職業(yè)生涯規(guī)劃
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《做自己職業(yè)生涯的掌控者》
《做自己職業(yè)生涯的掌控者》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
蘆長(zhǎng)安
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
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《做自己職業(yè)生涯的掌控者》
第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理
引入:互動(dòng)項(xiàng)目職業(yè)夢(mèng)想圖
l 何謂職業(yè)生涯管理?
l 為什么我們需要職業(yè)生涯管理?
l 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
l 職業(yè)生涯管理的四大技巧
行動(dòng)之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點(diǎn)
第二部分:職業(yè)生涯管理模型
l 職業(yè)生涯管理模型:人職匹配
有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈
l 職業(yè)生涯管理模型:如何快速適應(yīng)職場(chǎng)
從學(xué)生到職業(yè)人常見問題:
工作不積極主動(dòng),缺乏責(zé)任心,能力單一,不能解決實(shí)際問題,眼高手低。
解決方案:如何升級(jí)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),快速適應(yīng)職場(chǎng)
l 人職匹配中的幾大問題
職場(chǎng)關(guān)系錯(cuò)位:家庭,職場(chǎng)不區(qū)分,容易玻璃心
能力和需求錯(cuò)位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低
自我需求不清晰:面對(duì)職場(chǎng)選擇覺得處處都是機(jī)會(huì),容易反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰:不知道如何達(dá)到公司要求,越努力越受打擊,容易流失
能力優(yōu)勢(shì)不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長(zhǎng)感,容易職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作
內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長(zhǎng),消極怠工
l 正確的策略和方法分析
第三部分:人職匹配問題解決方案
l 人職匹配之能力提升:能力三核
能力三核之能力結(jié)構(gòu):看清未來(lái)努力方向
能力三核之可遷移性:知道工作的意義,踏實(shí)工作不挑活
能力三核之競(jìng)爭(zhēng)順序:認(rèn)真仔細(xì),不倦怠
能力三核之一專多能零缺陷:主動(dòng)溝通,主動(dòng)反饋,主動(dòng)成長(zhǎng)
員工現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
制定能力提升計(jì)劃和主動(dòng)溝通計(jì)劃
l 人職匹配之職業(yè)要求
職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律
如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求:職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法
l 人職匹配之職業(yè)回饋
看到職業(yè)的隱性收益:職業(yè)收益公式:職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
職業(yè)收益三大秘密:如何避開職業(yè)選擇的誘惑
第四部分:日常工作情緒處理
l 生涯發(fā)展三要素:興趣,能力,價(jià)值觀
生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)
l 困擾我們的三種職業(yè)情緒
職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之失落:失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
l 了解職業(yè)情緒定位工具
常見的職業(yè)情緒口頭禪
如何覺察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
l 職業(yè)情緒處理方案
從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走
l 得出職業(yè)生涯管理體檢報(bào)告
困擾我的職業(yè)情緒有哪些:找到職業(yè)情緒處理杠桿點(diǎn)
總結(jié):整個(gè)培訓(xùn)時(shí)間需要一天。一個(gè)班級(jí)30-40人,需要分組討論。通過(guò)培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來(lái)的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏。
【專業(yè)資歷】
世界500強(qiáng)萬(wàn)寶盛華(中國(guó))地區(qū)人力資源中心高級(jí)經(jīng)理;
全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF、PTT國(guó)際職業(yè)講師認(rèn)證企業(yè)生涯版權(quán)課講師認(rèn)證、TTTCS教練式培訓(xùn)師認(rèn)證
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師、中國(guó)情境模擬沙盤認(rèn)證講師
核心專長(zhǎng): 人才職業(yè)發(fā)展管理、職場(chǎng)溝通技巧提升、、中基層管理干部培養(yǎng)。
十五年工作經(jīng)驗(yàn),世界500強(qiáng)工作經(jīng)歷。曾任萬(wàn)寶盛華、中興通訊等著名企業(yè)的高級(jí)管理職務(wù);
三星半導(dǎo)體、廣汽豐田、國(guó)神集團(tuán)、中國(guó)銀行、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)鐵塔、南方電網(wǎng)、比亞迪、等著名企 業(yè)指定培訓(xùn)師/顧問;
現(xiàn)任中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)副主任委員
蘆長(zhǎng)安老師專業(yè)致力于組織人才發(fā)展管理的開發(fā)與研究,努力為客戶提供“有價(jià)值和有效果的培訓(xùn)服務(wù)”。在超過(guò)10年的企業(yè)管理及培訓(xùn)的職業(yè)發(fā)展中,蘆老師潛心鉆研、系統(tǒng)研究了職業(yè)規(guī)劃、組織行為理論、心理學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論和教練技術(shù),加之多年來(lái)企業(yè)管理的實(shí)踐和超過(guò)與萬(wàn)名學(xué)員的學(xué)習(xí)分享,蘆長(zhǎng)安老師已成為在《新生代員工的管理與輔導(dǎo)》《員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)》《職場(chǎng)溝通力培訓(xùn)》《基層管理者培養(yǎng)》等方面的優(yōu)秀培訓(xùn)專家。
【授課風(fēng)格】
蘆長(zhǎng)安老師善于營(yíng)造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。在課程中注重啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)員思考。培訓(xùn)風(fēng)格熱情又不失穩(wěn)重,幽默又不失理性。蘆長(zhǎng)安老師把課程設(shè)計(jì)的教學(xué)理念充分地運(yùn)用在自我的教學(xué)過(guò)程中,課程中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)、群策群力、案例操作、沙盤模擬等多方式的教學(xué)技術(shù),在所服務(wù)過(guò)的無(wú)論是外企、大型國(guó)企、股份制企業(yè)中,還是民營(yíng)企業(yè)中都深受喜愛和贊譽(yù)。
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