安全生產(chǎn)雙重預防機制

安全生產(chǎn)雙重預防機制

 講師：賈象凱

課程前言：

近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況，習近平總書記多次指出，對易發(fā)生重特大事故的行業(yè)領域，要將安全風險逐一建檔入賬，采取安全風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制，把新情況和想不到的問題都想到。

構建“雙重預防機制”就是針對安全生產(chǎn)領域“認不清、想不到”的突出問題，強調(diào)安全生產(chǎn)的關口前移，從隱患排查治理前移到安全風險管控。要強化風險意識，分析事故發(fā)生的全鏈條，抓住關鍵環(huán)節(jié)采取預防措施，防范安全風險管控不到位變成事故隱患、隱患未及時被發(fā)現(xiàn)和治理演變成事故。

安全風險分級管控就是指通過識別生產(chǎn)經(jīng)營活動中存在的危險、有害因素，并運用定性或定量的統(tǒng)計分析方法確定其風險嚴重程度，進而確定風險控制的優(yōu)先順序和風險控制措施，以達到改善安全生產(chǎn)環(huán)境、減少和杜絕安全生產(chǎn)事故的目標而采取的措施和規(guī)定。

課程收益：

1、通過學習了解和掌握了安全生產(chǎn)事故隱患的基本概念和生產(chǎn)經(jīng)營單位的職責

2、通過學習更清晰認識了危險源的構成、危險源的分類標準

3、更加深刻的理解了和掌握了風險管理的步驟及危險源的辨識方法

4、通過學習掌握了如何開展隱患排查與治理的工作步驟及安全管理制度的檢查方法

5、學習并掌握了風險等級管控程序及工作技巧和方法工具

6、通過學習隱患排查治理體系深刻理解了有組織、有系統(tǒng)、有規(guī)范的才能做好隱患的的排查工作

7、通過對安全監(jiān)管瓶頸破解的學習，掌握了安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律及安全生產(chǎn)管理主體職責不落實的主要表現(xiàn)特征和解決措施、方法

8、學會和掌握了從根本上實現(xiàn)企業(yè)安全管理水平的方法和步驟及改善工具的使用

課程對象

1、企業(yè)中高層管理人員，主管經(jīng)理

2、企業(yè)班組長、員工

3、企業(yè)儲備干部

課程時間

1天/6小時

課程形式

講授法，案例分析法，視頻教學法，現(xiàn)場研討法

課程綱要

前言，學習的重要性和意義

第一節(jié)、概念

一、      定義與術語

1、危險源

         2、可接受風險

         3、事故隱患

          4、隱患排查檢查治理

          5、重大危險源

          6、風險點

二、危險品、事故隱患與重大危險源包含關系

   1、危險源包括事故隱患與重大危險源

   2、事故隱患是危險源，危險源比一定是事故隱患

   3、重大危險源不一定伴隨著事故的隱患

三、危險源、隱患與事故之間的邏輯關系

四、重大風險、重大危險源、重大事故隱患關系

    1、重大危險源不一定伴隨重大風險，即風險可控

    2、事故隱患一定伴隨現(xiàn)實風險，往往事故一觸即發(fā)。

    3、重大事故隱患一定伴隨重大風險，距離事故一步之遙

五、危險源、隱患關系示例

六、兩個體系的區(qū)別

第二節(jié)、風險管理

一、風險管理步驟

1、危險源的辨識

2、危險源辨識的方法

3、工作危害分析

4、風險評估方法

5、作業(yè)條件危險性評價法

6、LMC修正法（MES法）

7、作業(yè)風險分析法（TRA）

二、風險分級

    1、風險等級劃分標準

    2、風險的控制

    3、工程控制

    4、管理（行政）控制

    5、個體防護

    6、應急控制

第三節(jié)、隱患排查指治理

一、如何開展隱患排查治理

1、掌握隱患排查與治理基礎知識

2、進行內(nèi)部職責分工

3、制定隱患排查標準

4、分專業(yè)、安頻次實施隱患排查

5、統(tǒng)計與評估隱患排查結果

6、研究制定相應政策與措施

  二、隱患排查與治理工作步驟

     1、怎么查？

     2、查什么？

     3、誰來查？

     4、怎么辦

  三、隱患排查與治理內(nèi)容

    四、安全管理制度怎么查

        1、是否有相關制度或程序

        2、是否符合法規(guī)政策

        3、企業(yè)實際執(zhí)行了沒有

        4、執(zhí)行的證據(jù)有沒有建檔

        5、執(zhí)行的效果怎么樣

     五、安全管理規(guī)定制度的格式要求

            1、目的

            2、適用范圍

            3、編制依據(jù)

            4、術語與定義

            5、職責要求

            6、工作要求

            7、考核激勵

            8、相關文件與記錄

     六、安全技術操作規(guī)程的結構與格式

            1、目的

2、主要危險源

3、上崗條件

4、操作前準備

5、安全操作要求

6、考核激勵

7、相關文件與記錄

        七、隱患排查和治理

             1、隱患排查

             2、排查范圍與方法

             3、安全檢查形式和內(nèi)容

             4、全員參與——是排查隱患最好的方法

         八、隱患治理

第四節(jié)、風險等級管控程序

        一、風險分級管控程序

        二、強化過程

        三、定期更新

第五節(jié)、隱患排查治理體系

     一、事故隱患排查治理程序

      第六節(jié)、安全監(jiān)管瓶頸破解

          一、安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律

             1、對政府來講

             2、對企業(yè)來講

          二、發(fā)生事故的根本癥結

            1、企業(yè)安全主體責任不落實

            2、安全過程管理不系統(tǒng)

