《成為IP型職場(chǎng)人》

《成為IP型職場(chǎng)人》

               ——如何打造超級(jí)個(gè)人品牌

課程背景：

我們可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的企業(yè)管理者越來(lái)越高調(diào)，不單出席各種會(huì)議論壇，更是頻頻上綜藝拍電影，時(shí)不時(shí)地還能看到他們出現(xiàn)在微博熱搜榜。這與以往管理者的低調(diào)行事風(fēng)格完全不符。為什么突然間管理者有了如此之大的轉(zhuǎn)變？

傳播學(xué)的認(rèn)知平衡認(rèn)為：如果用戶對(duì)一個(gè)管理者有好感，也會(huì)對(duì)其企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)有好感，反之依然。其實(shí)，在任何一家成功的企業(yè)背后，都有一個(gè)甚至一幫具有超級(jí)IP特征的管理者。

IP型管理者的打造模式在國(guó)外已相當(dāng)成熟。如微軟與比爾·蓋茨、沃爾瑪與沃爾頓、松下幸之助與松下電器公司等，這些國(guó)外企業(yè)都將管理者與企業(yè)的發(fā)展緊緊聯(lián)系到了一起。在國(guó)內(nèi)，IP型管理者尚處于盲人摸象的狀態(tài)。成功躋身IP型管理者的大有人在，而失敗的也不在少數(shù)。究其原因，大多數(shù)管理者并沒(méi)有真正掌握IP的實(shí)質(zhì)意義及打造方法。

管理者要成為IP，遠(yuǎn)不止獲取用戶注意力這么簡(jiǎn)單，其中還包括很多內(nèi)容。比如，沒(méi)有一個(gè)好的IP定位，管理者很可能會(huì)走偏；沒(méi)有一個(gè)原創(chuàng)的、獨(dú)特的、犀利的、真實(shí)的內(nèi)容輸出，用戶很難認(rèn)可管理者的IP；不會(huì)演說(shuō)的管理者不是好IP，演說(shuō)是塑造管理者IP最直接有效的方法……世界上成功的IP型管理者比比皆是，雖然塑造方式各異，但其核心點(diǎn)卻是一樣的，即IP的打造從來(lái)都不是簡(jiǎn)單化，更不是去模仿他人的做法。所以，準(zhǔn)確找到IP關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合自身特點(diǎn)，彼此融合，最終讓自己成為獨(dú)一無(wú)二的有著巨大影響力的IP。

課程時(shí)間： 1~2天，6小時(shí)

課程對(duì)象： 打造成超級(jí)IP的企業(yè)家、高管、及職場(chǎng)精英

授課形式：

1.     講師講授（多維度、多層次深度解析IP打造的重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)員透視、理解和掌握）

2.     案例分析（通過(guò)分析眾多IP打造案例，讓學(xué)員深刻理解IP打造原理和方式方法）

3.     現(xiàn)場(chǎng)演練與游戲互動(dòng)（使學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，幫助學(xué)員領(lǐng)悟并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）

課程收益：

1、了解塑造IP的基本原理

2、找到真正適合自己的IP打造方向

3、幫助學(xué)員找到自己的IP定位

4、掌握打造深度的IP實(shí)戰(zhàn)技能

講師介紹：

v  阿里巴巴內(nèi)訓(xùn)師

v  國(guó)內(nèi)知名營(yíng)銷策劃專家

v  國(guó)內(nèi)新媒體營(yíng)銷模式專家

v  魔芋傳媒聯(lián)合創(chuàng)始人

v  前炫橙國(guó)際公關(guān)傳媒有限公司首席內(nèi)容官

v  前雅迪傳媒資深創(chuàng)意總監(jiān)——專屬服務(wù)華為、碧桂園等

v  《超級(jí)演說(shuō)家》學(xué)院導(dǎo)師

v  英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)國(guó)際認(rèn)證高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師

v  中華全國(guó)總工會(huì)文工團(tuán)授予高端技術(shù)名師

葛老師畢業(yè)于英國(guó)Middlesex大學(xué)，十余年一直在互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷發(fā)展第一線，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造騰訊會(huì)員、京東物流、方興地產(chǎn)等多次事件營(yíng)銷奇跡。“劍走偏鋒”的營(yíng)銷思路，造就無(wú)數(shù)成功案例，永遠(yuǎn)給人耳目一新的營(yíng)銷體驗(yàn)。多年的營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，再加上創(chuàng)意思維的加持。造就了葛老師實(shí)用、幽默而又富有激情的授課方式。課程內(nèi)容充實(shí)、新穎，定制能力強(qiáng)。個(gè)人感染力及控場(chǎng)能力極強(qiáng)，讓學(xué)員可以快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)并加以解決。善用類比與真實(shí)案例，讓學(xué)員參與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，可以讓學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)理解并掌握所需知識(shí)點(diǎn)。

