供電企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理

供電企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理

【課程背景】

安全是電力企業(yè)永恒的主題，離開安全就無法生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟效益，班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)各項工作的落腳點，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的載體，更是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)，減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。當(dāng)前由于大環(huán)境、大形勢的改變以及人、機、環(huán)境安全生產(chǎn)三要素的動態(tài)性，安全管理中的新問題不斷出現(xiàn)，這就需要我們在傳統(tǒng)、有效的安全管理手段和方法的基礎(chǔ)上，對安全管理的思路，手段，方式和方法進行不斷的更新，通過培訓(xùn)來促進實現(xiàn)這一目的。以應(yīng)對各種因素帶來的問題，結(jié)合當(dāng)下電力系統(tǒng)所制定的戰(zhàn)略目標規(guī)劃，以及對于安全生產(chǎn)工作的需求，對于班組安全生產(chǎn)管理，通過培訓(xùn)的方式更深入的落地實施。

【課程目標】

1、提高班組安全生產(chǎn)管理效益

2、提升班組長安全生產(chǎn)管理能力和意識

3、有效減少班組安全生產(chǎn)隱患、降低安全事故發(fā)生幾率

4、有效提高班組成員的安全責(zé)任感，并保障安全運行長周期的可持續(xù)性和穩(wěn)定性

5、全面提高供電公司的經(jīng)濟效益、市場效益以及社會效益

【授課對象】

班組長

【課程時長】

2天（6小時/天）

【課程大綱】

第一講：走進供電企業(yè)班組管理

一、班組管理的基本特點

1、規(guī)模小而結(jié)構(gòu)簡單

2、工作細而具體

3、管理實而任務(wù)重

4、工作環(huán)境相對艱苦

二、班組管理的內(nèi)容

1、班組日常工作中必須履行的16條主要職責(zé)

三、班組長的使命和基本任務(wù)

1、班組長的使命

1）提高供電服務(wù)質(zhì)量

2）提高安全生產(chǎn)效率

3）降低生產(chǎn)服務(wù)成本

4）防止重大事故發(fā)生

2、班組長的基本任務(wù)

案例：檢修中心班長孫學(xué)紅

四、班組長的角色分析、定位與轉(zhuǎn)換

1、角色分析

2、角色定位

3、角色轉(zhuǎn)換

1）面對班組成員

2）面對中層管理者

3）面對高層管理者

4）面對同級人員

5）面對外部關(guān)系人員

案例：某供電公司輸變電運行部的操作班班長不該付的“代價”

分享、練習(xí)

第二講：供電企業(yè)班組管理的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

一、班組的學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)型班組的6大特征

1）自我設(shè)計 2）自我管理 3）自我學(xué)習(xí) 4）自我創(chuàng)造 5）自我感化 6）自我超越

2、創(chuàng)造學(xué)習(xí)型班組

二、班組的三大創(chuàng)新

2、技術(shù)創(chuàng)新

3、班組管理創(chuàng)新

4、團隊創(chuàng)新

分享、練習(xí)

第三講：供電企業(yè)班組長管理的基本技能

一、班組長溝通技能

1、班組長溝通的三緯度

1）向上溝通：與上司的溝通

2）向下溝通：與下屬的溝通

3）水平溝通：與同級部門的溝通

案例：某供電公司變電站站長接待上級領(lǐng)導(dǎo)視察工作的靈活應(yīng)變

2、班組溝通的三大主要技巧

1）傾聽技巧

2）氣氛控制技巧

3）推動技巧

二、班組長激勵技能

1、激勵理論

2、兩種有效的實施激勵

1）激勵班組成員

2）自我激勵

三、班組長的團隊培訓(xùn)技能

1、班組長對員工的培訓(xùn)職責(zé)和作用

2、班組長應(yīng)掌握的培訓(xùn)技巧和方法

3、班組成員培訓(xùn)范圍和內(nèi)容

四、班組長建立共識的愿景

1、根據(jù)公司及部門愿景的所有內(nèi)容和細節(jié)制定班組共同愿景

2、在班組中統(tǒng)一思想，建立共同的價值觀和使命感

3、要求每位班組成員圍繞班組共同愿景建立個人愿景

案例：某供電公司管理人員因“溝”而不“通”引發(fā)的事故

分享、練習(xí)

第四講：供電企業(yè)班組安全生產(chǎn)的管理

一、安全生產(chǎn)管理的四要素

1、教育 2、責(zé)任 3、落實 4、安全

二、班組長與安全生產(chǎn)

1、班組長的安全職責(zé)

2、班組長的安全素質(zhì)

3、班組長落實安全工作的技巧

1）以身作則，起帶頭作用

2）工作依靠群眾

3）貫徹法治原則

4）獎懲結(jié)合，及時兌現(xiàn)

