打造“人才發(fā)展+問(wèn)題解決”一體兩翼的組織運(yùn)營(yíng)模式。

專業(yè)研究：中大（嶺南）EMBA，武漢大學(xué)、中山大學(xué)CHO班客座教授，中興通訊頂級(jí)創(chuàng)客導(dǎo)師、深圳國(guó)資培訓(xùn)中心客座教授、深圳市稀缺人才項(xiàng)目特聘導(dǎo)師，《培訓(xùn)》及《人力資源》雜志專欄作家、獵聘《人才官》欄目作者、企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟理事?！对诮M織中高效學(xué)習(xí)：如何把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作績(jī)效》譯者，即將出版《重新定義培訓(xùn)：讓培訓(xùn)體系與人才戰(zhàn)略共舞》、《價(jià)值裂變：人力資本增值創(chuàng)新之道》。