課程大綱：

一、定位：什么樣的管理者有什么樣的IP

1.1先了解IP共性再談定位

1.2有標(biāo)準(zhǔn)，定位更簡(jiǎn)單

1.3 別做“只會(huì)穿西裝打領(lǐng)帶”的管理者

1.4 IP打造要符合管理者個(gè)人核心能力展現(xiàn)

1.5用興趣愛好打造管理者IP

1.6 管理者IP就該為企業(yè)而生

1.7 在試錯(cuò)中找到最好的定位

二、塑造：從管理者到IP的誕生

2.1要明星化，但不是網(wǎng)紅化

2.2有強(qiáng)基因的管理者，才能成為IP

2.3人設(shè)是最好的吸粉方式

2.4價(jià)值觀輸出：高度、精度、速度

2.5每個(gè)IP的背后都有一個(gè)故事

三、內(nèi)容：從銷售產(chǎn)品到輸出信息價(jià)值

3.1給用戶傳遞一個(gè)高識(shí)別度的內(nèi)容

3.2拒絕跟風(fēng)與抄襲，原創(chuàng)為王

3.3觀點(diǎn)犀利、一針見血，用戶看了才會(huì)爽

3.4真實(shí)的內(nèi)容才能引發(fā)共鳴

3.5根據(jù)馬斯洛需求提供內(nèi)容

四、傳播：推一推，炒一炒，IP就紅了

4.1制造一個(gè)爭(zhēng)議性話題

4.2語(yǔ)不驚人死不休，一句話就夠了

4.3 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，與其他管理者一起玩

4.4發(fā)布會(huì)最適合管理者做傳播

4.5驅(qū)動(dòng)用戶情緒，讓用戶主動(dòng)傳播

五、演說(shuō)：不會(huì)演說(shuō)的管理者不是好IP

5.1原因：管理者為什么要學(xué)演說(shuō)

5.2準(zhǔn)備：臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功

5.3主題：選對(duì)點(diǎn)，演說(shuō)就成功了一半

5.4開局：一開口就驚艷全場(chǎng)

5.5語(yǔ)言：自然生動(dòng)，簡(jiǎn)單易懂

5.6情感：別做毫無(wú)情感的機(jī)器人

5.7技巧：成為超級(jí)演說(shuō)家的關(guān)鍵

六、加深：讓IP更亮一點(diǎn)兒，再亮一點(diǎn)兒

6.1顛覆與實(shí)用并存，IP才能更深

6.2提高曝光率，并不斷強(qiáng)調(diào)

6.3創(chuàng)新多做一次，IP更深一點(diǎn)兒

6.4企業(yè)做得越好，IP形象越深

6.5要統(tǒng)一調(diào)性，別弱化IP形象

七、維護(hù)：管理到位，別讓IP塌了

7.1持續(xù)輸出價(jià)值，別讓IP斷了糧

7.2保護(hù)好人設(shè)，人設(shè)一蹋IP即毀

7.3人格放大要有度，過(guò)及必傷

7.4營(yíng)銷有道，別讓輿論走向負(fù)面

7.5 3個(gè)緯度測(cè)試IP是否出現(xiàn)了問(wèn)題

八、變現(xiàn)：用管理者IP帶動(dòng)企業(yè)IP

8.1產(chǎn)品：管理者每曝光一次，銷量就提高一點(diǎn)兒

8.2品牌：IP更高一級(jí)，形象更好一點(diǎn)兒

8.3人力：IP成功，人才自然來(lái)

8.4資金：管理者IP就像是一塊吸金石

8.5管理：用個(gè)人魅力來(lái)約束員工