5）實行民主管理

6）用競賽促安全建設(shè)

7）建立良好的團隊氛圍

三、班組安全生產(chǎn)管理的三大內(nèi)容

1、人員安全管理

2、設(shè)備安全管理

3、環(huán)境安全管理

四、班組的安全檢查事項

1、安全檢查分類

2、班組安全生產(chǎn)檢查內(nèi)容

3、班組安全檢查的基本做法

4、安全檢查表

五、班組安全生產(chǎn)教育

1、班組安全生產(chǎn)教育的方式

2、班組安全生產(chǎn)教育的技巧

3、班組安全生產(chǎn)教育的內(nèi)容

4、電力安全工作規(guī)程（線路部分）學(xué)習(xí)

1）保證安全的組織措施

2）保證安全的技術(shù)措施

3）線路運行和維護

案例：某班組工作現(xiàn)場——李中輝發(fā)生的人身觸電事故原因

5、電力安全工作規(guī)程（變電部分）學(xué)習(xí)

1）高壓設(shè)備工作的基本要求

2）線路作業(yè)時變電站和發(fā)電廠的安全措施

6、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度普及

案例：某供電公司35KV設(shè)備區(qū)因違章作業(yè)引發(fā)的重大傷亡事故

六、班組安全生產(chǎn)事故防范

1、人員安全意識提升

2、設(shè)備巡視檢查內(nèi)容探索

3、安全生產(chǎn)管理制度普及

4、提升事故預(yù)案及反事故演習(xí)效率

案例：某變電站巡視設(shè)備發(fā)現(xiàn)的隱患而避免重大的損失

分享練習(xí)

第五講：供電企業(yè)班組安全管理心理學(xué)的運用

一、人的心理過程與安全管理

1、感覺、知覺與安全

2、注意、不注意與安全

3、記憶、經(jīng)驗與安全

4、思維、情緒、情感與安全

5、性格、習(xí)慣與安全

6、態(tài)度、價值觀與安全

二、事故與人的心理

案例：某發(fā)電廠運行值班員因家庭關(guān)系引發(fā)的工作失職所造成的重大損失

討論分析：引發(fā)事故的心理狀態(tài)

三、安全管理的激勵

1、內(nèi)容激勵與安全管理

2、行為改變激勵與安全管理

高效管理技能提升   李偉愷

【專業(yè)資質(zhì)】

?多家上市企業(yè)特聘顧問

?14⁺年專業(yè)高層企業(yè)管理經(jīng)驗

?曾任世界500強石藥集團  培訓(xùn)經(jīng)理

?曾任世界500強新華人壽  高級業(yè)務(wù)經(jīng)理

?曾任行業(yè)第三上市企業(yè)申通快遞 副總經(jīng)理

?曾任行業(yè)領(lǐng)先跨國紡織集團  人力資源總監(jiān)

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

● 李老師擁有14年以上的專業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗，10年以上大型企業(yè)集團中高層管理經(jīng)驗，曾在世界500強企業(yè)石藥集團、新華人壽、申通快遞等，擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理及項目經(jīng)理等職位，且培訓(xùn)效果顯著，得公司一致好評且培訓(xùn)方式在全國分部推廣實行。

● 李老師長期從事企業(yè)管理工作，具備豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，負責(zé)過企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、法人治理和組織架構(gòu)設(shè)計、管理體系建設(shè)、管理流程的優(yōu)化再造等。

【主講課程】

《高效執(zhí)行力團隊打造》     《心態(tài)決定一切》

《目標管理與計劃執(zhí)行》     《問題分析與解決》

《結(jié)構(gòu)化思維與有效表達》   《管理才能發(fā)展訓(xùn)練》

《中層干部管理技能提升》   《跨部門溝通與協(xié)作》

《高效管理人員職業(yè)化素養(yǎng)》 《管理者的角色認知》

【授課風(fēng)格】

1、幽默大氣，超級控場：風(fēng)格多元而靈動，語言表現(xiàn)幽默且不失嚴謹，具有感染力的演繹風(fēng)格；

2、學(xué)員視角，細致入微：擅長捕捉培訓(xùn)的重難點，對專業(yè)化銷售流程和高凈值客戶營銷等，有深刻而系統(tǒng)的見解。培訓(xùn)節(jié)奏根據(jù)學(xué)員反映實時調(diào)整，現(xiàn)場互動效果極佳，好評如潮；

3、 實操性強，干貨滿滿：課程設(shè)計結(jié)合多年工作積累的真實而豐富的案例，以解決實際工作中的痛點為目標，綜合運用線上線下工具，課上滿滿都是干貨，學(xué)員培訓(xùn)過后可以直接實戰(zhàn)。