            3、企業(yè)規(guī)章制度/規(guī)程不執(zhí)行

            4、企業(yè)自主安全培訓極其菠蘿

            5、企業(yè)缺乏全能管理專業(yè)人才

     三、主體不落實的主要表現(xiàn)

           1、安全投入不足

           2、安全機構人員不滿足需求

           3、見章立制走形式

           4、安全檢查走過場

           5、事故應急憑僥幸

           6、安全培訓為應付

     四、當前安全管理機構與安全專業(yè)人員現(xiàn)狀

           1、安全管理機構不明確

           2、安全管理人員不專業(yè)

           3、安全管理人員沒有權威

           4、不具備基本的辦公條件、待遇無優(yōu)勢

           5、被動無奈地應付工作

五、根本上實現(xiàn)企業(yè)安全管理水平的提升

      1、隱患排查與治理

      2、企業(yè)主體責任落實

      3、強力推行安全標準化

      4、推行安全文化建設

六、企業(yè)安全管理四大瓶頸

    1、創(chuàng)建一套好的標準

    2、確定安全的管理目標

    3、全面提高員工的安全素質(zhì)

    4、安全文化是管理的最高境界

賈象凱老師簡介

【專業(yè)資質(zhì)】

實戰(zhàn)生產(chǎn)運營管理專家

特變電工高級精益生產(chǎn)專家  

六西格瑪黑帶大師

德國西門子公司20年生產(chǎn)運營管理工作經(jīng)歷

國有大型企業(yè)10年工作經(jīng)歷 

特變電工持續(xù)改進中心高級專家

特變電工培訓學院5年持續(xù)改進精益管理現(xiàn)場指導培訓經(jīng)歷

【從業(yè)經(jīng)歷】

賈老師90年代起開始學習運用豐田管理模式、KAIZEN、Crosby、精益生產(chǎn)等管理方法和理念，有過多年國外工作學習經(jīng)歷，曾獲得西門子六西格瑪綠帶和黑帶大師榮譽。曾任職生產(chǎn)一線班組長、車間主任、生產(chǎn)副總及運營副總等職，對生產(chǎn)運營體系的管理由獨特的管理理念和先進的管理方法。

賈老師尤其對精益管理和精益工具在實際生產(chǎn)運營管理中的運用有多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗。熟練掌握了精益管理理論與實踐相結合的正確方法，引用世界一流先進的精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理經(jīng)驗結核國企和民企的本土化改進，圍繞“質(zhì)量”、“效率”、“成本”等方面開展降本增效工作。開展自合同簽約到售后服務全價值流跨部門團隊協(xié)作改善活動，從事了多年的專職精益管理持續(xù)改進的培訓指導工作，目前每年完成10多家企業(yè)的持續(xù)改善工作。賈老師在生產(chǎn)運營管理上游刃有余。擅長建立精益生產(chǎn)生產(chǎn)運營體系與安全管理；質(zhì)量管理；成本管理；專業(yè)研究和推廣全面改善企業(yè)的生產(chǎn)運營體系，降低成本，消除浪費，提高生產(chǎn)效率和增加利潤。      

【主講課程】

《習近平總書記安全生產(chǎn)重要指示——安全生產(chǎn)“全覆蓋”及“三年計劃”解讀》

《營商環(huán)境優(yōu)化、業(yè)擴報裝實施的工作》《“新基建”推動電網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級》

《營商環(huán)境優(yōu)化與獲得電力指標》《國網(wǎng)大數(shù)據(jù)應用及競爭性業(yè)務發(fā)展》

《“全能型”供電所建設》《“新電改”——供電所新型業(yè)務擴展》

《國家電網(wǎng)企業(yè)文化》宣貫、《班組績效管理》《新形勢下電力體制改革》

《安全管理——有效空間、觸電和高處作業(yè)培訓》《2020國家電網(wǎng)新戰(zhàn)略解讀》

《電力系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作票“三種人”》《電力職工安全警示教育培訓》

《電能替代培訓》《發(fā)電企業(yè)標準化管理與標準化作業(yè)》《有限空間作業(yè)專項培訓》

《臺區(qū)經(jīng)理催繳電費、遠程費控推廣技巧》《班組長管理方法之安全管理》

《電力安全工作規(guī)程》——變電部分、《電力安全工作規(guī)程》——線路部分

《發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)標準化》《系統(tǒng)全面安全管理專業(yè)知識》《智能電網(wǎng)設計與優(yōu)化運行》

《學“西點軍?！本瘛訌姲嘟M建設》《電力中高層管理者的管理技能提升》

《精益化管理—供電企業(yè)》《智慧精益管理、提高生產(chǎn)效率——發(fā)電企業(yè)》

【授課風格】

賈老師授課風格實用有效，是一位極具個人魅力的實力型培訓導師：

所有課程內(nèi)容均來自于生產(chǎn)一線，融匯實戰(zhàn)經(jīng)驗；

視野獨特，思維開闊，可操作.性強；

不講理論，內(nèi)容通俗易懂，學會就用，實戰(zhàn)性強；

現(xiàn)場診斷，找出問題，給予解決辦法，管理技術全面，專業(yè)性強；

大量現(xiàn)場圖片和視頻供學員分析和揣摩；

案例分析豐富，在輕松的氣氛中完成教學。